护理人员的心理健康与合理调适

护理人员的心理健康除了应具有一般人群的心理健康标准外，还应具备护理职业的特殊要求。针对当前护理人员心理健康水平低于常模人群的状况，本文在对护理人员心理健康问题进行分析的基础上，提出了合理调适的相关对策。     

急诊科护理人员的工作压力分析与调适

了解急诊科护理人员的职业压力情况，探讨其对身心健康的影响状况，为提高急诊科护士的心理素质提供科学的理论依据。     

急诊科护理人员的工作压力分析与调适

了解急诊科护理人员的职业压力情况,探讨其对身心健康的影响状况,为提高急诊科护士的心理素质提供科学的理论依据。     

谈护理人员与患儿家属心理矛盾的调适

<正> 患儿多是独生子女,倍受家长宠爱。患儿生病住院,对家属是桩极不愉快的情绪刺激。对患儿的溺爱、担心容易使家属形成各种不良心境,出现焦虑、紧张、恐惧、易怒等,给治疗和护理工作带来干扰。由于治疗和护理的需要,护士与患儿家属接触机会较多,如果不能有效地沟通,交往中容易产生种种心理矛盾。如:护士未能耐心细致地解答患儿家属的种种提问,家属会指责服务态度不好;静脉穿刺未能一针见血,家属会指责技术不精等。这些矛盾的存在,影响着患儿家属和护理人员的心理交流和良好关系的建立,使更多更严重的不良情绪产生,进而影响患儿的情绪,直     

浅谈社区卫生服务中心护士的心理健康与心理调适

随着社会生产的发展,医学的进步,人们对防病治病的认识逐步深化,医疗保健从个体向群体转变,寻求群体防治疾病的措施和方法,社区卫生服务正是适应这种需要而产生的。社区护理是社区卫生服务事业的重要组成部分,随着社会经济水平的提高和老年人口的快速增长,社区护理作为21世纪护理发展的主要方向和新的热点,正越来越受到重视,它有利于改进护理服务方式,满足群众日益增长的卫生护理需求,是实现“人人享有卫生保健”的有效途径。这就要求社区护士在紧张的工作之余还须努力学习,不断充实自己。社区卫生服务中心护士面临着巨大的职业压力,久而久之,疲劳度明显上升,对工作产生厌恶感,甚至出现焦虑、烦躁、易怒等不良情绪,易导致心身疾病,现对社区卫生服务中心护士职业压力产生的心理健康问题进行分析,并总结对策,以期提高社区护士的职业健康水平。     

护理人员心理健康状况分析及干预

目的 探讨护理人员心理健康状况，分析原因，采取积极的心理干预。方法 将50例护理人员采取随机问卷调查、评分，分析产生心理亚健康的原因，有针对性地进行心理干预。结果 经过采取积极的护理心理干预措施后，大多数的护理人员能够学习、运用管理心理学的方法，应对各种不同的心理应激，患者的满意度明显提高，同时护理质量与安全得到了保障。结论 通过对护理人员心理健康的测试，及时有效的心理干预措施可起到重要的作用。     

医学生心理健康与调适探析

良好的心理素质是医学生胜任全科医生的标准之一,心理健康调适是帮助学生形成健康心理素质的重要条件。通过厘清心理健康的涵义及标准,分析医学生常见的心理问题及影响因素,探索医学生自身维护和增进心理健康的方法,积极进行自我调适和改变,使自己始终保持健康的心态。     

妇科肿瘤病人的心理历程与调适

对患妇科恶性肿瘤的病人，传统的做法是：为避免病人的不良心理反应，对其进行保密性治疗。这给医师及患者家属成员带来了很大的心理压力，患者本人也失去了本应有的选择生活方式的权力。同时，由于没有患者的很好配合，给治疗带来了一定的困难，往往使一些有不良反应的治...     

与护理人员心理沟通体会

护理工作在目前医疗卫生工作中起到十分重要的作用,随着社会的不断进步,对临床护理人员的素质也提出了很高的要求。本文探讨加强护理人员心理沟通,使广大护理人员以健康、饱满的状态投入到临床工作中。     

SARS突发事件与护理人员心理健康的相关研究

目的：探讨SARS期间护理人员的心理健康。方法：对广东省江门市中心医院的100名曾在SARS一线工作的护理人员进行自编的问卷调查及SCL-90及成人艾森克个性问卷(EPQ)评定。结果：(1)EPQ各因子分在不同组间有显性差异；(2)SCL-90各因子分均有显性差异；(3)回归分析显示有显性意义的因子依次为人际敏感、焦虑、抑郁、躯体化、内外向、掩饰虚假和情绪稳定性。结论：健康的心理状态，良好的个性是抵御突发事件对护理人员不良心理影响的重要因素，前更为重要。     

护理人员心理健康探析与应对措施

调查部分临床护理人员的心理健康状况,通过对护理工作中的常见压力源进行调查与分析,找出常见的压力因素,以探讨心理压力的成因,为提高临床护理人员的心理健康水平提供科学依据。临床护理人员的心理健康状况不容乐观,应帮助护理人员采取一些措施,有效降低或消除各种压力因素,使护理人员有一个良好的工作环境。     

浅析心理调适在工作中的运用

在现今社会,心理力量的作用在日益增强。工作效绩不仅取决于个人能力,更重要的是心理素质。保持健康的心理状态已经成为提高工作效绩和实施领导行为的前提和基础。     

浅议青年教师心理健康的自我调适

提出解决青年教师心理健康问题的关键是加强自我调适。青年教师主要应从5个方面进行自身修炼，即主宰自己、珍爱自己、超越自己、善待自己、相信自己。     

妇女更年期的心理调适方法

为了探讨更期妇女心理适方法，加强保健工作，提高妇女该阶段的生活质量。医患双方运用医学心理学方法，客观心理疏导，主观运用心理防御机制，从而调适妇女更年期不良心态，减轻和消除不适症状。该方法简单、安全、经济、实用，值得推广。     

护理人员职业倦怠状况与心理健康关系研究

目的 探讨护理人员工作倦怠与心理健康的关系.方法 采用Maslach倦怠量表和心理健康量表,对不同科室211名护理人员进行问卷调查.结果 1）每个年龄层次的护理人员在职业倦怠各维度上比较,差异无统计学意义（P＞0.05）,但50岁以上的护理人员情绪衰竭和玩世不恭指标最严重;不同职称的护理人员在情绪衰竭和玩世不恭维度上比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,而中级主管护师在情绪衰竭和玩世不恭维度上最严重;内科护理人员在情绪衰竭指标上最严重、在成就感指标上最高,急诊科护理人员在玩世不恭指标上最严重.2）211名护理人员的SCL-90各因子得分均高于国内常模,差异有统计学意义（P＜0.05）.3）护理人员情绪衰竭和玩世不恭与心理健康各因子显著正相关,其成就感与敌对显著正相关（P＜0.001）.结论 工作倦怠影响护理人员的心理健康.     

教师的心理健康及自我调适

教师职业是一种神圣而又特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵浇灌心灵的职业。因此,在关注学生的心灵成长的同时,我们应不能忘却呵护教师的心理健康。1教师心理健康的重要性教师的工作主要是通过课堂教学完成的。但是教学不同于其他工作,它要求课堂教学中教师为主导,学生为     

护理人员心理健康状况与总体幸福感的调查

目的：了解我院护理人员当前的心理健康状况和总体的幸福感,为制定相关措施和方法提供参考。方法：采用我院自行设计的调查问卷（包含SCL-90量表和总体幸福感量表）对护理科室随机抽取100名在职护理人员进行调查,采用统计学处理调查结果,差异显著（P＜0．05）视为有统计学意义。结果：SCL-90量表中同事之间关系相处、工作抑郁和敌对因素差异较为明显,P＜0．05有统计学意义;护理人员的幸福感受年龄、婚姻状况、学历以及职称影响较大,P＜0．05有统计学意义。结论：护理人员身心健康状况与其总体的幸福感有密切的关系,因此护理科室的管理者要采取有效的措施和方法主动帮助她们解决问题,提高护理人员的心理健康水平,进而提升总体的幸福感。     

现代教师的心理健康与调适

进入21世纪,社会经济高速发展,人们的生活节奏越来越快,各种竞争日趋激烈。而被誉为"人类灵魂工程师"具有"蜡烛精神"的教师群体,由于职业的特殊性,决定了其工作的繁重、艰辛和竞争的压力,使得越来越多教师的心理压力大增,严重影响了这些教师的身心健康[1]。因此,对教师的