护理健康教育——护士的一大法宝

护理健康教育按场所分为：医院护理健康教育，社区健康教育，家庭健康教育等；按目标人群可分为：儿童健康教育。青少年健康教育，妇女．老年人健康教育；按教育的目的或内容可分为：疾病健康教育，营养健康教育，生理或病理健康教育．心理健康教育等。     

护理专业应开设健康教育课

在护理专业中开设健康教育课是可行的，必要的，理阶段我国健康教育行业非常薄弱，相当部分的基层健康教育组织已名存实亡。为了拯救这一行业并使之蓬勃发展，笔者认为，培养护士的健康教育意识，增强护士的健康教育能力，培养千千万万个护士型健康教育人才，记护士承担起所在地健康教育的担担，是健康教育行业发展的曙光所在。     

科学管理在医院健康教育工作中的作用

本文结合我院开展健康教育的情况，就医院开展健康教育的必要性、重要性以及开展健康教育的方法进行了阐述，强调科学管理在医院健康教育工作中的积极作用。随着医学模式的转变，医院的健康教育工作应该走在疾病的前头，注意预防保健，加强健康教育，主动向人们普及科学卫生知识，帮助病患树立正确的卫生观念，养成良好的生活习惯，提高健康水平。我院充分发挥大型综合医院的优势，积极开展形式多样的健康教育，收到了良好的效果。本文总结了我院健康教育的管理办法以及科学管理在医院健康教育工作中的作用，探讨医院健康教育的新思路。     

临床护理健康教育的质量控制

针对目前临床护理健康教育开展情况，指出对健康教育要进行质量控制。并提出了要制定适合各专科疾患的健康教育内容和实施步骤，建立健康教育质量控制标准和质控方法。确定健康教育质量控制目标，保证健康教育的质量，促进健康教育的发展。     

患者健康教育的进展

患者健康教育是整体护理的重要组成部分，是一项系统的教育过程，有效的健康教育能帮助患者预防并发症，促进自我保健和降低再住院率。笔者重点综述患者健康教育的历史回顾，患者健康教育程序，有效的健康教育方法和步骤，国内外患者健康教育现状，以促进患者健康教育在我国的发展。     

浅谈住院患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育，促使人们自愿改变不良行为和影响健康的相关因素，消除和减轻影响因素，以预防疾病，促进健康，提高生活质量。住院患者的健康教育是医院健康教育的重要环节，其优势是针对性强，受教育者自觉性高；缺陷是受教育者处于健康严重失衡状态，接受能力有限。如何发挥入院健康教育的优势，取得良好的健康教育效果。在临床实践中，笔者认为发放健康教育手册及开展健康教育讲座，受限于住院时间及患者的身体状态，不能作为住院健康教育的主要方式。应发挥针对性强的特点，运用教育心理学的原理，通过引起兴趣，集中注意力，促其思辨。将健康教育知识融于治疗护理过程，让患者感受到改变不良行为的迫切，体验消除和减轻影响因素的好处；培养平衡的健康理念及调适平衡的能力，切实达到健康教育的目的。     

组织管理在健康教育中的作用

为充分发挥脑系科护士在健康教育中的作用，使护士工作从被动到执行治疗护理逐步过渡到以病人的健康为中心，对病人实施健康教育，我们进行了一系列有计划的组织管理，健全健康教育组织体系，组织学习健康教育相关知识，制定了脑系科健康教育手册，完善了健康教育质量的评价，提高了护士健康教育的综合能力，受到病人及家属的肯定和欢迎。     

开展农村母乳喂养健康教育工作的探讨

针对目前农村母乳喂养健康教育工作存在的主要问题：健康教育形式单调，灵活性差，缺乏针对性，医护人员健康教育能力差，指导方法，态度欠合理，健康教育时机滞后等问题，予以探讨，提出利用传媒开展灵活多样的健教活动；利用宣教门诊开展超前健康教育，提高医护人员健康教育工作能力；利用电信技术建立健全母乳喂养健康教育网络。     

浅谈农村社区健康教育的形式和方法

社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象的健康教育活动。我们在农村社区健康教育工作中发现，在社区健康教育中，不可能同时采用所有的健康教育方法，而是要根据实际情况，科学地选择和运用其中适宜的健康教育方法，才能达到最佳的教育效果。     

健康教育中存在的问题与对策

随着健康教育的普及，针对健康教育的实效及病人对健康教育的需求进行探讨，发现健康教育者不同程度的存在教育时机，方法不当，康复目标订的过高，语言缺乏艺术和吸引力等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。提示护理人员要改变观念走出误区，应以“因地制宜，有的放矢”的形式开展健康教育，使健康教育更广泛，更有效地开展，最终达到提高人民群众健康水平的目的。     

眼科健康教育讲座对青光眼术后患者的效果评价

健康教育是一门研究传播保健知识的技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。健康教育的形式有多种多样，健康教育讲座是开展健康教育和健康促进的重要形式之一，在开展健康教育活动中有着特殊的作用和重要的地位。     

应用临床路径对腹腔镜胆囊摘除术的病人实行健康教育

对病人进行健康教育是整体护理的一个重要内容，如何促进健康教育的落实，提高健康教育的质量，保证病人得到及时有效的健康教育，满足病人的健康要求，是优质护理术（LC）病人进行全程健康教育，取得良好效果，现介绍如下。     

健康教育现状分析与对策探讨

目的了解健康教育现状，探讨对策，提高健康教育质量。方法调查360个住院患者或家属，统计分析其健康教育掌握情况。结果健康教育覆盖率达100％；健康教育平均知晓率选63％。结论健康教育的开展，通过多年的努力，已有成效，但仍存在一些问题，须作进一步探讨。     

提高护理人员素质深化医院健康教育

目的：提高护理人员的整体素质及其对医院健康教育作用的认识，深化医院健康教育。方法：通过提高护理人员整体素质，从多环节入手，开展形形色色的健康教育活动。结果：通过提高护理人员素质，开展健康教育活动，提高了医院健康教育质量。结论：健康观念的转变，提高护理人员整体素质，能够深化和拓展医院健康教育。     

培养中专护生健康教育能力的实践

教学实践中，通过在护理学基础课程中增加“健康教育”内容，书写健康教育教案，开写健康教育处方，将健康教育与护理操作技能的学习有机结合，利用隐蔽课程对护生能力培养的重要影响．将健康教育纳入毕业实习计划等多种方法的实施，培养护生的健康教育能力。     

分区健康教育在门急诊输液的效果

目的：探讨分析分区健康教育在门急诊输液的效果。方法：将我院门诊急诊输液室126个座位分为4个责任区，每个责任区的护士负责该区患者的健康教育及输液等，由护士长进行监督，比较分区健康教育前后患者满意度和对健康教育内容知晓率。结果：门急诊输液室实施分区健康教育后，患者满意度98.61%，显著高于实施分区健康教育前82.36%，差异有统计学意义（P〈0.05）；分区健康教育后，患者对健康教育内容知晓率为100%，显著高于分区健康教育前71.94%，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对门急诊输液室患者进行分区健康教育，可以显著提高患者对护理工作的满意度和对健康教育内容的知晓率，值得临床推广。     

影响护理人员健康教育意识及能力的因素和对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式．消除或减轻影响健康的危险因素。预防疾病、促进健康、提高生活质量。护士在健康教育中担当着重要角色。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会的适应能力等方面进行的教育。在国外，护理人员从学校到临床均系统接受健康教育理论与方法的学习，护士的健康教育理念已成为行为工作准则。在我国护理健康教育起步较晚。随着整体护理工作的实施开展。才把卫生宣教工作的重点转移到健康教育，根据近几年护理健康教育在我院实施的情况，发现护理健康教育的内容简单，针对性不强，不能满足患者的健康需求。住院病人健康教育满意度可作为临床健康教育效果的评价之一，我院护理部从调查住院病人健康教育满意度入手，针对现状采取相应对策，取得较好效果。     

健康教育要突出实效必须运用护理程序

健康教育是为病人解决健康问题的手段之一。护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的，针对病人和健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施。目前许多医院都开展了形式多样的健康教育，如挂图法在健康教育中的应用等。我院也采取了培训措施，转变观念，提高交流沟通技巧，以小宣传册、图片等多种形式开展健康教育。如何做好这项工作，切实为每位患者解决健康问题，     

无锡健康教育实施“三贴近”战略的实践与探索

加强和改进新形势下的健康教育工作，创新健康教育的内容、形式、方法、手段和机制，增强健康教育工作的针对性和实效性，提高健康教育工作的感召力和渗透力，是当前健康教育工作面临的一项重大而紧迫的战略任务。近年来，无锡市的健康教育工作以倡导城乡居民科学文明健康的生活方式和促进健康生态环境的建设为目标，始终把握“促进健康、预防疾病、人居和谐、携手小康”的工作重点，     

妇幼保健院开展健康教育工作模式探讨

健康教育作为妇幼保健的六大功能之一，在妇幼保健工作中地位尤显重要，开展多方面、多层次的健康教育，达到健康促进是健康教育的新模式。我院经过开展院内教育一爱婴教育一社区教育，改变以往单纯的宣传教育的健康教育模式，以健康促进为目的，与妇联、计生、街道等部门共同协作，并取得各级妇幼保健人员的大力支持，使健康教育工作跃上一个新台阶，提高了群众的卫生保健意识和水平，也提高了医院的知名度。