关于“倡导健康生活方式，提高国民健康水平”的探讨

健康是人类生命存在的正常状态,是生活质量的反映,是成就事业和生活幸福的前提和基础,是社会进步、经济发展、民族兴旺的保证,是人类最宝贵的财富。为了提高全民健康素养,响应“健康中国2020”目标,早在2008年我国卫生部就颁布了《中国公民健康素养66条》,要求中国公民积极获取和理解健康信息,并应用这些信息维护和促进自身健康。因此,医护工作者包括医护学生向公民普及健康知识,倡导健康文明的生活方式,增强中国公民的自我保健意识、自我保健知识、自我保健能力十分重要,在当今时代,人们越来越倾向会回归自然生活,畅想绿色健康的生活理念,这也是我们极力倡导的健康生活方式,这对于提升全民健康素养也会有直接地促进作用。     

湖南省养老服务类专业大学生电子健康素养与健康生活方式现状及关系研究

目的 了解湖南省养老服务类专业大学生电子健康素养与健康生活方式现状及两者的关系，为高校开展健康教育和健康促进工作提供指导。方法 运用一般资料调查问卷、电子健康素养量表、大学生健康生活方式评价量表对532名养老服务类专业在校大学生进行问卷调查。结果 养老服务类专业大学生电子健康素养水平较低，总分>32分165人，占31.02%；健康生活方式评价量表总分为（140.08±18.04）分，高于类似研究。电子健康素养与健康生活方式密切相关，除健康危害行为维度外，其他维度得分均与电子健康素养各维度得分呈正相关关系。结论 高职院校应重视养老服务类专业大学生电子健康素养培养，进行相关培训或开发相关课程，并可先对教师进行培训，使其将大学生电子健康素养培养融入日常教学。     

上海市徐汇区居民健康素养与健康促进生活方式关系的横断面研究

 目的 探讨健康素养的现状以及健康素养与健康促进生活方式之间的关系,以期为健康促进生活方式的干预提供有效靶点。方法 采用2017年全国居民健康素养监测调查问卷和健康促进生活方式调查问卷Ⅱ对上海市徐汇区居民共600人进行问卷调查。用t检验比较健康促进生活方式得分在不同人口学特征之间的差异。使用一般线性模型调整潜在的混杂变量（性别、年龄和受教育程度）,并比较具备或不具备健康素养时健康促进生活方式平均得分的差异。结果 600名调查对象中男性占45.8%,年龄以51岁以上为主,占61.7%。不同教育程度的居民健康促进生活方式得分之间,差异有统计学意义（t=-3.971,P<0.001）。一般线性模型调整年龄、性别和受教育程度后,结果显示具备健康素养的居民在健康促进生活方式方面的得分（x=2.78,95% CI：2.72~2.84）高于不具备健康素养的居民（x=2.51,95% CI：2.46~2.55）。结论 提升居民健康素养水平可以促进其采取健康促进生活方式。     

健康教育对冠心病患者生活方式的影响

冠心病是一种常见的心脏病，其发生率和病死率较高，对人类健康和生命构成严重威胁。研究表明，冠心病的发生除与一些疾病如高血压：糖尿病有关外，还与一些生活因素如情绪激动、吸烟、过量饮酒、高脂饮食、不爱运动、过劳、便秘等有关。在给予患者药物治疗的同时，如何把预防保健知识传授给患者，改变不良生活方式，是当今冠心病护理的新课题。我们通过对老干病房120例冠心病患者生活方式进行调查，实施健康教育，取得较好效果。现报道如下。     

卫生部公布首次中国居民健康素养调查结果

卫生部12月18日公布首次中国居民健康素养调查结果：我国居民具备健康素养的总体水平为6．48％，即每100人中不到7人具备健康素养。从健康素养的3方面内容看，具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的人口比例分别是14．97％、6．93％-20．39％。专家提建议应大力推进健康促进与健康教育工作，     

缺血性脑卒中患者生活方式调查与分析

目的对缺血性脑卒中患者的生活方式进行调查分析，为今后的临床健康教育工作提供可靠的参考依据。方法抽取2011年1月-2013年12月间我院收治的缺血性脑卒中患者86例，对其展开生活方式问卷调查，以Likert 4级评分法对生活方式进行评分。并对不同类型患者的评分结果进行对比分析。结果不同年龄、不同文化程度、不同经济状况患者的生活方式评分结果存在明显差异（P〈0．05）。结论在临床健康教育工作中，对于缺血性脑卒中患者应实施有针对性的教育方式，对健康的生活方式进行指导，以改善患者健康状况。     

某医专在校大学生健康素养现况调查

目的了解漯河市某医专在校大学生健康素养现状,为学校制订健康教育措施提供参考依据。方法参照中国健康教育中心编制的“2009中国公民健康素养调查问卷”设计调查问卷,以整群抽样的方法,抽取某医专499名在校大学生为调查对象,向其发放调查问卷,收回后进行数据统计和分析。结果某医专在校大学生健康素养平均得分是42．48分;男、女生在健康素养基本知识与理念及健康生活方式与行为方面比较,差异无统计学意义（P〉O．05）,在健康技能和健康素养总分方面比较。差异有统计学意义（P〈0．05）;不同年级大学生在健康素养基本知识与理念、健康生活方式与行为、健康技能、健康素养总分4个方面比较,差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论漯河市某医专在校大学生健康素养总体水平较低,健康生活方式与行为明显低于其他两方面水平。学校应采取积极的干预措施,促使其改善不良生活方式与行为。     

讲究健康生活方式

古往今来，青年人想青春永驻，老年人想延年益寿，健康长寿是人们共同追求的目标。这就要求人们以科学、文明和健康的生活方式，来克服周围那些危害健康的因素。最好的保健方法也需要自己去做，需要自己来安排良好的生活方式。从向医疗机构求助，到对自己健康负责，实行自我保健，正是当代的一种趋势。因此，养成科学、文明和健康的生活方式，就是当代自我保健的核心，健康长寿的根本。     

某医学院校大学生健康素养现状及影响因素分析

目的:了解某医学院校在校大学生健康素养水平及其影响因素,为有针对性地开展大学生健康素养干预工作提供参考依据.方法:以某医学院校在校本科生为研究对象,采用分层整群抽样方法,使用2009年《中国公民健康素养调查问卷》进行调查.结果:该医学院校大学生健康素养总体具备率16.5％,其中健康素养知识理念、健康生活方式与行为、健康...     

临床护士的健康促进计划的实施研究

目的调查及分析临床护士健康生活方式的现状,为临床护士的健康促进计划的实施提供科学依据。方法 80名临床护士,研究工具为健康促进生活方式量表。结果临床护士健康促进生活方式得分为4.04±0.14;各维度平均得分由高到低分别是卫生习惯、人际关系、药物及烟酒使用、工作与睡眠、健康观、饮食状况、生活满意度、应激控制、体育锻炼。结论临床护士的健康促进生活方式较高于常模,但在体育锻炼和应激控制维度并不理想。     

中青年高血压患者健康促进生活方式的调查

目的调查中青年高血压患者的健康促进生活方式,探讨其背景资料与健康促进生活方式的关系。方法采用健康促进生活方式量表和背景资料表对146例中青年高血压患者进行调查。结果 146例中青年高血压患者健康促进生活方式得分为(114.46±22.76)分,67.12%的患者生活方式不健康。不同年龄、性别、婚姻状况、居住情况、文化程度、患病时间的患者健康促进生活方式得分进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中青年高血压患者健康促进生活方式较差,应进一步找出影响其健康促进生活方式的其他因素,开展有论据支持的健康教育活动,以改善其生活方式。     

十堰城区某重点高中教师健康状况调查及干预效果评价

生活方式疾病主要是由不良饮食习惯、精神紧张、吸烟酗酒及运动减少等不健康的生活方式造成的。做好生活方式疾病相关危险因素的预防是控制生活方式疾病发生发展的关键。本文通过调查某重点高中教师健康状况,以探讨健康教育干预措施对生活方式疾病相关检测指标的改善作用,以达到减少、延缓生活方式疾病发生、发展的目的。     

重庆市某高校大学生健康素养现状调查

目的了解重庆市某高校大学生健康素养情况,为学校开展健康教育提供理论依据。方法在《2008中国公民健康素养调查问卷》基础上自行设计健康素养问卷,于2012年1-2月随机抽取某校大一至大四555名学生进行问卷调查。结果该校大学生健康素养总体知晓率为41.76%,健康基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的知晓率分别为44.93%、28.87%和61.95%,各条目差异有统计学意义(F=871.95,P<0.01)。结论该校大学生健康素养水平高于全国居民的健康素养水平,但健康生活方式与行为素养的水平低于其他两方面素养的水平,建议该校在学生健康教育中加入健康素养教育,注重学生生活方式与行为素养的培养。     

2006年通河社区肿瘤发病情况分析及对策

随着社会的发展和物质水平提高，在经济发展的同时，环境污染问题、不良生活方式、不科学的膳食结构和精神因素使肿瘤多发，如何有效控制肿瘤的多发，实现“三早预防”，积极采取健康教育相应对策，倡导科学生活方式，提高居民预防肿瘤意识。     

在校护生健康促进生活方式调查分析

目的调查分析在校护生健康促进生活方式现状及其影响因素。方法以整群抽样方式对我校433名护生进行调查。结果433名护生健康促进生活方式得分为25—77分,平均（47．36±8．87）分。不同教育程度、不同居住情况、是否接受过健康教育的护生健康促进生活方式比较有统计学意义。健康促进生活方式中运动保健得分率最低,其次是饮食。结论在校护生未能建立满意的健康促进生活方式,护理教育者、家庭和社会应重视护生健康促进生活方式,并采取措施改善在校护生生活方式。     

深圳市南山区全民健康生活方式行动效果评价

目的 了解创建全民健康生活方式行动示范点对居民生活方式的影响.方法 将示范点人群作为目标人群,示范社区采取单纯随机抽样方法,示范单位、示范食堂、示范餐厅采取普查方法,发放调查问卷,调查不同示范点人群健康生活方式知晓率以及改变情况.结果 建示范点后,各示范点全民健康生活方式平均知晓率与基线调查相比较差异有统计学意义(P＜0.05);各示范点每天食用的菜肴中食盐、菜肴中油使用量、食用蔬菜量、吸烟者和锻炼人数的构成比与基线调查相比较,差异有统计学意义(P＜0.05);参与控油限盐的健康生活方式活动的态度中表示“非常愿意”的构成比均与基线调查比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 全民健康生活示范点的创建有效提高了目标人群健康生活方式相关知识知晓率和行为改善率.     

生活方式与健康

人类疾病谱与死因谱的改变，支持生活方式对健康具有重要作用的观点。本文为探讨生活方式与健康的关系，从饮食方式、劳动方式、性生活 良嗜好、休闲方式、居住、睡眠等方面简明地论述了生活方式影响健康的途径，为日后系统地开展生活方式与健康关系的研究提供了尝试性的指导。     

对冠心病患者实施健康管理的报告

对一例冠心病患者进行为期半年的健康管理，配合科学的药物治疗，使其冠心病的发作次数减少进而达到不发病的目标。方法：通过健康问卷调查、一般体格检查以及实验室检查等方法收集其健康信息，分析其健康危险因素，并对疾病进行风险评估；通过健康教育调动患者改变不良生活方式的积极性，对其不良的膳食和运动习惯给予量化干预指导；改善其不良习惯并坚持健康的生活方式。结果：通过健康管理改变了患者的不良生活方式，达到了使其影响冠心病的各种因素得到有效控制和改善。结论：通过健康管理，配合科学的药物治疗，完全可以使其血压稳定在一个较为理想的水平，血脂降至正常，使其冠心病风险率降至最低，从而达到维护健康的目的。     

老年代谢综合征患者生活方式调查及对策

目的探讨老年代谢综合征患者生活方式的干预方法。方法通过问卷调查及健康体检，对159例老年代谢综合征患者生活方式及相关临床资料进行调查分析。结果老年人代谢综合征患者饮食习惯及生活方式不良者多，相关临床疾病发病率高。结论加强对老年代谢综合征患者健康教育、疾病监测和生活方式的管理力度十分必要。     

生活方式是当今制约人类健康的首要因素

1引言当今世界，随着社会经济的发展，人们生活条件的改善和生活水平的提高，以及人口老龄化趋势的加速，工业化程度的提高，人类正经历着从传染性疾病向慢性非传染性疾病（NencommunicableDisease）的转变过程。正因为疾病谱的改变，在构成现代死亡率和发病率结构的基础中，慢性非传染性疾病占据了主要地位。慢性病的预防和控制对策已是举世瞩目的重大研究课题。疾病模式向以慢性非传染性疾病为主的疾病模式的转化，在很大程度上是不良的生活条件和不健康的生活方式造成的。从本世纪60年代开始，国外通过流行病学、社会医学、临床社会调查…