护理实习生职业暴露现状分析研究

目的了解实习护生职业暴露及防护情况,探讨有效的防护及干预措施,为减少职业暴露和职业感染提供依据.方法采用自行设计的问卷,对360名实习结束的护生职业暴露相关知识及暴露情况进行回顾性调查.结果共调查360名护生,收回有效问卷354份,354名护生在临床实习期间,有42.09%的护生发生过职业暴露,主要为皮肤损伤.护生职业防护意识淡薄,安全防护知识的掌握情况总体不理想,知道标准防护原则的护生占41.81%.护生职业安全防护知识来源于学校教育的仅占20.90%,来源于医院专题讲座的占56.21%,护生在校期间缺乏系统的职业安全防护教育.结论护理专业学生在实习阶段面临职业暴露的潜在风险,应从个人、学校、医院等方面加强对实习护生的职业安全教育与教学实习管理.     

感染科实习护生职业防护的教育

目的 探讨感染科实习护生职业防护教育的方法.方法 对本科室2009年6月～2010年7月245名临床实习护生进行有关职业防护知识及技能系统培训:加强科室护长对护生职业防护教育的管理;护理职业风险知识培训;职业防护技能培训;模拟突发事件应急演练;规范护生的操作行为;职业暴露后的处理方法等.结果 护生很快熟悉了感染科的环境,在实习期间掌握了比较全面的职业防护知识及防护技能,促进了护生将理论知识与临床实践相结合,提高了护生对职业防护的意识,规范了护生职业暴露的防护措施,有效地减少了护生职业暴露的发生.     

实习护生岗前培训中加强职业防护的效果评价

目的评估实习护生职业防护知识与技能培训的效果。方法对实习护生进行分组,实验组在进入临床之前进行技能强化培训和职业防护知识培训,与未经培训的对照组进行对比及统计学分析。结果实验组护生对职业防护的认知程度明显高于对照组;实验组护生在实习过程中发生的职业损伤的次数明显低于对照组。结论护生在临床实习中面临着多种职业危害,应加强对护生的操作技能训练,规范其操作行为;加强对护生的职业防护教育,提高护生的自身防护能力;增设护理职业防护课程是有效的防护措施。     

提高护生实习前职业防护认知水平的思考

目的提高护生对职业防护的认知水平,避免或减少实习中职业损伤的发生。方法对即将进入临床实习的护生进行问卷调查。结果40.03%的护生知道护理工作中有哪些职业危害,99%的护生不能正确说出“标准预防”的措施,68.11%的护生不知道如何避免职业危害的发生,59.44%的护生不知道职业暴露后的处理方法。结论护生实习前职业防护方面的知识需补充与加强,专业学习过程中多渠道进行职业防护知识教育刻不容缓。     

护生临床实习前职业安全意识的调查分析与对策

目的 了解在校护生对护士职业防护知识的掌握情况,对其进行针对性教育,以减少职业暴露的发生.方法 对2006级111名即将进入临床实习的护生进行问卷调查.结果 所有护生都有接受护士职业防护教育的要求;护生的职业安全认知水平低、职业安全防护措施知识掌握水平较低.结论 改变传统观念,增强护生接受职业防护知识教育的意识;树立普及性防护的观念;乙肝表面抗原阴性的护生应接种乙肝疫苗;将护士职业防护教育贯穿于护理学教学中;建立护生职业暴露报告制度.     

实习前后护生护理风险认知调查与分析

目的：调查分析实习前后护生对护理风险的认知情况,为学校护理风险教育提供参考。方法：自行设计问卷,调查实习前护生100名,实习后护生165名。结果：护生具有一定护理风险意识,实习后护生的风险意识高于实习前（X^2=23.80,P〈0.05）;但是护理风险知识均分不高,其中法律知识均分（2.23±0.639）、临床护理操作均分（2.39±0.577）、职业防护均分（2.53±0.544）;实习后护生的护理风险教育课程需求高于实习前（X^2=168.90,P〈0.05）。结论：学校可采取＂三段式＂护理风险教育模式,形成以医护法律、临床护理操作、职业防护等为主题的课程体系,着力提高护生对护理风险的识别、预测、处理能力。     

实习护生职业防护现状调查

目的了解实习护生职业防护现状。方法对不同学历65名实习护生职业防护情况进行现场问卷调查。结果65名实习护生中,有58人共86次受伤,受伤场所主要在手术室及病房。不同学历层次护生受伤后处理情况、职业防护意识及职业防护知识知晓差异均有显著性(P<0.05)。结论实习护生实习期间锐器伤发生率高。应加强岗前职业防护知识的教育,提高自我防护意识,避免职业性、血源性疾病的感染。     

强化实训室管理及多元化职业防护教育对降低实习护生锐器伤发生率的效果观察

目的 观察强化实训室管理及多元化职业防护教育对降低中职实习护生锐器伤发生率的效果。方法 选取2016级中职实习护生作为对照组,2017级中职实习护生作为干预组,根据调研结果为干预组制订强化实训室管理及多元化职业防护教育干预措施,实习结束后比较两组实习护生锐器伤职业防护知识知晓率,锐器伤发生率、锐器伤后上报率。结果 对照组和干预组锐器伤职业防护知识知晓率比较差异有统计学意义。结论 对实习护生强化实训室管理及多元化职业防护教育,有利于增强其职业防范意识,降低锐器伤发生率。     

职业防护教育在提升实习前护生职业防护知识及行为的作用

目的研究职业防护教育在提升实习前护生职业防护意识和防护行为的作用。方法 150名护生在实习前进行24学时的职业防护知识教育,并且在学习之前、之后进行职业危害认知量表和职业危害防护措施行为量表问卷调查并且对调查结果进行统计分析。结果护生在进行系统的职业防护教育学习之后对职业危害认知问卷中问题回答的正确人数和学习前相比,有了明显的提高,并且差异具有显著性（P〈0.01）。对职业危害防护措施行为的认知较学习前有显著的提高,并且差异具有显著性（P〈0.01）。结论护生在实习之前经过系统的职业防护教育能够明显的提升护生对职业危害的认知水平和职业防护措施的能力。     

不同学历实习护生针刺伤的现状调查及对策

目的了解不同学历实习护生发生针刺伤的情况及其对针刺伤防护知识的掌握程度,探讨如何加强对低学历实习护生的职业防护教育。方法发放自行设计的问卷调查表对2006年6月～2007年8月来我院实习的147例临床实习护生进行问卷调查。结果中专学历实习护生发生针刺伤率79％;大专学历实习护生发生针刺伤率40％。结论中专学历实习护生比大专学历实习护生发生针刺伤率高39％,对防护知识的掌握程度差,要加强对中专学历实习护生的培训、教育,提高其防护意识。     

实习护生职业防护现状调查及原因分析

目的 了解临床实习护生职业防护现状,并进行原因分析.方法 2011～2012在西安市第一医院实习护生80名,采用调查表以问卷的方法进行调查分析.结果 调查显示实习护生职业防护知识严重缺乏,防护意识不强.结论 实习护生职业防护知识严重缺乏,学校应开设职业防护课程,教学医院应将职业防护作为岗前培训及带教的重要内容.     

实习护生职业防护知识应用调查及防护对策

目的 了解实习护生职业防护知识应用情况,提出防护对策,为护理教育提供参考.方法 采用自行设计的调查问卷表,对在某大学医学院附属医院实习的100名护生分别于实习前期(第1～3个月)和实习后期(第7个月至结束)进行问卷调查,并对两次调查结果比较分析.结果 实习后期护生对职业损伤防护知识掌握与应用情况(16个项目)优于实习前期,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 加强实习护生的职业防护教育非常必要.     

临床实习护生职业防护知信行的调查与分析

目的 了解广西某高等医学院校临床实习护生职业防护知信行现状，为职业防护培训提供参考。方法 自行设计临床实习护生职业防护知信行问卷，采用便利抽样法选取293名正在参加临床实习的护生进行调查。结果 临床实习护生职业防护知信行问卷总分为（153.44±12.42）分，其中职业防护知识问卷得分为（9.42±1.44）分，职业防护态度问卷得分为（64.02±4.92）分，职业防护行为问卷得分为（80.00±8.92）分。结论 临床实习护生的职业防护知信行整体处于中等水平，防护知识掌握不足、态度良好、行为操作规范性一般，因此高校和医院需要加强职业防护培训，使护生掌握丰富的职业防护知识，形成良好的职业防护态度，规范其操作行为。     

西安市实习护生职业防护现况调查

目的 了解实习护生的职业防护现状,为开展有针对性的职业防护补偿教育提供依据.方法 2011年9～10月,随机选取西安市3所三级甲等医院实习护生500名,发放自制的实习护生职业防护情况调查表,用SPSS13.0进行数据处理并加以分析.结果 不同学历实习护生参加防护教育情况、免疫情况比较,差异无统计学意义(P＞0.05).但是不同学历实习护生职业防护意识、职业防护行为两方面得分比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 不同学历实习护生多数未参加过防护教育,免疫防护不容乐观,应加强对实习护生的全面职业防护教育;不同学历的实习护生应分层培训,教育应有不同的侧重点.     

护生实习职业暴露状况与防护知识的调查

①目的了解护生在实习中对职业暴露及防护知识的掌握状况，加强护生职业安全教育及提高防护意识。②方法采用自行设计的调查表，对本院118例临床实习护生进行问卷调查。③结果护生在标准预防知识、6步洗手法与洗手措施指征、有潜在血液或体液接触操作中戴手套、针刺伤后感染哪些疾病及处理合格的仅分别占16．95％、32．20％、22．03％、11：86％及16．10％。④结论只有强化护生实习阶段对职业暴露防护知识的教育和带教老师的素质培养，才能有效减少、避免护生被职业暴露的伤害。     

实习护生针刺现状调查与分析

目的 了解实习护生在实习过程中针刺伤发生、处理及相关知识的掌握情况。方法 采用问卷调查法对45所二级及二级以上实习医院的665名护理专业实习护生进行调查，调查内容包括针刺伤发生情况、伤口处理、后续处理、实习护生对针刺伤的看法及调查对象所在医院针刺伤管理现状。结果 被调查的665名实习护生中有90．9％的实习护生发生过针刺伤，针刺伤后有14．2％的实习护生未经任何处理，76．6％的实习护生未做后续处理，仅1．4％的实习护生进行血液检查；实习护生对针刺伤全面防护基本知识掌握较差；部分被调查学生所在实习医院没有针刺伤登记及上报制度。结论 护理专业实习护生实习期间针刺伤发生率高，护生自我防护意识淡漠，针刺后处理不规范；学生在校学习期间和实习前要强化职业防护知识的教育，实习医院应建立、完善职业防护管理体系，定期对实习护生进行职业安全教育，以减少针刺伤危害。     

不同民族护生实习前职业防护意识的调查与分析

目的: 调查不同民族(汉族、维吾尔族)护生实习前职业防护意识的现状.方法: 自行设计调查问卷于2008年3月～2008年6月对128名大专护生实习前职业防护意识进行调查,其中汉族护生60名, 维吾尔族民考民护生68名.结果: 不同民族实习护生在职业防护知识和职业防护行为两方面存在差别(P<0.01).结论: 汉族护生的职业防护意识大于民族护生.建议在实习前应加强对少数民族实习护生职业防护知识与职业防护行为方面的培训,提高少数民族护生的职业防护意识.另外,所有护生实习前职业防护培训的深度和广度都需要加强.     

基层医院实习护生职业安全防护调查分析

目的了解基层医院实习护生的职业安全防护现状,为加强护生的职业防护教育提供依据。方法采用自行设计的调查表,对2009年在本县实习的128名实习护生进行职业安全防护认知与行为调查。结果128名中有80．47％不知道标准预防的内容;75．78％不知道正确的洗手方法;61．72％不知道医疗废物的分类及处置;85．16％的护生不能完全正确回答针刺伤后会感染哪些疾病;13．28％-85．94％防护行为缺如或不当。结论实习护生职业安全防护知识缺乏和防护意识薄弱、防护行为不当或缺乏;医院应加强护生职业安全防护知识教育和培训,加强带教老师的素质培养,加强防护监督、控制和管理,制定并落实各项规章制度,以培养和提升护生的职业安全防护意识及防护能力。     

实习护生职业防护现状及干预预防调查

目的了解实习护生实习期间职业防护现状,探讨减少实习护生锐器伤的干预预防措施。方法对2007-2008年162名实习护生实习结束后进行锐器伤及职业防护知识问卷调查。结果 162名护生中,发生锐器伤的有113人次,发生的主要原因依次为：输液及注射结束拔针时、处置医疗废弃物时、手掰安瓿时和其他原因。2008年实习护生岗前医院感染职业防护相关知识培训,护生职业防护知识知晓率明显高于2007年的实习护生,培训组87名中锐器伤40人次,锐器伤发生率45.98%,未培训组75名中锐器伤73人次,锐器伤发生率97.33%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实习护生锐器伤发生率高,锐器伤的发生与职业防护知识缺乏、防护意识淡漠,技术操作不熟练、不规范密切相关,加强实习护生职业暴露防护知识培训,规范操作行为,开展有针对性的行为干预和效果评价,是减少实习护生锐器伤发生的有效干预预防措施。     

护生对肿瘤化疗药物认知的调查与对策

目的 调查实习护生对肿瘤化疗药物的认知状况,分析原因,提出对策,为护生专科临床实习的带教与管理提供依据.方法 采用自制问卷对92名护生从进科实习的第二周进行肿瘤化疗药物认知状况调查.结果 掌握肿瘤化疗药物相关知识及职业防护应急措施的护生少,自我防护意识不强,仅在戴口罩和戴手套方面认知较好.结论 学校在常规护理知识教育的基础上应重视护生专科护理教育;教学医院在护生进入临床实习的初期应重视专科护理知识、技能培训的带教,做好职业防护,确保患者、护士和护生的安全,减少护理事故及纠纷.