大力加快西部地区职业学校信息化建设的步伐

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出要“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”。从教育信息化的基础设施建设、网络教育学院试点、教育资源的开发和远程教育教学收视点的建设等方面,大大加快了教育信息化发展步伐。经过各级教育     

细胞生物学网络课程建设实践与经验

随着教育信息化的发展,教育教学模式的改变,远程网络教育已经成为现代化教育的重要手段,网络课程在现代教育技术的推动下,克服了传统课堂教学模式的不足,成为现代信息化教育发展的新趋势。在新乡医学院细胞生物学网络课程建设中,从设计思路、结构组成、特色模块的构思到安排,均加入了一些特色内容,本文对网络课程建设过程的实践与经验进行总结和探讨。     

浅谈我院校园网络的安全与管理

随着网络的普及和发展，高校信息化建设也在快速地进行，校园网在高校及教育系统中的作用越来越大，已经成为高校重要的基础设施，对学校的教学、科研、管理和对外交流等发挥了很好的保障作用。目前，校园网络已遍及学校的各个部门，有的学校已将网络线通入学生寝室，网络已经成为师生工作、学习、生活不可缺少的工具。校园网络的建立，能促进学校实现管理网络化和教学手段现代化，对提高学校的管理水平和教学质量具有十分重要的意义。但是，网络中的种种不安全因素（如病毒、黑客的非法入侵、有害信息等）也无时无刻不在威胁校园网络的健康发展，成为教育信息化建设过程中不容忽视的问题。如何加强校园网络的安全管理，保证校园网安全、稳定、高效地运转，使其发挥应有的作用，已经成为学校需要解决的重大问题，也是校园网络管理的重要任务。笔者根据当前影响网络安全的因素，结合我院的实际情况谈谈校园网络的安全管理。     

对基于Blackboard平台的网络课程资源建设的思考

随着教育信息化不断推进,传统教育模式已经受到信息化浪潮的强烈冲击.近年来,数字化教学的发展趋势首先从传统"粉笔 黑板"教学模式转向了"投影仪 电脑"的模式,随网络与信息技术在教育领域应用的普及,进而发展为引入"使用成熟的网络教学平台".     

危重病急救医学信息化教学改革初探

本文探索并介绍危重病急救医学网络课程信息化建设与应用实践，体会到信息技术与课程教育有机整合的现代信息化教学在创建新型教学结构的同时能够真正落实教为主导、学为主体的现代教育理念，是培养创新人才的现代教学模式。     

青少年学生网络成瘾症的探讨和预防

收集了“网络成癌症”的基本知识、诊断标准和类型，主要对青少年学生“网络成癌症”产生的原因和常见的表现进行了初步的探讨，对预防“网络成癌症”的发生从家庭教育、学校教育、学生自我教育和社会教育4个方面提出了自己的观点。     

北京市社区卫生服务综合管理信息系统网络架构设计

随着社区卫生体系的逐步完善，社区卫生信息化建设的需求迫在眉睫，通过需求分析、网络设计、逻辑设计等方面论述了北京市社区卫生服务综合管理信息系统网络架构的设计。     

北京市科协举办信息化专家联谊活动

9月11日，2008年中秋节来临之际，北京市科协举办信息化专家联谊活动，华平澜、潘懋德、张浩达、李一凡、庄燕文等20余位信息化专家出席了联谊会。 市科协信息中心副主任张晓芸首先从网络维护、门户网站建设、科普网站建设、科普资源建设、数字科普活动、信息技术培训等七个方面，向与会专家简要汇报了市科协的信息化工作并对各位专家长期以来给予的支持和帮助表示衷心地感谢。     

网络信息化教学在医学教学中的应用及发展前景

当今社会已经进入信息化时代,计算机网络发展迅速,利用网络信息化教学来推动高职教育教学改革,以更好地为师生服务,已经成为医学教育教学改革的重要目标.本文对医学网络信息化教学的特点、现状及发展等进行简析和探索,总结经验,为今后医学网络信息化教学做参考.     

开展网络糖尿病健康教育的伦理学问题思考

本文从伦理学角度探讨开展网络糖尿病健康教育的意义,从开展网络糖尿病健康教育对患者有利、开展糖尿病网络健康教育符合卫生经济学要求、开展网络糖尿病健康教育符合伦理学尊重的原则、开展网络糖尿病健康教育可以提高糖尿病教育质量四个方面进行了分析,并指出克服开展网络糖尿病健康教育中的各种弊端.     

网络教学与传统教学优势互补的新型教学模式研究

论述了信息技术的迅猛发展给现代教育注入了鲜活的生命力。在网络教学给师生的教与学带来巨大影响的同时，也应清醒地认识到网络教学并非万能。只有将传统教学模式中合理的部分与网络教学有机地结合起来，实现两者的优势互补，才能使我们的课堂教学更扎实，更富有成效。     

基于网络教学的教学质量评价模型研究

网络教育已经成为未来教育发展的趋势,评价网络教学质量已成为当前教育界的重要课题.文章探讨了网络教学质量评价指标体系,并基于BP神经网络算法,建立了一套较为完整的网络教学质量的评价模型并进行了验证.结果表明,模型评价结果与用户评价结果非常接近,表明此模型可以较为准确地反映网络教学质量情况.     

网络化教育资源共享在西部地区医学教育中的应用探讨

依靠传统的教育模式、教学方法、教学内容,不能降低西部地区和发达地区的高等医学院校医学教育水平之间的差距。因此,西部地区医学教育发展方向应根据我国国情,大力普及以远程网络教学为主导地位的现代教育技术,加强医学教育信息资源的建设,实现网络化教育资源共享,以促进西部地区医学教育的跨越式发展。     

医学网络教学发展探讨

随着网络教学在医学教育实践中的广泛应用，网络教学在推动医学教育改革中发挥着重要作用。文章结合医学网络教学的实践对其特点、现状及发展进行了探讨。     

网络教学视频存在的问题与改进措施

在现代远程教育和网络教育的教学中,网络教学视频发挥了积极作用,其质量的优劣直接影响网络课程的教学效果。文章分析了网络教学视频存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改进措施。     

基于网络的远程高等教育教学模式及其效果研究

分析了基于网络的远程高等教育教学活动的特点,探索了网络远程教学模式,并结合中山大学网络教育学院的教学实践,对基于网络的远程高等教育的教学效果进行了分析。     

基于网络环境下的医学生理学教学模式的探索

结合生理学教学改革,从网络课程内容和网络环境下生理学研究性学习模式方面介绍了网络教学的开展和应用,指出网络教学在医学生理学教学中的应用可提高医学生独立获取知识、信息综合分析及创新能力。     

广东医学院继续教育网络教学平台的建设及应用

广东医学院继续教育网络教学平台的建设及应用,有效地解决了粤西、珠三角等15个校外教学点成人教育学生的工学矛盾,促进了信息技术与继续教育的深度融合,为实现广东医学院成人高等教育＂转型升质＂提供了基本保障。文章就此做了介绍,以期能为后续建设者提供借鉴。     

基于语言实验环境的大学英语网络教学系统的应用与研究

针对我国高校大学英语教学现状,以高等教育出版社的《大学体验英语》网络教学系统为例,介绍了网络教学系统在语言实验环境中的应用特点,以及它在实际教学中所带来的创新理念。同时指出,现代教育技术手段和多种教学模式的有机结合是提高学习者外语综合应用能力、解决教学资源短缺的有效措施。     

网络教学法在眼科教学中的应用分析

介绍了网络教学法在眼科教学中的应用，分析了网络教学手段的优势及与传统教学的区别，指出在教学过程中应重视培养学生学习的兴趣，重视教材和教学内容的更新以及加强眼科学的实践性和操作性。同时，对网络教学进一步开展提出了改进意见。