产前健康教育对初产妇分娩过程的影响

健康教育是指通过有计划有组织有系统的教育活动,促使人们自愿的采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素。降低发病率提高医疗及生活质量并对教育的效果做出评价,在健康教育中。护士起着举足轻重的作用,而产科护士接触的是孕产妇更有着深远的意义．     

脐带绕颈对产程及分娩方式的影响

目的：对手法整复配合紫药膏外敷治疗踝关节扭伤的疗效进行临床观察。方法：对66例踝关节扭伤病人行推拿配合外敷紫药膏治疗。结果：痊愈55例,83．33％,显效8例,占12．12％,有效2例,占3．03％,无效1例,占1．5％,总有效率为98．48％。结论：手法整复配合外敷紫药膏治疗踝关节扭伤疗效显著。     

脐带绕颈对产程及分娩方式的影响

目的：分析足月妊娠脐带绕颈对产程和分娩方式的影响.方法：回顾性分析97例足月妊娠脐带绕颈病例为观察组,同时抽取同期脐带正常产妇97例为对照组,观察2组孕妇的产程和分娩方式情况.结果：观察组孕妇第一产程和第二产程时间均长于对照组,观察组剖宫产率明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论：脐带绕颈明显影响产程进展,临产时应严密观察产程进展,选择合适分娩方式,减轻对产妇及胎儿的影响.     

产前护理教育对初产妇分娩认知和分娩结局的影响

目的:探讨产前护理教育对初产妇分娩认知和分娩结局的影响。方法:选取2013年5月至2014年5月本院收治的130例初产妇作为研究对象,将130例初产妇随机分为对照组和观察组,每组65例,对照组初产妇采用常规护理,观察组初产妇在对照组产妇的护理基础上采用产前护理教育,对比两组初产妇的分娩认知和分娩结局情况。结果:与对照组相比,观察组初产妇的分娩认知评分明显提高(P0.05)。与对照组相比,观察组初产妇的剖宫产率、新生儿窒息率、产后出血率明显降低,分娩结局显著改善(P0.05)。结论:产前护理教育能提高初产妇的分娩认知,且能改善其分娩结局。     

分娩球对产程及分娩方式的影响

目的：探讨分娩球对临产产妇产程和分娩方式的影响。方法：将200例临产产妇随机分为观察组（100例）和对照组（100例）,观察组采用分娩球,对照组采用常规卧位待产,观察两组产妇产程、分娩方式、疼痛程度等差异。结果：观察组产程时间显著少于对照组（P〈0．01）,自然分娩率及无痛率均显著高于对照组（P〈0．01）。结论：在产程中应用分娩球能有效减轻疼痛,缩短产程,提高自然分娩率。     

心理护理对初产妇分娩方式选择的影响

目的：分析心理护理对产妇分娩方式的影响。方法：将240例产妇随机分为观察组和对照组各120例,对照组给予产科常规护理,观察组则在常规护理基础上进行心理护理,观察两组产妇分娩方式、新生儿阿氏评分及阴道分娩产程时间。结果：观察组阴道分娩率及新生儿阿氏评分均高于对照组（P＜0．05）,产程短于对照组（P＜0．05）。结论：心理护理可有效降低剖腹产比例,减少婴儿窒息的可能,并保证分娩过程更顺畅,缩短分娩时间。     

孕期健康教育对分娩方式影响的研究

目的：探讨孕期健康教育的有效性和规范性,以及对孕妇分娩方式选择的影响。方法：选择我院2011年和2012年住院分娩的孕产妇临床资料各400例,分为对照组和观察组,两组病例基本情况比较差异没有统计学意义（P〉0.05）。对照组采用常规的产前检查,观察组在常规产前检查的基础上加强孕期健康教育及指导。同时发放调查表,了解分析孕妇及其家属对分娩方式的意向,针对孕妇及其家属关心的问题开展咨询服务。追踪观察最终分娩方式。结果：经重点开展孕期健康教育及指导,对两组孕妇的分娩方式、满意度和舒适度进行比较,观察组的剖宫产率明显低于对照组,两组数据对比具有显著的差异性（P〈0.01）,观察组的满意度和舒适度高于对照组。结论：孕期健康教育及指导很重要。孕期健康教育模式的纳入,不仅可以降低剖宫产率,还可以提高孕产妇及其家属的满意度和舒适度,值得临床推广。     

孕期健康教育对分娩方式影响的研究

目的:探讨孕期健康教育的有效性和规范性,以及对孕妇分娩方式选择的影响.方法:选择我院2011年和2012年住院分娩的孕产妇临床资料各400例,分为对照组和观察组,两组病例基本情况比较差异没有统计学意义(P＞0.05).对照组采用常规的产前检查,观察组在常规产前检查的基础上加强孕期健康教育及指导.同时发放调查表,了解分析孕妇及其家属对分娩方式的意向,针对孕妇及其家属关心的问题开展咨询服务.追踪观察最终分娩方式.结果:经重点开展孕期健康教育及指导,对两组孕妇的分娩方式、满意度和舒适度进行比较,观察组的剖宫产率明显低于对照组,两组数据对比具有显著的差异性(P＜0.01),观察组的满意度和舒适度高于对照组.结论:孕期健康教育及指导很重要.孕期健康教育模式的纳入,不仅可以降低剖宫产率,还可以提高孕产妇及其家属的满意度和舒适度,值得临床推广.     

中医分娩适宜技术对初产妇分娩方式及妊娠结局的影响

目的探究中医分娩适宜技术对初产妇分娩方式及妊娠结局的影响。方法选取80例初产妇,分为对照组与研究组,均40例。对照组采用常规分娩技术,研究组在常规分娩技术基础上实施中医分娩适宜技术。对比2组患者的妊娩方式、不良妊娩结局发生率及镇痛效果。结果研究组自然分娩率明显高于对照组(P 0. 05);研究组不良妊娠结局发生率为7. 50%,远低于对照组的47. 5%(P 0. 05);研究组镇痛总有效率为80. 00%,远高于对照组的27. 50%(P 0. 05)。结论中医分娩适宜技术的应用,可有效提高初产妇自然分娩率,减少不良妊娠结局的发生,提升镇痛效果。     

阶段性健康教育对初产妇不良情绪和产后疼痛的影响

目的 探讨初产妇采用阶段性健康教育对改善患者心理状态和产后疼痛的应用效果.方法 选择菏泽市市立医院妇产科于2019年5月～2020年5月期间收治的分娩产妇84例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(42例,采用常规护理),观察组(42例,在常规护理基础上采用阶段性健康教育),收集分析两组产妇分娩前后心理状态、产后疼...     

个体化护理对初产妇分娩依从性的影响

目的：探讨个体化护理对初产妇分娩依从性的影响。方法：将110例初产妇随机分为观察组（55例）和对照组（55例）,对照组给予常规分娩知识教育及产程观察等常规护理,观察组则在常规护理基础上,一对一地进行针对性分娩知识教育,以及对整个产程进行干预,比较两组初产妇的分娩依从性、总产程、产后出血、新生儿阿氏评分及窒息等情况。结果：观察组总依从率及新生儿阿氏评分均高于对照组（P＜0．05）,产程短于对照组（P＜0．05）,产后出血及窒息发生率均低于对照组（P＜0．05）。结论：对初产妇进行个体化护理,有利于提高初产妇的依从性,缓解紧张、恐惧心理,增强信心,使产程缩短,减少产后出血及新生儿窒息,效果明显,值得临床推广应用。     

心理护理对初产妇分娩方式的影响研究

目的观察产前心理护理干预对初产妇心理状态及分娩方式的影响,探讨保障初产妇身心健康的护理方式。方法将132例待产的初产妇根据随机数字表法分为2组,对照组给予常规护理及健康教育,观察组在常规护理的基础上增加心理护理干预。对2组产妇分娩前焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)、分娩方式及新生儿窒息情况进行对比分析。结果观察组初产妇分娩前SAS评分和SDS评分分别为(34.56±6.22)分和(32.44±6.58)分,对照组初产妇分娩前SAS评分和SDS评分分别为(43.17±6.22)分和(46.17±9.12)分,观察组评分显著低于对照组(P均<0.05)。观察组自然分娩率为73%,对照组为53%,2组比较有显著性差异(P<0.05)。新生儿出生1 min后的Apgar评分观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论产前应对初产妇进行积极的心理护理干预,对保障初产妇和新生儿身心健康具有重要的临床意义。     

心理干预和行为矫正对初产妇第二产程和分娩结局的影响研究

目的:探讨心理干预和行为矫正对初产妇第二产程以及分娩结局的影响。方法:选取83例初产妇为观察组,予以心理干预和行为矫正,同时选取83例传统方式分娩的初产妇为对照组,观察两组第二产程分娩疼痛、产程时间和分娩结局的差异性。结果:观察组顺产例数明显多于对照组;第二产程时间、产后出血量、分娩后卧床时间、产褥期感染率明显低于对照组。结论:心理干预和行为矫正能够提高产妇产时应对行为,缩短第二产程时间,减少产后出血量,降低产褥期感染发生率,提高分娩质量。     

脐带绕颈对产程及分娩方式的影响：———附316例分析

本文分析了316例脐带绕颈与产程及分娩方式的关系。结果产程延长或停滞共142例，发生率为44．9％；手术产共186例，包括剖宫产144例，胎头吸引器助娩34例，产钳助产8例，手术产率58．9％。并就产程异常的原因、监护、手术指征进行了探讨。     

个体化护理干预对初产妇自然分娩的影响

目的：探讨个体化护理干预对初产妇分娩的影响及效果。方法：将200例初产妇随机分组,对照组和观察组各100例,对照组在产妇规律宫缩入待产室后,由轮班助产士给予常规的助产护理,观察组实施针对性的分娩知识教育,助产士一对一对整个产程进行护理干预支持,比较两组分娩时的心理反应及分娩方式。结果：观察组产妇分娩时的心理反应明显优于对照组（P〈0．01）;自然分娩率明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：个体化护理能够使产妇在分娩过程中的心理状态相对稳定,可以增强产妇的信心和忍耐力,促进自然分娩,提高产科质量。     

情景模拟干预方式对初产引导分娩产妇母婴结局及产程进展的影响

目的:探讨情景模拟干预方式对初产引导分娩产妇母婴结局及产程进展的影响.方法:收集2019年2月-2020年5月我院收治的93例初产引导分娩产妇临床资料,将采用常规护理干预的46例产妇资料纳入对照组,将采用常规引导干预+情景模拟干预的47例产妇资料纳入观察组.比较两组母婴结局、产程进展、医学应对问卷(MCMQ)评分.结果...     

产前分娩知识干预对剖宫产率的影响研究

目的：观察产前分娩知识干预对剖宫产率的影响。方法：选择常规妊娠、产前检查并进行产前分娩知识教育的孕妇180例作为实验组,同时选择180例常规妊娠、产前检查的孕妇作为对照组。观察两组孕产妇的年龄、身高、体重、孕周、胎儿大小、心理状态等情况及分娩方式。结果：实验组的顺产率明显高于对照组,剖宫产率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：产前分娩知识干预能促进自然分娩、降低剖宫产率。     

产程中一对一助产士陪护分娩的效果观察

目的 探讨一对一助产士陪护分娩在产程中的效果及可行性。方法：采用病例对照研究的方法,对400例足月、头位、单胎,无严重合并症刚进入活跃期初产妇。随机分成观察组和对照组。观察组为200例实施有经验的一对一助产士陪护分娩。对照组200例进行无陪护分娩,在分娩方式、产程时间及产后2小时的出血量,新生儿窒息率作比较分析,用t检验。结果：观察组第二产程时间明显短于对照组（p＜0.01）。产程中对产妇实施一对一助产士陪护分娩能缩短产程,降低难产和剖腹产的发生率,减少产后出血和新生儿窒息。     

接受产前健康教育孕妇对分娩结果的影响分析

目的：探讨产前进行健康宣教对产妇分娩结局的影响。方法：2008年1月至2009年12月,来我院正产的孕产妇500例,随机选择2008年1～12月200例初产妇为对照组,2009年1～12月200例初产妇为观察组。对照组产妇临产后实行一对一责任制陪伴分娩。实验组产妇孕28w前开展产前健康教育与临产后实行一对一责任制陪伴分娩相结合。结果：观察组各分值得分率与对照组比较都有显著性差异（P〈0.05）,观察组镇痛效果明显强于对照组。观察组产妇的剖宫产率为28.8%,对照组为50.0%,两组差异具有显著性（P〈0.05）。结论：产妇产前进行健康教育有利于促进产妇产程进展,明显降低剖宫产率,值得临床推广和应用。     

产前健康教育对高危产妇分娩状况的影响

目的:探讨产前健康教育对高危产妇分娩状况的影响。方法:采用回顾性分析的方法,分析实验医院收治的高危产妇临床资料,依据是否实施健康教育分为实验组和对照组。对于实验组,实施产前健康教育普及,辅以高危产妇的护理方式。对于对照组,只是采取孕妇相应的护理方式和传统待产的护理方式。结果:实验组产程时间明显低于对照组,并且选择自然分娩的人数远高于对照组,新生儿出血和窒息几率大大低于对照组。结论:对高危产妇实施产前健康教育可以明显降低剖宫产率,降低产程时间,降低不良反应的发生率。