绍兴县城乡幼儿园473名学龄前儿童口腔健康状况调查

口腔不良习惯是影响口腔健康的最主要因素,对龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等口腔疾病的发生起着重要作用,进而会对学龄前儿童的口腔发育产生不良的影响[1-2]。本文通过对绍兴县学龄前儿童的口腔健康状况进行调查分析,     

口腔健康教育调查研究方法初探

口腔疾病发生和严重程度与多种因素有关,随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,口腔患者不仅仅是被动地接受治疗,他们更渴望了解口腔疾病的防治方法与和口腔常见疾病相关的健康教育知识。因此,工作中采用怎样的健康教育方法是每位口腔医师需要注意的,口腔健康教育要有针对性、实用才能达到预期的效果。通过开展口腔健康教育不仅能提高群众的保健意识,减少口腔疾病患病率,还能促进患者对口腔治疗工作的配合,具有积极的作用。因此,口腔医师应重视口腔健康教育方法的调查研究。     

邹城市学龄前儿童及中小学生口腔健康教育效果观察

为加强邹城市学龄前儿童及中小学生口腔卫生保健 ,探讨健康教育对预防口腔疾病的效果 ,促进学校卫生工作的开展 ,我们于 1 998～ 2 0 0 1年以邹城市第二实验小学、市杏花村小学 3～1 4岁的学生为对象 ,对其口腔疾病的流行病学、口腔健康行为进行了动态观察 ,现总结报告如下。1　研究对象和方法1 .1　对象　为邹城市第二实验小学、市杏花村小学 3～ 1 4岁学生 62 5例。在口腔健康教育干预前后 ,各进行一次口腔健康、口腔卫生行为和知识的调查 ,干预前后效果自身作对照比较。1 .2　年龄分组　 3～ 6岁为学龄前儿童组 (乳牙列期 ) 1 1 8例 ,7～…     

口腔健康教育与口腔健康

“健康的生活需要口腔卫生”。随着社会明进步的加快，口腔健康越来越受到社会和人们的关注，世界卫生组织已把最常见的口腔疾病龋病列为需重点防治的三大疾病之一。在我国，由于经济化的相对落后，严重地制约着群体口腔健康水平的提高，要实现人人享有口腔卫生保健这一目标，尚需做出很大的努力。在口腔卫生人才匮乏，牙科治疗有限的今天，解决我国人民的口腔健康问题，必须走预防为主的道路。口腔健康教育作为预防手段的基础和先导对预防口腔疾病，提高全民口腔健康水平具有十分重要的作用。     

张家口市桥西区小学生口腔健康调查

龋病对少年儿童的健康带来极大危害,轻者可造成局部牙痛,给患者带来痛苦,重则可造成咀嚼困难,影响面颌部发育,对身体其他部位也可造成相应危害。为了解张家口市区小学生口腔健康状况,更好地开展小学生口腔卫生预防保健工作,我院于2009年5月至9月对桥西区1404名小学生进行了调查。     

某部基层官兵口腔健康教育效果调查

<正>口腔疾病是部队的常见病、多发病,口腔健康与全身健康和战斗力密切相关,要搞好口腔卫生保健工作,就必须积极开展口腔健康教育,增强口腔健康意识,提高军队官兵的     

儿童口腔健康教育与刷牙效果临床研究

目的探讨儿童口腔健康教育与刷牙效果的临床研究。方法选取80例3～7岁的儿童进行观察,给予口腔健康教育,观察指标以菌斑指数为主,对比教育前后儿童的刷牙效果。结果口腔健康教育之前,儿童的牙菌斑平均指数为(3.89±0.79),经过口腔健康教育之后,儿童的牙菌斑平均指数为(2.13±0.69);口腔健康教育前后,儿童的牙菌斑清除率为9.98%与30.97%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过进行口腔健康教育,能够使儿童从小就养成良好的卫生习惯,掌握正确的刷牙方式,有效保护牙齿,保持口腔健康。     

郑州市学龄前儿童口腔健康状况和行为调查

目的 了解郑州市学龄前儿童口腔健康状况和行为习惯,为儿童龋病预防提供科学依据.方法 对郑州市2311名3-7岁儿童进行口腔健康状况调查并进行统计学分析.结果 3-7岁儿童的患龋率为68.2%,龋均为4.40,各年龄组间患龋率有统计学意义,男女之间患龋率无统计学意义.结论 应当重视郑州市学龄前儿童的口腔健康状况,采取有效预防措施,降低龋病的发生.     

牙周病患者口腔健康教育前后健康行为的调查分析

目的通过调查对比牙周病患者进行口腔健康教育前后的健康行为情况,分析其临床作用。方法选取2011年8月～2012年12月收治的牙周病患者81例,治疗期间对患者进行口腔健康教育,并使用调查问卷对患者健康教育前后的健康知识及健康行为进行调查统计。结果牙周病患者在接受口腔健康教育后BASS刷牙法应用、刷牙次数、刷牙时间、牙间隙处理及定期口腔检查等口腔健康行为情况均有明显的好转,与教育前相比差异有统计学意义（P〈O．05）。结论对牙周病患者进行口腔健康教育,可以有效的提高对口腔健康知识的认知,明显增强其健康行为,具有理想的临床应用效果。     

绥化市四所小学儿童口腔健康情况的调查研究

目的进一步探索儿童口腔疾病的分布规律,更明确掌握绥化市儿童口腔现况,更行之有效地提高绥化市儿童口腔健康水平。方法2003年7-8月间调查了我市四所小学4500名8-12岁小学生的口腔健康状况,2004-2005年两年重新随机回访原两所小学。结果2003年在受检的4500名8-12岁的小学生中,患龋人数3526人,患牙龈炎977人,错颌畸形1920人,2004-2005年患口腔疾病的人数明显下降。结论经过三年的随机调查研究观察对比,显示大力开展口腔卫生宣教工作,积极采取有效的防治措施,才能将我市儿童牙病控制在初级阶段。     

儿童口腔健康教育与刷牙效果临床研究

目的:研究学龄前儿童口腔健康教育的方式.方法:以菌斑指数(PLI)为指标,比较75名3～6岁儿童健康教育前后刷牙效果.结果:75名儿童口腔健康教育前后牙平均菌斑指数分别为3.09和2.13,菌斑清除率分别为9.98%和30.97%,有显著差异(均P<0.01).结论:适时开展口腔健康教育,使儿童在幼儿园时期掌握正确的刷牙方式,可以养成良好的卫生习惯,对儿童的口腔健康有重要意义.     

优化教育模式提升口腔本科生口腔健康教育能力的实践探究

目的 分析优化教育模式提高口腔本科生口腔健康教育能力情况。方法 选择口腔本科生2017级和2018级,分别为32名,作为研究对象。2017级采用传统口腔健康教育,设定为对照组,2018级采用优化教育,设定为观察组。分析两种方法后学生口腔健康教育能力。结果 观察组和对照组在理论成绩上无明显差异（P> 0.05）,观察组实践成绩明显高于对照组（P <0.05）。观察组学生对教学方式评价情况明显优于对照组（P <0.05）。观察组课程生动性评分、问题处理能力评分、学习有效性评分、语言表达能力评分明显高于对照组（P <0.05）。观察组学生对口腔医学课程总体满意度评分明显高于对照组（P <0.05）。结论 优化教育模式能够提升口腔本科生口腔健康教育能力,培养社会需要的实用型口腔人才,为我国口腔医疗服务发展奠定基础。     

口腔健康调查计算机统计分析系统

目的 为口腔健康调查数据处理开发计算机统计分析系统.方法 根据世界卫生组织<口腔健康调查基本方法>第四版和<第三次全国口腔健康流行病学调查方案>,采用Visual Basic6.0 for Windows编制程序.结果 ①统计输出乳牙、恒牙患龋率、龋均(dmft 、DMFT)、龋均标准差、标准误、龋病需治情况.②牙周疾病患病率、牙周指数CPI.③氟牙症患病率、氟牙症指数FCI.④软垢指数(DI).⑤戴义齿情况.⑥需义齿情况.⑦统计学分析:U检验、χ2 检验、F检验.⑧个人或群组治疗通知单.结论 该统计分析系统操作方便,易于查询、修改、管理数据,受到使用者的好评.     

江西贫困地区口腔健康行为及医疗状况调查

目的：调查江西省贫困地区居民口腔健康行为及口腔卫生医疗状况,为贫困地区居民口腔健康维护提出指导。方法随机发放调查问卷、现场义诊检查的方式,对甘坊镇198名居民进行调查,了解其口腔健康行为及该地区医疗现状。结果仅45.67%的居民每天至少早晚各刷一次牙,27.33%的居民每次刷牙持续3-5min,不足10%的居民能定期进行口腔检查。结论江西省贫困地区居民口腔健康知识了解不足,就诊意识较差,县乡村口腔医疗状况不容乐观。     

学龄前儿童口腔健康状况调查

目的了解重庆市学龄前儿童口腔健康状况,并提出相应的防治对策。方法选择学龄前儿童1135名,采用自行设计的口腔健康状况调查问卷,调查其姓名、性别、年龄、口腔疾病等情况。结果存在各类口腔疾病的儿童共813名(71.6%)。各类口腔疾病中,患病率最高的是龋病,共369名(45.4%),其次是乳尖牙磨耗不足和乳牙反。男童口腔患病率为71.1%,女童为72.2%,两者比较差异无统计学意义(P>0.05)。城区儿童口腔患病率为77.7%,高于郊区儿童的62.4%;龋病的患病率随着儿童年龄的增长而增高,乳尖牙磨耗不足和乳牙反的发病率却随着儿童年龄的增长而降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论学龄前儿童普遍存在口腔疾病,需重视儿童口腔疾病的防治,帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯,预防儿童口腔疾病的发生,以促进儿童的心身健康与发育。     

健康教育在儿童口腔保健中应用的初步探讨

随着人们生活水平的提高,儿童患龋齿率也随之增长,给儿童的健康带来严重危害。儿童口腔卫生保健势在必行,本文从健康教育在儿童口腔卫生保健工作中的必要性及督促家长全面开展儿童口腔保健两方面阐述健康教育在儿童口腔保健中的应用,为改善儿童牙齿提供方法。     

儿童保健门诊健康教育调查

目的探讨儿童保健门诊的家长健康教育的需求,制定有针对性的教育内容和方式.方法采用问卷法,调查儿童保健门诊的家长健康知识和健康教育需求1 00例.结果家长以女性为多数,男女比率16.69,女性健康知识平均得分高于男性,有显著性差异,U=4.4843,P＜0.01;家长文化知识程度与健康知识得分有显著性差异,U=2.4059,P＜0.05;家长的职业与健康知识得分有显著性差异,X2=1 5,P＜0.01;健康教育需求以营养不良为首位,其次是智力开发.结论健康教育应以女性为重点对象,加强对文化程度低的家长的教育,家长的健康行为上存在盲目用药的错误,同时对儿童智力开发、营养不良、预防意外伤害等的健康教育需求最为迫切.     

临床口腔健康教育对口腔保健知识知晓率和口腔卫生行为的影响

目的探讨临床口腔健康教育对患者口腔保健知识、口腔卫生行为和口腔卫生状况的影响。方法随机选择本院口腔科门诊初诊病例200例进行口腔健康检查,并通过口腔卫生知识讲座、技能培训等进行为期6个月的口腔健康教育及干预。结果健康教育后病人对口腔疾病的危害及有关病因的认识有明显提高;对刷牙与牙齿保护关系的知晓率也有一定程度的提高,其中,对定期作口腔检查的认识率提高最为明显;而对牙膏、牙刷如何选择改善不明显;健康教育后掌握正确刷牙方法、时间、坚持饭后漱口的人数均有明显提高;健康教育前菌斑染色指数为1.99±0.12,健康教育后为1.15±0.06,前后有显著性差异(P<0.05)。结论经过口腔健康教育干预,200例患者在口腔卫生保健知识、态度、行为方面的认识有了明显改善,口腔卫生状况也有显著提高,表明在临床普及口腔健康知识和开展口腔健康教育对社会各个层次的人群都是适宜和必要的。     

南京市玄武区中学生口腔健康认知情况调查

目的 了解南京市玄武区12～15岁中学生口腔健康认知情况,为开展中学生口腔健康促进提供科学依据.方法 选取南京市玄武区370名12～15岁学生进行问卷调查,对调查结果进行统计分析.结果 在口腔健康行为方面,每天刷牙不足2次的中学生占22.16％,仅27.03％的中学生明确使用含氟牙膏,每天使用牙线的中学生仅有2.16％...