提高药学文献检索课程教学效果初探

文献检索课是高校培养学生信息素养的重要课程。根据药学专业的培养目标和教学特点,从培养学生信息意识,提高药学文献检索技能和信息利用能力角度,对药学文献检索课的教学内容、教学方法及考核方案等提出一些见解,以期提高新形势下药学专业文献检索课的教学效果,培养出适应时代发展要求的高素质药学人才。     

网络时代中药学专业文献检索课教学设置

中药学文献检索课自1984年与其他专业的文献检索课同步开设以来,至今已有20年.随着信息社会网络时代的飞速发展,其教学内容上的不当之处随之显现出来.许多学过中药学文献检索课的学生,在工作中并不能自如地检索文献,究其原因,除对检索工具应用的熟练程度不够以外,还有一个原因就是文献检索教学内容需要更新和改进.1997年出版的<中医药文献检索>全国统编三版教材,是供中医院校各专业使用的教材,内容繁多,古今中外,面面俱到,并且无计算机检索内容,不能适应中药学专业文献检索课的教学要求.为了进一步提高中药学专业文献检索课的教学质量,笔者认真研究本课程的内容和范围,探讨并制定适合中药学专业文献检索课的教学大纲.在此就教学实践中有关教学设置问题,与同行共同探讨.     

PBL结合多媒体教学在药学文献检索中的教学效果研究

<正>药学文献检索是关于如何查寻和获取药学文献以及其他药学知识、信息的工具性课程,是培养学生独立学习能力的一门科学方法课。它是为了适应药学科学飞速发展、培养具有综合能力人才的需要应运而生的一门新型课程,也是在人类迈入知识经济新时代中生存和发展所必需的一门知识。国家教委明确指出该课"是培养学生掌握利用文献、情报检索,不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课"。在当今信息时代里,信息检索已成为新世纪大     

中医文献检索课教学体会

医学文献检索课作为一门正式课程,在我国高等医学院校得到普遍开设已有10余年,对于增强医学生的情报意识和提高他们的自学能力发挥了重要作用。而在中医药院校,学生不仅需要检索现代的医学文献,同时还要能从浩如烟海的中医古籍中找到自己需要的信息,因此,对于文献检索课就提出了更高的要求。那么,在教学当中,如何能够使学生具有较强的信息检索能力,适应现代社会的需求,笔者结合自己的教学工作,谈几点体会。1注重培养学生的信息意识现代信息技术的飞速发展,对我国高等医学教育改革提出了更新、更高的要求。21世纪医学人才的培养目标是培养不…     

微课视域下中医药文献检索课教学改革研究

微课是一种新的信息化教学方式,能够在课下巩固和加强学生对课程内容的学习,本文欲探索中医药文献检索课程的微课建设,通过构建中医药信息素养平台为学生提供学习文检课微课视频,为师生提供互动交流的渠道,构建反馈学生学习效果的机制,通过这些改革以期改变中医药文献检索课传统的教学模式和学生学习方式,最终提高中医院校大学生的信息素养。     

网络环境下中医药文献检索课教学改革的思考

高等医药院校开设文献检索课至今已有20余年的历史中医药学文献检索课由此得到了很大发展,但近年来随着计算机技术特别是信息存储和互联网技术的高速发展,文献检索从     

网络环境下中医药文献检索课教学探讨

随着信息传播方式的变化,计算机光盘检索和互联网技术的迅猛发展,校园网的建立,计算机在中医药院校的应用普及,以及中医药科研活动广泛深入的开展,中外文光盘检索和网络中医药资源的检索已逐渐成为中医药院校常用的检索手段.熟练应用各种文献信息检索技术手段来获取所需要的信息、知识,成为高素质中医药人才必备的技能.现根据我校中医药文献检索课在网络环境下教学的情况,结合本人的教学体会,从以下三个方面对网络环境下中医药文献检索课教学讲行探讨.     

不断深化的中医药文献检索课程

文献检索经历了从无到有、不断发展、不断完善的过程。在我国历史上,有图书搜集就有文献检索,如古代将图书“部次甲乙”,以便人们“即类求书,因书究学”。随着科学技术的飞速发展,科技文献以前所未有的速度剧增,人们愈来愈迫切要求迅速、准确地从文献的汪洋大海中查找到有关的资料,以供学习提高或从事研究工作之需,于是形成了文献检索这一门新兴的学科。中医高等教育顺应时代的需要,引进开设这一课程,十多年来的实践证明,该课程在培养学生中医素质,提高科研和临床能力方面发挥了重要作用。 1 本科教学中已普及文献检索课 早在1984年,国…     

药学文献检索课程教学探讨

药学文献检索课是药学相关专业的基础课程。通过教学可以帮助学生在获得文献学基本知识的同时,提高药学相关文献的实际检索能力,在大量文献中搜索筛选出符合检索要求的文献,有利于学生专业课程学习及将来在生产实践、科学研究中各方面能力的培养。     

中医文献信息学课程建设目标和教育理念探讨

中医文献信息学课程整合了中医文献学、文献检索、文献信息管理和中医文献信息数据挖掘等方面的知识,以培养学生中医文献信息学信息素养为目标,采用综合性学习方式、研究性学习方式,使学生能够学会有效获取和管理中医文献信息,并创造性利用中医文献信息。     

中医药专利文献检索教学法研究

<正>中医药文献检索课是培养具有创新人才的重要课程之一,经过多年的教学实践发现,学生利用中医药专利文献可以了解所学专业技术领域的发明创造成果、发展历史及现有技术水平,明确本专     

中医药文献检索多媒体课件的研发

目前,中医药文献检索多媒体教学课件的开发与应用还未完全跟上现代医学教育发展的脚步,大部分只停留在电子教案或演示文稿等形式上。本文结合教学的实践,谈一下中医药文献检索多媒体教学课件的设计与开发。1设计思路中医药文献检索多媒体课件要求实用性强,过程界面友好,操作简便。1.1确定课件的总体框架中医药文献检索是一门以文献研究为对象、以文献的检索与应用为研究内容,使学生从实际操作中掌握从文献中发掘知识、利用知识与创造知识的应用型课程。课程内容采用金字塔式的总体框架布局,可使课件更具条理性和层次性。总体框架如图1所示。…     

中医药文献检索学科建设构想浅释

结合中医药文献检索课教学的实际及信息社会飞速发展的新形势,从中医药文献检索学科现状及中医药文献检索学科建设措施两个方面,探讨中医药文献检索学科建设规划的构想.     

中医药文献检索学科建设构想浅释

结合中医药文献检索课教学的实际及信息社会飞速发展的新形势，从中医药文献检索学科现状及中医药文献检索学科建设措施两个方面，探讨中医药文献检索学科建设规划的构想。     

信息时代下中医药文献检索课教学的几点思考

中医药文献检索课是在文献检索课的基础上发展起来的，是中医药院校特有的工具性课程。随着信息时代的来临，中医药文献检索课应如何在保持并发扬其中医药特色的基础上．突破传统的教学内容和教学方法，发挥其适应时代发展的作用与效果，从而达到自身的课程设计目的，已经成为中医药文献检索课教学人员在教学实践中不断思考的问题。     

略谈《中医药文献检索与利用》课程的层次教学和特色

目前全国有18所中医院校分别对本科生和研究生开设了《中医药文献检索与利用》课程。该课程的设立,对于完善学生的知识结构,增强学生的“情报意识”,掌握检索文献的基本技能,具有重要的意义。同时,对于开拓学校新的教学领域,提高学校教学和科研质量,也具有十分重要的意义。《文献检索与利用》课(以下简称“文检课”)作为中医高等学校的一门专业课程,目前还是刚刚起步,在教学模式、教材、师资等方面还存在着许多问题,     

《中医药文献检索》专题实习报告的撰写与分析

《中医药文献检索》是一门实践性很强的方法课，学好这门课的关键是加强实习和课后实践，我院文献检索课考试分为两部分：一部分是书面闭卷考试，占60％；一部分是文献专题实习报告和平时成绩，占40％，以写一篇综述为目的，从立题思路、检索方案设计、检索工具的选择、检索举例、专题文献期刊分布统计、原始文献利用情况、实习体会等方面撰写实习报告。现介绍中医药文献检索专题实习报告如何撰写，并就我院2002级制药工程专业（2）班（31人）实习报告进行分析。     

中医文献检索课教学之我见

自1984年国家教委颁布在高校开设文献检索与利用课(以下称文检课)以来,许多高校相继开设此课,在培养大学生创新思维、信息意识、信息获取能力方面取得了一定的成绩.现结合中医文检课教学谈几点对文检课课程建设的设想.     

基于多模态教学模式的药学文献检索课程探索

药学文献检索是培养中药学、药学类学生信息素养的一门“科学方法课”。此研究综合运用多种教学方法,将PPT结合雨课堂的多模态教学、以实践为主导的多模态案例教学、基于翻转课堂的多模态教学相结合,探索并构建药学文献检索课堂多模态教学模式,充分调动和发挥学生的主观能动性,培养学生的科研思维和创新能力,对拔尖创新人才的培养具有重要作用。     

基于嵌入式教学方式的药学文献检索课程教学模式的探索

药学文献检索课程的最终目的除了培养学生运用信息知识和技术进行自主学习的能力外,更重要的是提升和服务于学生对于药学专业课程的学习。如何针对文献检索课程的授课特点将药学专业知识科学有效地嵌入,以提高药学文献检索课程的教学效果,增进学生对药学专业课程的学习兴趣,促进学生对药学专业知识进行深入思考,是药学文献检索课程授课教师需要深入思考和研究的问题。文章从嵌入内容和嵌入模式两方面探讨了文献检索课程教学过程中嵌入药学专业知识的可行性。