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小儿头皮静脉输液针改良固定方法 总被引:2,自引:0,他引:2
在给小儿进行头皮静脉输液时,如何固定头皮针,教科书上没有详细的介绍,但小儿输液时容易跑针是大家公认的难题。针对这种情况,在临床护理工作中,我们采用改进固定法,收到了较发较好的效果。现报告如下: 相似文献
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输液固定带用于小儿头皮静脉输液的效果观察 总被引:2,自引:0,他引:2
州.口矛J刁,‘刁.、,.日沁..,如”.,r口二,、r一..,沪,‘闷户.,,~刁小儿墉液是儿科临床上最有效、能迅速达到治疗目的的给药途径.3岁以内的小儿用药多选用头部静脉如:额上静脉、顺浅静脉、耳后静脉、枕后静脉等处进行愉液.由于患儿易哭、多吵闹,或夏季多汗,有头发等 相似文献
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头皮静脉输液是儿科患者治疗中重要的给药途径之一。如何提高穿刺后针头的固定质量,有效地保护静脉,减少复针次数,减轻患儿痛苦是临床护理正在探讨的问题。因此,我们尝试着将传统的输液头皮针固定方法进行改进,收到较满意的效果。 相似文献
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小儿输液不仅是对护士技术的考验,也是对一个医院的考验,更重要的是对医患护患关系的考验。 相似文献
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小儿头皮静脉输液法及针头固定方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨小儿头皮静脉输液法及针头固定方法。方法采用两种不同的方法行小儿头皮静脉输液及针头固定,比较一针穿刺成功率、固定时发生渗漏和输液途中发生渗漏的病例数。结果两组一针穿刺成功率、固定时发生渗漏例数和输液途中发生渗漏例数相比较,差异具有显著性(P〈0.01)。结论试验组小儿头皮静脉输液法及针头固定方法可以提高穿刺成功率,减少反复穿刺带来的问题,从而提高护理质量。 相似文献
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头皮静脉输液固定方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
胡忠权 《岭南急诊医学杂志》2007,12(6):471-471
目的:探讨小儿头皮静脉输液的固定方法。方法:连续选取200例头皮静脉输液的患儿,将其随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的固定方法,实验组采用改良的固定方法。结果:实验组比对照组的输液成功率明显增高(P<0.01)。结论:改良的头皮静脉输液的固定方法能够帮助患儿一次输液成功,减少反复穿刺。 相似文献
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中国误诊学杂志编辑部:我科自2002—08以来对小儿头皮静脉输液穿刺针的常规固定方法进行了改良,效果较好,现介绍如下。 相似文献
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2002年1月~2004年12月,我们为7例80岁以上患者行人工股骨头置换术,并给予精心护理,效果满意。现将护理体会报告如下。 相似文献
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目的:探讨小儿头皮静脉输液针头固定的最佳方法.方法:选择2007年7月~8月在我院门诊输液室进行头皮静脉输液的787例患儿为研究对象,其中单日输液的396例患儿为实验组,双日输液的391例患儿为对照组,两组一般资料比较无显著性差异(P>0.05).对照组采用常规方法固定针头,实验组采用改良方法固定针头.比较两组针头固定的效果.结果:对照组液体外渗、针头脱出、胶布松脱的次数明显多于实验组,两组比较有极显著性差异(P<0.01).结论:采用改良方法固定针头可减轻针头对血管壁的损伤,防止头皮针脱出或胶布松脱,固定效果好,操作简单易行,值得推广应用. 相似文献
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小儿头皮静脉输液是小儿疾病治疗和抢救中的重要给药途径,但在临床中绝大多数患儿难以配合,尤其是0岁~2岁患儿,在输液时因疼痛的刺激及强行的约束患儿常出现恐惧、躁动不安,造成穿刺处肿胀,甚至拔出穿刺针头。因此,约束好患儿肢体是保证输液成功的关键。临床中小儿头皮静脉穿刺成功常规固定后,一般由家长用手约束患儿双手,以防患儿用手拔掉头 相似文献
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[目的]改良传统小儿头皮静脉输液固定技术,提高静脉穿刺一次成功率,减少重复穿刺,减轻患儿的痛苦。[方法]将门诊输液婴幼儿300例随机分为实验组和对照组,实验组170例采用改良输液固定方法,对照组130例采用传统输液固定法。[结果]实验组一次穿刺成功率明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。[结论]用改良方法固定输液针效果优于传统输液针固定法。 相似文献
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[目的]改良传统小儿头皮静脉输液固定技术,提高静脉穿刺一次成功率,减少重复穿刺,减轻患儿的痛苦。[方法]将门诊输液婴幼儿300例随机分为实验组和对照组,实验组170例采用改良输液固定方法,对照组130例采用传统输液固定法。[结果]实验组一次穿刺成功率明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P〈0.05)。[结论]用改良方法固定输液针效果优于传统输液针固定法。 相似文献
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[目的]探讨静脉留置针输液的临床疗效。[方法]选取2008年1月—2008年9月儿科门诊静脉输液76例患儿,随机分为实验组和对照组各38例,对照组采用头皮针穿刺,实验组采用静脉留置针穿刺,比较两组病人的输液满意度和并发症发生率。[结果]实验组病人满意度高于对照组,并发症低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]使用静脉留置针可减少静脉穿刺次数,减轻患儿痛苦,减少并发症,提高满意率。 相似文献
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