灾害救护手术室梯队的构建与管理

目的 构建灾害救护手术室梯队,探讨救援物资及梯队管理方法及效果。方法 通过构建外派救护梯队、院内急救梯队和标准化配备救援物资,收集外派救援数据和院内急救模拟演练数据并进行效果评价。结果 外派救护梯队构建后,数据指标优于构建前,院内急救模拟演练实战组优于对照组（Ｐ＜0.05）。结论 灾害救护手术室梯队构建有利于建立有序的灾害救护体系,制订救援预案,实施有效救护。科学的管理与严格的培训是救护体系有效运行的关键。     

合肥市某三甲医院急诊科护士灾害护理能力调查

目的:了解合肥市某三甲医院急诊科护士的灾害护理能力水平,为护理管理者制定灾害护理救援培训体系提供依据。方法:采用问卷调查法了解合肥市某三甲医院101名急诊科护士的灾害护理能力及其影响因素。结果:本组急诊科护士灾害护理能力一级维度总分2.46~4.95(3.73±0.51)分;单因素分析显示,学历、职称、工作年限、是否参加过灾害救援继续教育、是否参加过灾害应急演练的护士组间灾害护理能力得分比较差异有统计学意义(P0.01);急诊科护士灾害护理能力的影响因素依次为工作年限、参加过灾害继续教育、学历和参加过灾害应急演练。结论:急诊科护士灾害护理能力有待提高,护理管理者应重视急诊护士灾害护理能力的培养,制定培养计划时需综合考虑急诊护士灾害护理能力的影响因素,使计划体现层次性和针对性。     

基于核心胜任力的军队非现役文职护理人员灾害救援课程体系的构建

目的基于核心胜任力构建军队非现役文职护理人员灾害救援课程体系。方法采用德尔菲法建立军队非现役文职人员灾害救援课程体系。结果共发放2轮专家咨询,有效回收率分别为92.3%和96.2%,权威程度系数分别为0.829和0.796,专家协调系数为0.125~0.738。军队非现役文职护理人员灾害救援课程体系包括灾害救援基础理论与技能知识、常见灾害事故的应急与处置、灾害救援模拟演练3部分,共包括3个一级指标、16个二级指标、65个三级指标,三级指标的变异系数为0.076~0.190。结论军队非现役文职护理人员灾害救援课程体系各级指标条目专家意见集中,研究结果可信度高,所构建的指标体系能为编制军队非现役文职护理人员救援培训方案、缩短非现役护理人员与现役护理人员综合素质差距,以及提升军队护理救援队伍实战救治能力和医院整体卫勤保障水平提供参考依据。     

手术室护士灾害护理能力及需求的调查

目的 调查研究手术室护理人员对灾害护理的认识及护理培养的侧重点.方法 选取2015年9月1日至9月10日本院手术室的110例护理人员为研究对象,通过自制问卷调查表,分析护理人员对灾害护理知识的认识及培训方向.结果 灾害护理救援的经验分为实践部分与培训部分,实践部分为社会公共事件的应急救援工作、成批患者抢救;培训部分为灾害护理救援知识培训、灾害护理救援急救技术培训、灾害护理救援模拟演练、成批患者就诊抢救流程培训.本研究有29名(30.53%)护理人员具有灾害救援经验,20名(21.05%)接受过培训,10名(10.53%)参加过实践与培训.结论 本院手术室护士对灾害护理知识的认识有待加强,护理人员应通过多种途径学习灾害护理知识,在平时的护理工作中应以理论教学为辅,模拟现场演练为主,提高灾害护理能力,促进手术室护理灾害护理学的发展.     

军队聘用制护理人员应急救援能力训练的实践与体会

目的 探讨军队聘用制护理人员应急救援能力训练的效果.方法 建立护理应急组织体系,制订应急救援能力训练内容,由医院虚拟护理学组有效组织实施,将平时工作与应急救援训练相结合,注重专项技术分类培训与综合演练相结合.结果 应急小组成员的理论与操作成绩逐年提高（P＜0.05）;科研能力水平还需进一步提高,整体综合成绩有所提高.结论 将临床护理工作与应急救援训练相结合,是提高聘用制护理人员应急救援能力的有效方法,同时要注重聘用制护理人员应急救援科研水平的培养和提高,适应实战任务需求.     

台风灾害救援护理工作组织与管理实效研究

目的探讨医院在应对台风灾害救援护理工作中的组织与管理的成效。方法通过成立应急护理管理小组、及时启动灾害应急预案、定期进行应急演练、有针对性地开展灾害救援护理培训、注重护理人员的心理指导等完善应急护理管理系统。结果 326例伤员中,184例病情稳定的伤员当日离院; 142例伤员在经过紧急处理及住院治疗后,除2例死亡,其余伤员全部康复出院,未发生严重并发症;救治批量伤员时未发生慌乱现象,参加救援的护理人员未出现心理应激障碍。结论实施规范的应急护理管理,可以提高医院在应对台风灾害时管理效率和灾害救援质量,对灾害救援有着重要的现实意义。     

陕北榆林地区突发公共卫生事件护理应急梯队人员灾害准备度现况及其影响因素分析

目的 ：了解陕北榆林地区突发公共卫生事件护理应急梯队人员灾害准备度现况及其影响因素,为灾害护理相关课程及培训方案的制定提供依据。方法 ：于2021年7月—11月采取便利抽样法通过网络问卷的方式使用灾害准备度问卷、一般资料调查表对榆林市12个区县内37家医院的1 440名应急梯队护士进行问卷调查。结果 ：陕北地区护理应急梯队人员灾害准备度得分为（4.42±0.84）分。均分最低的条目为“在灾害情景下,我会被认为是我社区中的关键领导人物”;均分最高的条目为“我认为,在灾害救援中,国家/地区/省市层面的政府支持是充足的”。影响护士灾害准备度的主要因素有：护士的职称、是否接受过灾害知识的继续教育、是否接受过灾害技能培训、是否有救灾经历、是否有发热门诊/新型冠状病毒感染隔离病房工作经历。结论 ：陕北榆林地区护理应急梯队人员灾害准备度处于中等水平,需要加强对护理应急梯队人员进行灾害知识与技能的系统培训与学习,提升其应对突发灾害事故的能力。     

综合性医院护士卫生应急救援能力的培养

总结综合性医院护士卫生应急救援能力的培养模式,认为设立导师与护士长负责制、成立危急救治专业小组、参与多种救援联合演练有助于储备应急救援护理力量,提高护士应急救援意识与救援实战能力。     

护理管理者参与跨国线上灾害管理课程培训体验及需求的质性研究

目的:了解护理管理者参与跨国线上灾害管理培训课程的体验及需求,为构建院内灾害应急管理体系提供依据。方法:采用现象学研究方法,选取江苏省某三级甲等医院2022年12月6日—16日参加“中国-以色列应急准备项目”专项课程培训的8名护理管理者进行半结构式深入访谈。结果:护理管理者参与跨国线上灾害管理培训课程的体验可归纳为4个主题：灾害管理的共性与个性;灾害管理的多学科、多中心协作特征;灾害救援的前瞻性管理与灾后弹性复原力建设;灾害管理的投入与效益。护理管理者参与跨国线上灾害管理培训课程的需求可归纳为3个主题：完善灾害管理组织架构和人才梯度;接轨国际灾害应急准备策略并细化应急预案;落实灾害救援培训演练制度并积极反馈。结论:护理管理者应界定灾害管理要素,拓宽灾害管理范畴,加强灾害护理教育,从灾害管理的组织构架、人才梯度、应急准备策略、应急预案和培训演练等方面不断完善灾害管理的体系建设。     

灾害救援前期工作中应急人员的管理

目的:探讨灾害救援前期工作中应急人员的管理方法。方法:总结分析承担应急任务及应急演练中应急人员管理方面的缺陷,制定管理制度,提高护理人员灾害应急能力。结果:完善的应急人员调配方案、应急预案及应急人员的业务水平、长效机制的建立等,多重因素影响完成灾害救援任务的效果。结论:建立系统的人员管理体系是确保灾害救援的重要措施之一。     

护士灾害护理能力现况调查与影响因素分析

目的:调查分析护士灾害护理能力的现况及影响因素。方法:采用自制一般资料问卷和杨美芳编制的护理本科生灾害护理能力调查问卷,以分层随机抽样的方法调查上海市某三级甲等医院262名护士。结果:护士灾害护理能力总分(172.37±24.29)分;影响护士灾害护理能力的因素包括现有知识能否适应现场救援、是否参加过应急演练、第一学历和是否参加过救援。结论:护士灾害护理能力水平一般,需通过相关系统培训和训练、认识和积累经验来提高临床护士的灾害护理能力。     

中医药在灾害救治中的优势及护理管理策略分析

我国是自然灾害频发的国家,近年来在灾害救护中,中医急救与护理在应急医疗防治过程中发挥了重要作用。通过探讨中医护理救援管理策略,提出完善人员和物资应急保障,根据灾害特点制定护理救援方案,建立突发灾害应急的中医培训长效机制,提升救援的反应速度,以更好地发挥中医护理在应急医疗救援中的优势。     

大规模救灾演练对紧急医学救援的启示

对2012年5月11日在成都、绵阳、德阳i地同步组织举行的全国最大规模的“防灾救灾联合演练”背景和内容进行同顾分析,并就大规模救灾演练在应对突发性灾害或大型公共事件紧急医疗救援工作中的指导意义进行总结,阐述了应急演练对医疗救援的启示：通过建立以政府为主导、多部门联动、多医疗机构协同的救援机制,选拔和培养具有全科素质的救援队员,及发挥现 代信息技术在救援现场的作用有助于救援工作的高效开展。     

国际救援实践对护理培训方向的启示

通过护理人员参加重大灾害国际救援的实践,深刻认识到护理学在救援医学中占有重要的地位,发挥着重要作用,在专科护理规范化培训逐步走向正轨的今天,全科护理在灾害国际救援中得到充分体现,专科护理与全科护理相结合,培养全科护理人才,建立一支精干的、一专多能的灾难救援护理队伍,拓宽应急救援训练,以全面提高救援护理队伍综合素质.     

浅析灾害救援中护理专业体系发展的意义

从灾害救援护理专业体系发展的状况、培训途径、培训内容等方面阐明其发展的意义。认为灾害救援护理人员需要具有良好的组织管理能力、扎实的专业基础、熟练的实践技能和稳定的心理素质,还要具有良好的沟通能力;优化护理人员培训方案以及大力开展灾害救援医学继续教育,注重专业能力建设才能适应灾害救援护理需要;专业性训练的护理人员在灾害救援中能够做到有效地应急冲突;提高护理人员专科岗位胜任能力,对促进护理队伍的应急救援能力有重要意义。     

突发公共事件紧急医疗救援体系运行模式探讨

建立健全四川省突发公共事件紧急医疗救援指挥体系，建立省、市（州）紧急医疗救援中心及急救网络，制定紧急医疗救援预案，加强应急救援队伍建设及培训和演练，重视应急医疗救援设备装备和救援物资储备，与当地政府、公安、消防、军队等密切配合，能很好地完成交发公共事件的紧急医疗紧急救援。     

国家紧急医学救援队的组建及其在4·20芦山地震后的医疗救援实践

四川省国家紧急医学救援队成立于2011年4月,是国家首批6支紧急医学救援队之一,也是全国唯一一支高原应急救援队。是参照国际灾害救援标准,结合灾害救援特点、既往救援实践经验及西南地区“高原恶劣气候、山区道路崎岖”等特点组建成立的一个可以随时展开,能应对高原山区复杂自然环境的移动医院,成功参与执行了2012年四川省“5．11防震减灾大演练”、理县高原演练。     

医院灾害护理预备队培训体系的构建与实践

目的探索有利于提高灾害护理队成员应急救援能力的教育培训体系。方法通过组建一支由执业护士组成的灾害护理应急救援队,拟定详细的培训方案及培训内容,组成专业的考评小组,对学员的技术水平、沟通交流、心理素质等进行评价。结果共有18名在职执业护士纳入灾害护理预备队,56%为男性,平均年龄为24岁;队员的整体学历层次较高。通过系统的培训,考评小组认为队员在救援技术水平、沟通能力、心理素质及应变能力方面有显著提高(90.9%、72.7%、63.6%、81.8%)。结论科学、合理的灾害救援培训方案及考核激励机制能够有效提升灾害护理预备队的综合应急救援能力,为医院打造一支专业化、高水平的护理应急救援力量。     

关于新时代灾害护理工作发展的思考

灾害护理是突发事件紧急医学救援的重要组成部分。灾害护理应当以目标和问题为导向,通过强化学科建设和培训演练建设一支具有较高专业水平和综合素质的队伍,还应在健康教育及国际灾害医学救援等方面拓展发展领域和空间。     

院内培训对提高护士灾害应急知识的效果评价

[目的]探讨院内培训在提高护士灾害护理应急知识中的效果。[方法]比较培训前后护士灾害应急知识量表得分、急救模拟演练评分等级。[结果]培训后护士的灾害应急知识量表得分明显降低(P<0.05),评分总合格率高于培训前。[结论]急救模拟演练培训能有效提高护士灾害应急知识水平,进而提高病人的抢救存活率。