莆田市高中生乙型肝炎知识水平及影响因素分析

目的：了解莆田市高中生关于乙型肝炎（乙肝）的知识情况,为制定高中生乙肝健康教育措施提供依据。方法：整群抽样法抽取莆田市三所高中430名高中生,以班级为单位采用自行设计的乙肝问卷调查表意进行现场匿名调查。结果：高中生乙肝知识得分总体偏低,平均为（13．34±5．51）分（总分为30分）,乙肝主要三种抗原和抗体的知晓率为5．30％,乙肝考生的受限专业的知晓率为7．00％,大三阳、小三阳的知晓率为13．30％,乙肝病毒携带者的知晓率为15．30％,身边有乙肝病毒携带者应怎么办的知晓率为16．70％。二分类非条件Logistic回归分析表明,影响知识得分的因素有：是否独生和家庭人均月收入。结论：高中生对乙肝相关知识的掌握情况不理想,应有针对性地进行健康教育。     

浅析乙肝患者健康宣教知识在临床护理实习生中的应用

我国乙肝病毒携带者1.2亿,乙肝病毒感染人数超过7亿[1],因此乙肝的健康宣教已成为医务工作者健康宣教中不可缺少的一部分。笔者将设计好的乙肝患者健康宣教知识80份应用于80名临床实习的护理实习生,更好的激发了学生的学习热度,也使护生对乙肝宣教知识有了更好的了解和认知。     

某单位健康体检乙肝病毒携带者调查及分析

目的 研究分析乙肝携带者、大三阳、小三阳患病率及相关因素。方法 利用本市某公司职工体检资料，统计分析大三阳、小三阳患病率及其与年龄、性别等之间相互关系。结果 乙肝病毒携带者总检出率为20．36％。男性明显高于女性；40岁以下人群检出率明显高于40岁以上人群。结论 乙肝病毒携带者患病率是否与生活起居、饮食习惯有关。     

辽阳市乙肝健康教育效果评价

目的了解乙肝防治知识健康教育效果。方法抽取来预防接种门诊接种乙肝疫苗人员为调查对象,比较开展健康教育前后乙肝防治知识的知晓情况和态度改变。结果健康教育后学生乙肝防治相关知识正确率明显提高,对乙肝病毒携带者的恐惧或歧视心理也有明显改善。结论开展乙肝健康教育工作取得了良好的效果,乙肝健康教育工作在乙肝预防和控制过程中具有重要作用。     

海口市乙型肝炎病毒携带者健康教育需求及对策

目的了解海口市乙型肝炎病毒携带者健康教育需求情况,探索出科学、有效的预防乙型肝炎病毒感染,控制扩散,保护正常人群的健康的途径。方法采用酶联免疫吸附试验（ELISA）对13 662名员工进行乙肝两对半检测,采用自行编制的调查问卷表对118例慢性无症状乙肝病毒携带者健康教育需求调查并实施相应措施。结果乙肝病毒携带者占总体检人数的12.7%,健康教育实施后各种乙肝防治知识知晓率显著提高,健康教育前后健康知识需求有显著差异。结论加强乙肝病毒携带者健康知识宣教,传授正确的预防措施,对整个人群的乙型肝炎预防有着深远的意义。     

浅析乙肝患者健康宣教知识在临床护理实习生中的应用

我国乙肝病毒携带者1．2亿，乙肝病毒感染人数超过7亿[1]，因此乙肝的健康宣教已成为医务工作者健康宣教中不可缺少的一部分。笔者将设计好的乙肝患者健康宣教知识80份应用于80名临床实习的护理实习生，更好的激发了学生的学习热度，也使护生对乙肝宣教知识有了更好的了解和认知。     

高校学生接触乙肝病毒携带者的心理行为研究

乙型肝炎是严重危害人体健康的传染性疾病之一,在我国乙肝病毒携带者的发病率约10%。乙肝病毒携带者除要承受巨大的心理、病理压力外,更面临着升学、就业、婚姻等多方面不平等的社会歧视。本文以江西省九江市高校的本、专科学生为研究对象,探讨高校学生接触乙肝病毒携带者的心理行为,旨在从正面着手了解高校学生对乙肝相关知识的认识和对乙肝病毒携带者的行为反应。     

乙肝免疫球蛋白对于阻断HBV母婴传播的疗效和安全性

目的观察乙肝免疫球蛋白对于阻断HBV母婴传播的效果,并对其安全性做出分析。方法选取2008年9月-2011年12月渭南市第一医院门诊收治的392例在进行孕检过程中发现的"大三阳"和"小三阳"患者,分别为102例和290例。分娩时发现患"大三阳"和"小三阳"的分别为40例和20例,共60例。将在孕检中发现的患者做为实验组,进行乙肝免疫球蛋白免疫治疗;分娩时发现患有乙肝的作为对照组,检测新生儿出生后乙肝病毒的感染情况。结果母亲为"大三阳"的新生儿中,实验组有40例新生儿为HBV感染者,对照组有32例新生儿为HBV携带者;在母亲为"小三阳"的新生儿中,实验组有10例新生儿为HBV为携带者,对照组中有16例新生儿为HBV携带者。注射乙肝免疫球蛋白的组,新生儿感染HBV的几率明显降低。结论对患有乙肝的孕妇注射乙肝免疫球蛋白,能够有效减少新生儿感染HBV的几率,为阻断乙肝病毒母婴传播安全有效的途径。     

武汉地区高校大学生乙肝认知度及抑郁调查

目的:调查大学生对乙肝的认知度及抑郁发生情况,探讨正确对待乙肝、消除乙肝歧视的方法及了解乙肝携带和抑郁发生的关系。方法:武汉4所高校在校大学生2 512人,采用按本研究需要,结合抑郁自评量表(SDS)自行设计的问卷进行调查并进行统计分析。结果:57.88%的大学生不了解乙肝,46.06%的大学生对乙肝传播途径存在错误认识,42.44%学生不接受乙肝病毒携带者为恋人,认为乙肝一定要治疗的比例达80.97%,其主要原因是缺乏获取正确权威乙肝防治知识的途径;乙肝病毒携带大学生更容易发生抑郁。结论:目前高校学生对乙肝的认知度普遍不高,对乙肝的传播方式仍然有较大误解,对于乙肝病毒携带者的歧视态度还很明显,乙肝病毒携带者发生抑郁需引起重视,国家有关部门、社会组织和个人应积极宣传科学的乙肝知识,进一步完善相关法律,消除乙肝歧视。     

某校新生乙型肝炎病毒感染状况分析及对策

目的了解卫校新生乙型肝炎病毒(HBV)感染情况,为学校控制乙型肝炎传播提供依据。方法1999～2003年对漯河市卫校10313名新生(14～16岁),采用酶联免疫吸附试验(ELIAS)法对采集血清进行HBV标志物检测。结果卫校学生乙肝表面抗原(HBsAg)阳性率为5.09%,男生HBsAg阳性率与女生有显著性差异(χ2=34.75,P<0.01);农村学生HB-sAg阳性率高于城市学生,差异有显著性(χ2=27.57,P<0.01)。HBsAg阳性以“大三阳”犤HBsAg阳性、乙肝病毒e抗原(HBeAg)阳性、乙肝病毒核心抗体(HBcAb)阳性犦和“小三阳”犤HBsAg阳性、乙肝病毒e抗体(HBeAb)阳性、HBcAb阳性犦2种感染模式为主。结论加强学生乙肝疫苗接种,强化HBsAg携带者的卫生管理及开展健康教育,以防止乙肝在学生中的传播和流行。     

为注射乙肝疫苗者答疑解惑

众所周知,乙型肝炎有很强的传染性,其传播途径主要经过血液、母婴和体液传播。我国是乙肝患者与乙肝病毒携带者最多的国家之一。特别是有很大一部分人是健康携带者。所谓健康携带者,是指这些人没有任何不适和反应,只是在化验乙肝五项时反应出自己是乙肝病毒的携带者。不论是乙肝病人还是乙肝病毒携带者,     

健康教育对威海市体检人群乙肝表面抗原携带干预研究

目的 探索健康教育干预对乙肝表面抗原携带影响.方法 采用流行病学方法对2002年6月1日到2009年5月30日的体检人群接受健康教育干预和乙肝病毒携带研究,采用问卷调查方法,对乙肝相关知识教育干预前后2006年和2009年的体检者作乙肝相关知识及其来源和乙肝携带者行为方式等调查.结果 健康教育干预形式逐步多样化,覆盖面逐年加大;乙肝病毒携带率从2002年的3.96%到2009年的2.15%整体呈下降趋势,新参加工作、年龄在20岁以下、文化程度较低男性体检人群以及外地进入威海流动人口和少数民族体检人员等接受健康教育机会少,乙肝病毒携带率较高;Logistic回归分析看出,健康教育干预对降低乙肝病毒携带率有正向影响;问卷调查发现健康教育干预后2009年体检人员答题正确率62.85%高于2006年的54.05%,P<0.01;健康教育干预后2009年问卷调查人员健康素养明显提高;新参加工作、年龄在20岁以下、文化程度较低的男性乙肝相关知识答题合格率较低,应该重点干预;查体培训指导和网上学习成为获取常识性乙肝知识的主要来源;多因素回归分析发现教育干预成为提高人群乙肝相关知识和素养的主要作用因素.结论 健康教育干预对乙肝病毒携带控制有积极促进作用,是提高人群健康素养的主要因素,新参加工作、年龄在20岁以下、文化程度较低的男性应作为教育干预重点人群重点教育定期检测.     

口腔正畸患者治疗前体液中乙肝标志物的检测

目的:探讨口腔正畸患者和医务工作人员在治疗过程中发生乙肝病毒交叉感染、医源性传播、职业性感染的可能性。方法:采用时间分辨免疫荧光法检测患者血液和唾液的乙肝标志物,并作统计学分析。结果:在1268例患者中,血液乙肝标志物大三阳13例,小三阳78例,阴性812例,具有HBsAb或HBeAb、HBcAb者365例。37例HBsAg阳性患者的唾液有33例检测出HBsAg阳性,二者有显著相关性(P<0.05)。结论:乙肝病毒急性感染或携带者其唾液中含有传染性的乙肝病毒,是正畸治疗发生交叉感染、医源性传播、职业性感染的重要原因。正畸治疗前应进行乙肝标志物的检测。     

血中携带乙肝病毒孕妇及新生儿外周血和初乳中HBV DNA含量比较

目的了解乙肝病毒携带者孕妇外周血中HBV DNA含量,及新生儿和产后分泌的初乳中乙肝病毒的量及相关性。方法用荧光定量多聚酶链反应(PCR)对248例乙肝病毒血清学检查为大、小三阳的孕妇进行血中HBV DNA检测,并对其HBV DNA阳性的79例孕妇所分娩的新生儿外周血中HBV DNA及产妇的初乳中HBV DNA进行含量测定。结果大三阳组共有49例为HBV DNA阳性,占全组83．01％;小三阳组30例为HBV DNA阳性,占全组15．78％。79例阳性者所生新生儿外周血HBV DNA阳性共54例,占阳性携带者的68．40％。产妇初乳中含HBV DNA为69例,占全部HBV DNA阳性孕妇的87．34％。初乳中病毒阳性例数高于新生儿外周血HBV DNA例数。结论外周血中HBV DNA的早期明确与定量,对预防乙肝母婴传播有较大的帮助,可指导医生对孕妇使用乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗,有助于新生儿不受或少受乙肝病毒的困扰;HBV DNA阳性者是否能进行母乳喂养,尚需做更多研究方能得出结论。     

乙型肝炎标志物感染模式分析

目的了解某地人群乙型肝炎病毒感染情况。方法调查2007年1～6月在某医院进行健康体检人群的3250例血清乙肝五项标志物检测结果,采用ELA法试剂盒检测。结果共检测出8种感染模式,乙肝病毒携带者占总检测人数的5.96%,其中HBsAg、HBeAg、HBcAb均为阳性者(大三阳)占0.98%,HBsAg、HBeAb、HBcAb均为阳性者(小三阳)占3.2%。结论继续加强乙肝五项标志物的普查和乙肝疫苗的接种,对乙肝的防治有重要意义。     

技工学校职业中专学生乙肝两对半检测结果分析

目的：了解中专职业学校学生乙型肝炎病毒（HBV）感染情况，对职业学校中专生乙型肝炎（下称乙肝）预防控制提供依据，并探讨HBV两对半组合模式的关系及意义。方法：采用酶联免疫吸附试验法（ELISA）对2008年与2009年两年的入学新生共2937例中专学生进行乙肝两对半检测，其中2008年1716例，2009年1221例并对检测结果进行分析。结果：2008年中1716例中健康者1524例（88．81％），其中5项全阴印8例，单项乙肝病毒表面抗体（抗HBS）阳性865例。感染率11．19％，在感染者中大三阳121例，小三阳46例（63．02％和23．96），占总人数7．05％。2009年1221例，健康者1106例（90．58％）。5项全阴性者549例，单项抗HBS阳性者（含主动和被动免疫）653例。感染者115例感染率9．42％，感染者中大三阳（HbsAg，HbeAg，HbcAb阳性）71例阳性率61．74％，占总数5．81％和小三阳（HbsAg，HbeAb，HbcAb阳性）29例阳性率25．22％，占总数2．38％。男女感染率差异无统计学意义（P〉0．005）。结论：乙肝两对半检测对中专职业学生乙肝疫苗接种，复种和HBV携带者管理的可靠依据。乙肝两对半对HBV感染，复制及预后有重要意义。     

乙型肝炎标志物感染模式分析

目的：了解我市部分人群乙型肝炎病毒感染情况。方法：调查2007年1～6月在我院进行健康体检人群的3 250例血清乙肝五项标志物检测结果,采用ELISA法试剂盒检测。结果：共检测出8种感染模式,乙肝病毒携带者占总检测人数的5.96％,其中,HBsAg、HBeAg、HBcAb均为阳性者（大三阳）占0.98％,HBsAg、HBeAb、HBcAb均为阳性者（小三阳）占3.2％;结论：继续加强乙肝五项标志物的普查和乙肝疫苗的接种,对乙肝的防治有重要意义。     

第二代乙肝疫苗

两项乙肝数字 1995年底,我国公布了对病毒性肝炎流行病学调查研究的结果,证实我国是肝炎的高发地区,肝炎是危害城乡人民的主要传染病。就乙型肝炎来说,有两项结果最值得关注: 一是,在我国健康人群中,携带乙肝表面抗原者占9.75％,据此估计全国的乙肝表面抗原携带者将超过1亿人之多。 乙肝表面抗原(HBsAg),曾叫做“澳抗”,它是乙肝病毒的外壳,是体内受到乙肝病毒感染的标志。乙肝表面抗原携带者并没有肝炎症状,一般也不会影响工作、学习、劳动和家庭生活;如果乙肝表面抗原携带     

乙肝病毒携带者是否需要治疗

乙肝病毒携带者就是指乙肝表面抗原呈阳性而无明显的临床症状,肝功能及B超等检查结果完全正常的乙肝病毒感染者.在这些乙肝病毒携带者中,有些人的病情会逐渐进展为乙肝、肝硬化或肝细胞癌,但也有一部分人可以长期和乙肝病毒＂和谐相处＂,一辈子都不发病.那么,乙肝病毒携带者是否需要进行药物治疗呢？     

乙型肝炎标志物感染模式分析

目的：了解某地人群乙型肝炎病毒感染情况。方法：调查2007年1～6月在某医院进行健康体检人群的3250例血清乙肝五项标志物检测结果,采用ELA法试剂盒检测。结果：共检测出8种感染模式,乙肝病毒携带者占总检测人数的5.96%,其中HBsAg、HBeAg、HBcAb均为阳性者（大三阳）占0.98%,HBsAg、HBeAb、HBcAb均为阳性者（小三阳）占3.2%。结论：继续加强乙肝五项标志物的普查和乙肝疫苗的接种,对乙肝的防治有重要意义。