加强医德教育推动卫生改革

医疗卫生事业的发展要适应社会主义市场经济体制的改革，医务人员参与医疗市场的竞争，必须解放思想、转变观念、迎接挑战。在医疗卫生改革的新形势下，开展职业道德教育的各项活动，努力培养医务人员成为有理想、有道德、有化、有纪律的现代明职工，提高全体医务人员的明素质，进一步推动医疗卫生改革的发展。     

浅谈市场经济与现代医德教育

现代医德的规范如人道主义、专业思想等继承传统医德所具有的实效部分。随着时代的发展，现代医德不断增加新的内容。如随着医学知识更新的效率加速，医务人员的知识水平不可能处在长期稳定的状态，这就要求医务人员必须终身学习，跟上医学科学的发展步伐，以提高技术水平，更好地为人民服务。其次，医务人员要有协作精神。现代医学是各学科的综合，医务人员个体只能处于某一学科的岗位，要完成自己的职责，必须与其它学科的同事真诚合作，为别人提供方便，才能完成治疗、护理等任务。因此，要有高度的整体观念，有个体之间的团结意识，有个…     

注重护生医德教育提高临床教学质量

医德教育是医务人员思想品德教育和道德教育的重要内容 ,是培养和塑造医务工作者高尚情操、良好形象的重要途径。在护士实习过程中 ,我们不仅要使她们学到专业技能 ,更重要的是要培养她们良好的职业道德、高尚的情操 ,以更好地适应以病人为中心的整体护理的需要。１教育形式多样１ １岗前素质教育 :我院平均每年接收１００名左右的护生实习 ,护理部根据她们进岗时间不同和各校护生的特点 ,进行分批培训。护理部主任亲自为护生上好第一课 ,主讲护理工作的重要性及护士地位等。通过讲解“语言艺术在护理工作中的应用” ,使护士掌握沟通技巧 ,…     

加强医学检验人员的医德教育

近年来 ,医学检验技术在我国得到了快速发展 ,临床医生对检验报告的重视程度越来越高 ,反映检验报告的问题越来越多 ,从而对于检验人员的医德教育显得越来越迫切。检验医德的重点应放在面向临床 ,主动配合 ;认真负责 ,作风严谨 ;热爱专业 ,积极进取上。１医学检验在现代医学中地位及不足１ １对检验科室及检验师认识不足 :由于受传统观念的影响 ,检验科在很长的时期内一直被看作辅助科 ,只对临床科室起辅助作用 ,随着近几年的发展 ,检验科已成为医院的一个重要部门 ,从某种程度上讲 ,衡量一个医院的整体水平 ,主要看该医院的检验科开展多少…     

浅谈新时期的医德教育

如何根据新时期的特点开展医疗职业道德教育,文章围绕新时期道德建设的总体目标任务,提出了新时期医德教育的基本内容和方法.     

认清当前形势 加强医德医风

在当前市场经济发展的新形势下,加强医德医风建设是一项十分重要的任务。需着力解决的问题有:新形势下医德医风的内涵问题,着力改善"窗口"部门的形象与服务,着力整治药品和器材采供工作等。     

在内科教学中加强学生医德医风教育

结合目前我国医疗环境的实际状况,指出对医学人才医德医风教育的重要性,并提出医德教育的方法,探索将医德医风教育渗透入内科教学中的人才培养模式.     

医德——医院改革的保证

当前，我国正处在一个经济体制、管理体制的“转型期”，与之相适应的是社会经济关系的调整和价值规律在全社会范围内的自觉和非自觉的推行。这一时期对于全社会最关注的行业道德之一的医德来说，也与其他行业道德一样正经历着经济体制改革转型期的社会道德顺应、审形和升华。医德作为一种特殊的职业道德，事关生命的诞生、延续和消亡，事关家族、个人的悲欢离合，事关社会的所有层面，甚至事关社会主体的形象和社会稳定，同时也事关医疗思维的慎密、医疗手段的合理、医疗效果的好坏，因而成为社会关注的热点。在市场经济条件下，医院既担负着保障人民群众健康的任务，又要为自身生存和发展参与市场竞争。因此，建立一套科学、合理、有效可行的管理体制，是医院在激烈的医疗竞争中保持旺盛生命力的重要环节。     

在医德教育中要弄清医德评价的关系

在医德教育中，对医务人员的行为进行道德上的评价．只有标准是不行的，因为对任何医务人员的行为都有个弄清其动机与效果、目的与手段的善或恶的问题。同时还有解决好个人与社会利益之间的矛盾问题。明确医德评价的标准只是解决了医德评价的前提，要对医务人员的行为作出善或恶的判断．还必须进一步研究医德评价的根据问题。     

中等卫生学校学生的医德教育

在当前社会飞速发展的新形势下,加强精神文明建设尤为重要,医德教育更是不可缺少的一部分。为防止拜金主义等腐朽思想及道德滑坡现象对学生产生负面影响,让其形成良好的价值观和高尚的医德规范,必须加强医德教育。在医德教育中教师的作用是不可估量的,也是非常重要的。     

在课堂教学中加强学生的医德教育

医德是指医务人员的职业道德，是道德体系的组成部分，是医务工作者在其职业活动中应遵守的行为和准则。随着市场经济机制的引入，医德问题已经成为全社会关注的热点。因此，医德教育不仅要在医疗行业中大力加强，更重要的是在医学院校中把医德教育渗透到教学过程中，使学生从入校的那一刻起，就牢固树立“救死扶伤、全心全意为患者服务”的思想。作者在微生物和寄生虫学的教学过程中利用课程优势将德育教育贯穿于其中，使学生在今后的医疗工作中不仅有过硬的本领，还具备崇高的道德情操。     

临床医学生医德教育实践体会

针对当前存在的医德方面的不良影响,对临床实习生进行岗前医德教育、临床实习过程中强化医德管理、学习榜样、参与医德考评等措施,培养其良好的医德,为其成为合格的医务人员打好基础.     

心理健康教育:医德教育的新外延

做好新形势下医德教育工作,不仅要深入研究医学生思想活动的新情况和新特点,更要深入研究医学生心理活动的规律和特点.健康的心理已被证明对医德教育具有不可替代的促进作用,而心理健康教育作为培养医学生健康心理的一种重要手段已逐步得到高校德育工作者的认同.心理健康教育将作为医德教育手段和内容的延伸,并被赋予德育功能,以弥补传统德育方法的不足.     

浅谈市场经济条件下医院如何加强医德医风建设

在社会主义市场经济大潮的冲击下,医德医风建设出现了许多新情况、新问题,建设和谐社会,进一步加强医德医风建设,促进医院全面协调发展意义重大。因此,必须从医疗改革、教育监督、自身建设着手．采取切实有效措施加强医德医风建设。     

浅谈新时期医学生的医德教育

目前我国正处于历史的新时期，旧的价值观已瓦解，新的终极价值观尚未形成。新时期医德教育面临的形势不容乐观，一些社会现象影响着医学生的医学道德评价标准。因此，加强医学生的道德教育是高等医学院校思想道德建设急需解决的现实课题。教育内容与教育核心也要符合新的形势，要紧紧抓住为人民身心健康服务这一核心，同时要建设一支优秀的教师队伍，使医学生真正成为适应21世纪发展需要的优秀跨世纪人才。     

加强在校医学生医德教育 培养高素质卫生人才

当前,种种医患矛盾和医疗纠纷引起了人们对医德医风的高度关注,医德高尚的郑子全给医药卫生行业的从业者树立了光辉的榜样。作为一名医学院校的教师,笔者就如何加强在校医学生医德教育作了一些实践和探索,希望能为培养德才兼备的高素质卫生人才提供一些参考。     

《医古文》教学中的医德教育

中国医药学有着几千年的悠久历史,它是我国劳动人民同疾病作斗争的经验总结。历代医家在防病治病的医疗实践中,不仅总结和创造了精深的医学理论体系,而且为业医者提出和垂范了崇高的医德修养,在有关医学的文言典籍中,处处闪耀着光辉,作者在十余年的《医古文》教学中,深受启迪,特加以分析和归纳,以期对学医者进行祖国医学传统医德的教育,继承和发扬优良的民族医学文化遗产,促进社会主义医德医风和社会主义精神文明的建设,有所裨益。     

加强医学实习生的医德教育和医患关系技能的培养

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是理论和实践融汇贯通的重要途径.医学实习生是完成了医学理论的学习,即将成为一名临床医生的医学生,此时满怀激情、充满期望,但是他们对于怎样成为一名优秀的医务工作者,怎样与病人沟通仍然十分迷茫,因此在该阶段对他们进行医德医风教育、医患关系处理技能培养是非常必要和重要的,这将直接影响他们今后的工作和发展.     

浅谈医德教育在药理学中的渗透

医德,作为一种崇高的职业道德,主要体现为医患关系。医患关系是构建和谐社会的一个非常重要的元素,也是我们每个人不得不面对的一个问题。近年来,医患关系紧张、医疗纠纷频发、医患冲突暴力倾向加剧,这些现象表明加强医德教育具有现实的必然性和紧迫性。