我国医院健康教育研究现状与展望

医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分 ,是以医院为基地 ,以病人及其家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育活动 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变其不健康行为 ,使其行为向有利于健康的方向发展[1] 。它作为一门医学和人文科学交叉的学科 ,已经在实现“2 0 0 0年人人享有卫生保健”的战略目标规划中 ,被世界卫生组织作为初级卫生保健的第一要素列入重要位置而称为“90年代的战略” ,可见健康教育实施意义重大[2 :64 5] 。1　我国医院健康教育研究现状1.1　开展医院健康教育的时间　我国医院开展健康教育工作起步较晚 ,没有形成一套完…     

儿科病房应用多媒体实施健康教育的效果评价

随着医学模式的转变，医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变，健康教育是这一功能转变的重要手段^[1]。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群众掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采取有利的行为和生活方式的教育活动与过程^[2]。健康教育已被列为世界卫生组织的最优先重点之一，也是我国“科教兴国”的重要内容，其目的是消除或减轻影响健康的因素、预防疾病、     

县级医院开展护理健康教育的现状与展望

健康教育是一门研究传播健康知识和技术 ,影响个体和影响群体行为 ,消除危险因素、预防疾病 ,促进健康的科学知识。健康教育的目的是从普及卫生知识延伸到建立健康行为[1] 。 2 0世纪 6 0年代 ,美国医学会提出 :“医院是教育机构 ,对病人和家庭都应提供健康教育”[2 ] 。我们医院属县级综合医院 ,承担健康教育的职责。因地处偏远山区 ,政治、经济、文化较落后 ,面临 2 1世纪的挑战和我国医疗卫生体制的改革 ,如何满足城乡民众的健康需求 ,是医院各级组织考虑的严峻问题。因此分析医院开展健康教育的现状对指导今后工作具有现实意义。1　现状…     

边疆多民族地区临床健康教育的开展

随着系统化整体护理的普遍实施 ,临床健康教育得到较快发展 ,在护理工作中占有越来越重要的位置。健康教育是一个护患双边活动过程 ,如果只有医护人员的“自动力”而得不到病人的接受和配合 ,或者只有病人的“自动力”而得不到护理人员的指导和训练都不可能取得好的结果[1] 。在边疆多民族地区如何开展临床健康教育 ,及时发现双边活动过程的影响因素 ,将健康教育融入临床护理中 ,作者就临床健康教育开展阐述如下。1　健康教育的障碍1.1　护士方面　部分护士开展健康教育责任意识不强 ;护理人员健康教育专业知识不足 ,缺乏教育的技能、方法 ;…     

患者健康教育方法探讨

患者健康教育是医院健康教育的一个重要方面 ,它以医院为基地 ,以患者及其家属为对象 ,通过有计划、有目的的教学过程 ,使患者了解健康知识 ,改变患者的健康行为或问题 ,使患者的行为向有利于健康、康复的方向发展[1] 。而护士的基本职责为 :增进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。而健康教育者的责任是通过健康教育达到如下目的 :(1)增进人们的健康 ,使个人和群体为实现健康目标而奋斗。(2 )提高和维护健康。 (3)预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。 (4)改善人际关系 ,增强人们的自我保健能力[2 ] 。我院自 1997年 8月开展系统化整体护…     

大同市城乡小学生健康教育效果调查

健康教育是面向全民 ,解决当前几乎所有卫生保健问题的重要干预对策。初级卫生保健各项任务的组织实施 ,需要人人参与 ,人人懂得初级卫生保健的科学知识与方法[1] 。这就需要广泛而深入地开展健康教育活动[2 ] 。大同市在实施初级卫生保健工作中 ,始终以健康教育为龙头 ,把学校健康教育作为健康教育的基础来抓 ,取得了显著的成绩。为了解大同市小学生健康知识与行为情况 ,为今后开展健康教育提供科学依据 ,并进一步制定学生健康教育计划与措施 ,大同市卫生局于 2 0 0 1年 6月 ,对全市 9个初级卫生保健达标县 (区 )城乡小学生进行了健康教育…     

健康教育在癔症性昏厥中的作用

随着医学模式的转变和医院服务功能的扩大,健康教育已成为医院整体护理的一个重要组成部分[1]。健康教育是一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动[2];是全民健康教育的重要组成部分,是社会发展和医学进步的产物;健康教育是一门研究、传播保健知识和技术,改变服务对象有关的健康行为、消除危险及预防疾病、促进健康的科学[3]。健康教育学是一门应用学科,它利用的原则来自医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科,在医院健康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科[4]。     

3549例耳鼻咽喉科患者在射频治疗中实施健康教育的体会

健康教育是一种以健康为中心的全民性教育 ,它通过健康知识和技能的传播 ,改变人们的健康行为 ,使患者的行为向有利于康复方面发展[1] 。由于健康教育的最终目标是从“普及卫生知识”延伸到“建立健康行为”上来 ,其操作系统也将从“一般的知识灌注”转变到“教育计划的设计、实施和检验评价”[2 ] 。我们通过在耳鼻咽喉疾病患者射频治疗时配合健康教育 ,取得了较好的效果 ,现简介如下。1　临床资料我科自 2 0 0 1年 4月以来 ,全面开展了健康教育 ,共收治了射频治疗患者 35 49例 ,均为首次接受射频治疗。 2组患者年龄、性别经统计学分析 ,P…     

吸毒人群艾滋病知识调查及健康教育效果评价

[目的]了解吸毒人群有关艾滋病的知识水平，探索医院健康教育的有效性。[方法]戒毒医院的医务人员作为艾滋病教育的宣教者，对住院吸毒人员进行艾滋病教育，比较教育前后艾滋病相关知识、态度和行为倾向。[结果]健康教育后，吸毒人群有关性病、艾滋病知识水平明显提高（p〈0．01）。[结论]在吸毒人群中开展艾滋病知识健康教育非常必要。     

医院护理健康教育在优质护理服务中的应用

[目的]提高医院护理健康教育的层次和水平,为病人提供优质护理服务。[方法]健全组织体系、培养护理健康教育能力、运用健康教育技巧、实施多元化健康教育手段。[结果]开展护理健康教育增进了护患信任,减少了护理并发症,病人对护士满意度为99%。[结论]医院护理健康教育是帮助病人最大限度恢复社会适应能力,达到持续健康促进的重要手段,是优质护理服务的重要内容。