让农村孩子的童年更快乐——来自五位农村幼儿教师的成长建议：农村家长要多和孩子交流

在我看来,农村和城镇孩子在养育方面的差异主要来自于家长的不同观念。农村家长更重视孩子在幼儿园学到了哪些知识,希望幼儿园能教孩子认字、写字。相比之下,城镇家长更关心孩子的身体状况和能力培养,比如画画、唱歌、穿衣服等。另一方面,农村家长又缺少和孩子的沟通。有些孩子晚上回家后,总是坐在电视机前看动画片,和父母的交流并不多。作为一个幼儿园老师,我想给农村家长提出这样一些建议：     

农村家长要多和孩子交流

在我看来,农村和城镇孩子在养育方面的差异主要来自于家长的不同观念.农村家长更重视弦子在幼儿园学到了哪些知识,希望幼儿园能教孩子认字、写字.相比之下,城镇家长更关心孩子的身体状况和能力培养.比如画画、唱歌、穿衣服等.另一方面,农村家长叉缺少和孩子的沟通.有些孩子晚上回家后,总是坐在电视机前看动画片,和父母的交流并不多.     

岳阳市幼儿园儿童家长伤害认知与态度影响因素分析

目的 了解幼儿园儿童家长伤害认知与态度的影响因素,为社区护理人员进行有针对性的健康教育提供依据.方法 采用随机整群分层抽样法,抽取岳阳市城区3所幼儿园儿童的家长228名,应用问卷法进行现场调查.结果 家长学历、家庭人数、父母关系、管教方式、子女数、人均月收入是家长伤害知识和态度的影响因素.结论 文化程度和经济收入高低直接影响家长对伤害的认知情况,同时也直接影响家长对该问题的态度.     

农村家庭存在“儿童忽视”现象

我所在的镇农村人口比例高,和许多城镇家长相比,农村家长往往整天忙于生产和劳作,疏忽了与孩子的情感交流,对孩子存在着一定的忽视. 教育忽视 农村家长在教育方面普遍存在几个典型问题,首先是忽视读幼儿园的重要性,认为孩子不用上幼儿园,或只要读大班就可以了.其次是希望孩子在幼儿园提前学习小学的知识,认为这样是为未来提前打好基础,由此造成的问题是不顾孩子的发育特点,重点培养他局部和单一的技能.比如幼儿期是孩子语言发展的关键期,许多家长却无视孩子的小肌肉生长规律,过早让他学习写字.还有一个问题就是农村的文化活动场所相对匮乏,家长把大部分业余时间花在打牌、看电视上,对孩子的教育采取放任自流的态度.     

正确看待早期阅读

我是一名幼儿园中班的老师，班里现在很多家长都希望孩子能较早突破读写关，经常听到有家长说，孩子能背唐诗了，希望老师在这方面多培养，当然做为我个人我并不认可，但每次对于家长类似的问题又不好直接否定，因此总是很为难。     

苏州市学龄前儿童社会适应能力现状调查与分析

目的探讨苏州市新加坡工业园区和城区学龄前儿童社会适应能力现状及不同区域之间的差异.方法采用左启华等修订的<婴儿一初中生社会适应能力量表>,对苏州市新加坡工业园区幼儿园446名儿童;城区506名儿童的社会适应能力以及家庭情况进行了调查.结果苏州市新加坡工业园区和城区儿童社会适应能力总分接近国内水平,但边缘水平检出率、高常水平检出率、优秀水平检出率、独立生活、参加集体活动、自我管理能力得分两区比较差异有显著性.结论研究提示学龄前儿童的社会适应能力的发展受母亲文化程度、家庭经济收入的影响;家长比较重视孩子兴趣的培养对个人生活料理培养得不够.作为父母要全面地发展幼儿社会适应能力,才能使个体与自然环境、社会需要保持一致.     

幼儿家长营养知识知晓情况调查

为了更深入的了解本地区幼儿家长营养知识掌握情况 ,以便在今后的社区健康教育中做到有的放矢 ,指导他们科学地哺育孩子 ,我们于 2 0 0 2年 5月做了关于幼儿家长营养知识的调查。1　对象和方法1.1　调查对象　兰州市区 3所幼儿园家长随机分发调查问卷表 44 0份。1.2　调查方法　采用问卷方式进行调查 ,问卷自行设计 ,内容包括一般情况、营养知识、营养行为三个方面。问卷由幼儿园老师统一发放 ,让家长在限期内完成收回 ,然后整理有效问卷作统计学分析。2　结果2 .1　一般情况　本次调查共发放问卷 44 0份 ,收回 430份 ,回收率 97.73 %。调查…     

让每一个农村孩子开始阅读

调查:目前农村孩子阅读情况 阅读资源相对匮乏 阅读是孩子学习成功的重要条件,大量阅读能直接促进孩子大脑的发展.但在目前,我国农村儿童家庭阅读情况开展得还很不足.不少农村父母对早期阅读缺乏科学的认识,他们认为幼儿阅读是可有可无的事情,所以家长给孩子首先添置的是玩具而不是书,这使得孩子在家里很少有机会阅读.还有些父母认为孩子太小给他买了书也看不懂,没必要花这个钱还不如给孩子买点吃的喝的更实际些.     

帮助您的孩子成才——美国高级教师的几点建议

有做父母的,要想使自己的孩子出类拔萃,必须选择最好的教育方式,而不是最简单的。这也是老师们对家长的希望。1994年美国优秀教师泰瑞·罗说:“很多家长发现孩子们有抱怨或表示反抗时,就不再坚持要求,他们往往在孩子受挫时替他们寻借口,而一旦事情变得越来越糟时就向孩子屈服。教育孩子是二项长期工作,家长不能目光短浅,只顾眼前。” 以下是美国高级教师给家长们提出的建议和希望: 卜要求孩子做些家务 米兹曼是一位受人尊敬的幼稚园老师,她在爱荷华乡下工作了27年,她记得她的学生大都在家里做些家务,如今的孩子很少有那种责任心了。而这一点…     

别把孩子的话“憋”回去

家长都希望孩子能对自己敞开心扉。但是,往往实际情况却是孩子越来越不喜欢与家长交流。孩子最初都是希望向父母吐露心声的,是父母不恰当的做法将孩子的话“憋”了回去。莫用言语添焦虑回家的路上,勤勤和妈妈说起了幼儿园的事情：“齐齐真讨厌,她又打开我的书包,拿走了我的小乌龟……”     

怎样促进托班幼儿的语言能力？

我是一名托班老师,我们班上有些小朋友还不到两岁半,所以他们的语言能力还是很弱,有时候和他们交流起来还挺困难,孩子们对学习语言好像积极性也不高,家长也希望孩子在幼儿园起见能够提高语言表达能力,我应该怎样做才对孩子有帮助呢？     

桂林市儿童家长预防接种知识知晓率及服务需求调查

目的了解桂林市儿童家长对预防接种知识的知晓情况及对接种服务的需求。方法在桂林市每个县区选取2个预防接种门诊作为调查点,每个调查点随机调查3岁以下儿童母亲(或父亲) 30名,采用调查问卷对儿童家长进行预防接种知识知晓情况和对接种服务的需求情况进行调查。结果共调查1 045名儿童家长,调查对象对预防接种知识的总体知晓率为87.2%,各项知识的知晓率在32.3%～99.9%之间,预防接种知识中,"有必要接种疫苗否"的知晓率最高,"免疫规划疫苗预防的疾病"的知晓率最低。农村和城镇儿童家长知晓率无差别,有1个孩子父母和有2个及以上孩子父母知晓率无差别,知晓率随文化程度的降低而下降。儿童家长对常去的接种单位的服务质量满意度较高,满意者占98.7%。家长对预防接种最关注的是疫苗安全(96.6%)和服务质量(62.8%),大部分家长希望得到的接种服务是减少排队时间(79.8%)和医生对所接种疫苗及相关知识多做解释(66.0%)。结论桂林市儿童家长对预防接种知识的知晓率总体较高,部分知识仍需加强。今后应优化预防接种服务,满足群众的多元化需求。     

健康教育在儿童蛲虫病防治中的效果观察

目的探究健康教育在儿童蛲虫病防治中的效果。方法选取2014年3月-2015年3月江门市蓬江区44所幼儿园在园儿童6 910例。其中郊区9所,在园儿童1 050例;城区35所,在园儿童5 860例,均进行蛲虫病防治健康教育。对比健康教育干预前后郊区及城区儿童蛲虫病发生率,幼儿园老师及家长蛲虫病防治知识掌握情况。结果健康教育干预后城区幼儿园蛲虫病发生率0.36%,郊区幼儿园蛲虫病发生率1.05%,均明显低于健康教育干预前城区幼儿园1.06%,郊区幼儿园4.29%,差异有统计学意义(均P0.05);幼儿园老师及儿童家长蛲虫病防治知识掌握评分明显升高,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育可有效提高儿童、家长、老师对蛲虫病的认识,在蛲虫病防治中具有重要意义。     

“潜”环境教育的3点建议

我们常说，父母是孩子的第一任老师。作为家长，我们都力求让孩子受到最好的教育，希望孩子有一个精彩的人生，但我们往往忽略了一点：模仿是孩子的天性。家长的富谈攀止，举手投足，都可能成为孩子棋仿的内容，并潜移默化地影响着孩子的一生。     

2007年济宁市某社区儿童家长免疫规划知识及态度调查

[目的]了解儿童家长对免疫规划知识的掌握程度,为更好地开展免疫规划宣传教育提供科学依据。[方法]2007年3月,在济宁市城区某社区,对2所幼儿园儿童家长进行调查。[结果]调查575名家长,17项免疫规划知识知晓率最高的是“打防疫针可以预防传染病”（98．09％）,最低的是“脊髓灰质炎强化接种日”（41．57％）;免疫规划知识得分为72．57±18．63分,文化程度越高的得分越高,常住户籍者高于流动人口（P〈0.01或〈0．05）。调查对象获取免疫规划知识的途径,主要是医生、防保人员讲解（占48．52％）和接种门诊的宣传画、板报（占46．61％）;希望获取知识的途径,主要是医生、防保人员讲解（占49．91％）和社区的宣传栏、张贴布告（占33．91％）。[结论]济宁市城区某社区幼儿园儿童家长免疫规划知识水平一般。     

2280名农村儿童家长对预防接种知识认知情况调查

目的 对农村儿童家长预防接种相关知识认知情况调查.方法 某市CDC免疫规划部门在2012年2月--2012年6月,问卷调查了2280为农村儿童家长关于预防接种相关知识的掌握及影响因素的情况.结果 共调查了2280名农村儿童家长,不同文化程度的儿童家长对预防接种知识认知情况差异有统计学意义(P＜0.001);不同看护人对预防接种重视程度不同,其中父母看护的儿童主动接种率最高(77.08%);儿童家长获取接种知识的途径主要是预防接种医生(80.00%).结论 由于农村儿童家长文化程度低,交通不便以及儿童由祖父母看护的多等因素所致,一些儿童家长对接种知识不够了解.疾控部门应加强计免知识的宣传力度,提高"五苗"接种合格率和及时率.     

幼儿家长健康知识与健康行为现状及影响因素研究

山西医科大学公共卫生学院儿少卫生室对太原市3 所幼儿园儿童家长的健康知识水平及其影响因素进行调查分析。结果表明:父母文化程度的提高,其健康知识得分不断提高;父母亲职业为服务人员、个体户、工人的健康知识得分较低     

托幼儿童父母传染病健康素养评价

目的调查深圳市罗湖区托幼儿童父母传染病防控知识、行为及传染病健康素养现况,为今后有针对性地开展传染病健康教育工作提供科学依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,抽取不同收费标准幼儿园家长共558人进行了问卷调查。结果传染病知识知晓率为52.3%,高收费幼儿园家长较低收费幼儿园家长知晓率高;高中以上文化程度相对于初中及以下知识知晓率均较高。传染病防控行为方面得分较低的有:过去3年接种过流感疫苗(15.4%)、咳嗽期间公共场所会戴口罩(30.5%)、每年给孩子接种流感疫苗(31.2%)和每周锻炼3次以上(31.2%)。传染病健康素养平均得分(47.52±6.73)分,高收费幼儿园家长较低收费幼儿园家长传染病健康素养高;大专及以上家长相对于初中及以下家长传染病健康素养均较高。结论罗湖区托幼儿童家长传染病知识知晓率总体较高,幼儿园收费低的家长知晓率、健康素养较低,今后应多在低收费幼儿园开展家长健康教育工作。     

宝宝运动禁行区——5种不适合孩子的运动

据一项调查显示,在当今这些80后年轻父母中,有近70%的家长想让自己的孩子从小接受锻炼,希望孩子能有个健壮的身体.……     

如何做好家园共育，促进幼儿身心健康发展？

有的家长认为：孩子上幼儿园,老师要负责孩子吃饱穿暖,怎么教育也是老师的事;只要孩子多认几个字、多写几个字就行。可幼儿园教育是以日常生活教育为基础的基础教育。孩子在幼儿园连抓汤匙都抓不稳,家长能要求让幼儿学写字认字？