浅谈农村小学教学现状及对策

农村小学教育是我国基础教育的重要组成部分,其教学质量的高低不仅关系到学生的综合素质,还对他们的后续教育发展具有举足轻重的影响,因此,农村小学教育越来越受到社会各界的重视。近年来,随着教育改革的深入,国家逐步加大对农村教育的支持力度,使得农村小学教育取得了显著的进步,但与此同时也存在着诸多的问题。本文基于农村小学教育现状,提出了相关的对策,希望能够抛砖引玉,实现农村小学教育的全面改观和持续健康发展。     

浅谈农村小学数学教学改革现状及改进对策的研究

课程改革的实施促使越来越多的教师转变了以往的教学观念,更新了教学方式,但是在农村地区的数学教学中还存在着一些问题.本文主要阐述了当前农村小学数学教学的现状,并提出了相应的改进策略.     

幼儿教育 切莫“小学化”

很多家长很纠结,怎样才能遵循幼儿身心发展的规律,既保障幼儿快乐健康成长,又坚持科学的保教方法,让孩子在玩中学、在学中玩？     

治理幼儿教育小学化路径探析

意大利幼儿教育学家玛利亚·蒙台梭利提出的“蒙氏教育”中指出：0到6岁的儿童,正处在对于外来知识学习的敏感期。教师需要抓住这一幼儿学习过程中的黄金时期,帮助幼儿德智体美各方面全面发展。本文中将着重阐述“关于治理幼儿教育小学化的策略”。     

浅谈农村医疗卫生现状及对策

<正>对生命的珍视和对健康的追求是每个人都向往的,但农村病人的医疗条件、就医观念等与发达地区和城市的差距还很大,分析其现状有利于农村医疗观念的转变和医疗条件的改善。下面本人就深入我区农村地区调查了解的医疗现状做如下综述。     

浅谈农村医疗卫生现状及对策

对生命的珍视和对健康的追求是每个人都向往的，但农村病人的医疗条件、就医观念等与发达地区和城市的差距还很大，分析其现状有利于农村医疗观念的转变和医疗条件的改善。下面本人就深入我区农村地区调查了解的医疗现状做如下综述。[第一段]     

幼儿教育小学化的负面影响及应对策略

在幼儿教学当中,现时期的教学教育存在着非常明显的小学化倾向,这样的学习环境将会致使幼儿在幼儿园当中就承受着非常大的学习压力;会导致幼儿产生一定程度的心理压力以及学习压力;会对幼儿欢快的童年时光造成极大程度的影响。因此,在实际进行教育的过程当中,教师应进一步转变幼儿教育“小学化”的状况,在对幼儿进行教学的过程当中应当充分考虑幼儿发育以及成长的规律,使幼儿可以在和谐的环境当中慢慢成长,不让幼儿形成学习的压力,站在幼儿的角度对幼儿进行教学,进一步转变幼儿教学“小学化”的状况。     

浅析农村小学数学教学的现状及对策

数学是小学教学中的基础学科之一,在新课程的改革下,农村小学数学教学仍旧存在着一些问题,影响着素质教育有效实施.本文主要从农村小学数学教学的现状出发,根据自身的教学实践,结合实际,提出了一些解决当前教学问题的策略.     

浅谈农村卫生院护理现状及对策

“三分治疗 ,七分护理”道出了护理在整个医疗过程中所起的作用。随着经济生活水平的不断提高 ,人们对护理质量的要求也越来越高 ,护理学已逐渐发展成一门与医疗并行的独立学科。在有条件的大中医院 ,大多有一支具有完整的管理系统且素质较高的护理队伍。但在农村卫生院 ,护理工作尚存在着许多不尽如人意的地方。1　农村卫生院护理工作的现状及原因1.1　护理工作范围局限农村卫生院与城市大中医院相比较 ,规模小 ,条件落后 ,人员不足 ,设施简陋。这种落后的条件 ,使许多农村卫生院仅能对一些常见的疾病进行常规的诊治 ,从而导致许多相应的护…     

浅谈小学数学教学现状及对策研究

数学作为小学基础课程中重要的课程之一,其教学质量的高低深受关注,而教学质量又于教学方式有着十分密切的关系,特别是随着素质教育不断深入以及新课程标准的提出,小学数学教学开始进行创新和变革,但是现阶段我国小学数学教学中依然存在着一些不容忽视的问题,本文针对目前小学数学教学中存在的问题,提出了一些相关性的建议,希望能够促进小学数学教学创新和发展.     

新课程下农村小学数学教学的现状及对策

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。但农村小学数学教学仍然面临很多问题,作为一名教师只有不断的发现问题,面对问题,不逃避问题,不断的寻求解决方法。才能让学生走进剩下的天的。本文就新课标下农村小学数学教学现状及对策进行阐述。     

浅谈农村小学英语教师专业发展现状及策略

自小学英语课程开设以来,小学英语教师的队伍在不断扩大,其专业成长也逐渐受到了关注。农村小学英语教师专业发展的研究对于农村教师整体素质的提升和教学水平、科研能力的提高,具有重要的理论意义和实践价值。     

农村小学远程教育的现状及措施

现代农村小学远程教育推动了农村小学教育的飞速发展,但因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。解决农村小学远程教育资源的利用率低的对策,是从使用者和使用方法着手,一方面从教师队伍的建设方面进行制度制约、引导重视、加强激励机制来促使教师运用远程教育资源共享,另一方面通过加大对远程教育资源的运用方式的探索,以快捷的运用方式、简便的操作方法、新颖的教育理念来改变农村小学远程教育资源闲置现状。     

浅谈农村小学体育教学的现状与对策

学校体育是全面促进学生素质的重要组成部分,在理论和实践上也越来越受到人们的关注与重视。但在农村小学中,由于受到各种消极因素的影响,体育教学的实施与发展却受到了严重的制约。对此,本文首先分析了农村小学体育教学的现状,随后系统地分析了农村小学体育教学的有效方法和策略。     

浅谈农村小学语文教学改进对策的研究

现阶段小学语文教学中存在些许问题,严重阻碍了学生的学习发展,亟待解决     

浅谈农村小学数学教学改革现状对策的研究

随着新课改的不断推进和实施,越来越多的教师投身到课程改革之中.小学数学作为学生数学学习的起始阶段,这一阶段的学习影响着学生今后的学习和生活.小学数学教师更应当积极的投身于教学改革之中.     

论农村幼儿教育发展存在的问题及对策

受客观因素的制约,当前的农村幼儿教育存在着诸多问题,制约了其本身幼儿教育事业的发展.为改善农村幼儿教育的现状,使幼儿接受良好的教育,并促进农村幼儿教育事业的进一步发展,必须从多方面入手采取相应的改革措施来推动其发展.本文从农村幼儿教育的现状出发,就目前农村幼儿教育发展中存在的问题提出了相应的策略,以供参考.     

浅谈当前农村幼儿教育面临的困境与出路

幼儿园教育是孩子学习生涯的始发地,是孩子成长的关键期,因此,幼儿园必须做好幼儿教育,帮助其性格、知识、爱好等多方面健康快速成长,为孩子的未来长远发展奠基良好的基础.而农村幼儿教育与城镇幼儿教育相比,存在着一些发展困境,这导致农村幼儿教育发展受阻.再加上教育部门的忽视以及农村地区部分家长的思想落后,导致农村幼儿教育发展缓...     

农村小学科学教学现状及策略

一、我校小学科学教学现状经过我校多年实际情况总结,以点带面,农村小学科学教学实际现状主要存在以下几个问题:(一)科学课得不到应有的重视.农村学校专职固定的科学教师很少.我校4个科学教学班没有1个科学教学班是专职固定的科学教师,科学教师所学专业理、化、生或相近科学出身的很少.由于农村小学教师缺乏,学校基本上是把科学课作为副课来进行教学搭配安排.因此,科学课常存在守课看班现象.