产妇产褥期健康教育体会

目的通过对产妇进行产褥期的健康教育,观察健康教育对产妇及护理人员的影响。方法对2009年在我院分娩的320例产妇针对产褥期不同特点进行不同内容、不同方式的健康教育。结果消除了产妇的焦虑心理,提高了自我保健意识和护理新生儿的能力。结论通过对产妇进行正确的健康教育,提高了产妇的健康认知水平,使母婴顺利度过产褥期,同时也提高了护士的自身素质。     

产褥期产妇的健康教育与指导

目的：提高产妇产褥期护理技能,促进产妇身心恢复,婴儿健康,避免并发症发生。方法通过产后家庭访视,结合电话随访,向患者及家属讲解产褥期保健知识及育儿知识。结果第3次家访时只有2例乳汁不足结合奶粉哺养,其余的产妇恶露异常、乳头皲裂、乳汁不足、不良卫生习惯、便秘、心理抑郁,新生儿脐部渗血、红臀均已治愈。结论科学的护理与正确的指导,对促进产褥期妇女及新生儿的健康有很重要的意义。     

短信教育和电话回访在产褥期产妇自我管理中的应用效果评价

目的：通过短信教育和电话回访来提高产妇对分娩后生理、病理知识的掌握水平,解除旧观念及风俗习惯的影响,促进行为改变,提高自我管理能力。方法：2009年11月～2010年4月,在我科分娩的产妇中选择200例,分为两组,各100例。在住院期间、出院时给予常规的健康教育指导,另外短信及电话组在离院后继续给予健康教育指导。结果：短信及电话组的产妇对于产褥期和婴儿管理知识的掌握情况明显提高,对一些常见的问题能够给予较好的处理。结论：产褥期妇女及婴儿存在着许多健康问题,通过及时的健康教育与心理指导,有利于帮助她们获得解决问题的知识和技能,而且提高了产妇的自我管理意识。     

产后访视中健康教育对产褥期产妇康复效果的观察

目的 对健康教育对产褥期产妇的康复效果的影响进行分析研究.方法 抽取106例产妇病例,将其分为A、B两组,平均每组53例.A组产妇不进行健康教育;B组产妇在产后7天内进行有针对性的健康教育指导.对两组产妇的康复效果、相关知识的知晓率进行比较分析.结果 B组产妇的康复效果明显较A组产妇理想;该组产妇对相关康复知识的知晓率也明显高于A组产妇.结论 对产妇在产后及时进行有针对性的健康教育,可以使患者在产褥期的康复效果明显提高.     

健康教育在减少产妇产褥期乳腺疾病中的作用

为了提高广大产妇的健康保健水平，降低产妇产褥期乳腺疾病的发生率，我院妇产科采取各种形式通过对住院产妇进行健康教育，特别是对乳房的护理及哺乳知识的教育和技术指导，使产褥期产妇乳腺疾病的发生率显著下降。现将我院妇产科开展产妇产褥期健康教育工作情况介绍如下。[第一段]     

产褥期健康教育对提高产妇产后恢复的效果分析

目的：探讨产褥期健康教育对于产妇产后恢复的应用效果。方法：以我泰山社区家访的200例产妇为研究对象,随机分为对照组和观察组各100例。对照组产妇于产后产褥期进行常规护理和指导,观察组产妇在对照组基础上进行产褥期健康教育干预;对2组产妇产后恢复效果进行观察。结果：观察组心理状态良好率、身体恢复良好率和坚持母乳喂养率分别为97．0％、98．0％和95．0％,明显高于对照组89．0％、86．0％和77．0％;观察组产后抑郁发生率1．0％,明显低于对照组9．0％;均具有显著差异（P〈0．05）。结论：在产妇产后产褥期常规护理指导基础上进行产褥期健康教育干预,能够让产妇生理和心理尽快适应和恢复,并能降低产后抑郁的发生率,提高产妇生活质量。     

产妇对产褥期健康知识认知情况调查与分析

目的通过对50例产妇进行产褥期健康知识认知情况调查,从而了解到产妇对产褥期健康知识的知晓率。方法采用自行设计问卷,调查2006年3月～5月在福建省霞浦县中医院妇产科分娩的50例产妇。结果在产褥期饮食与营养知识、个人的卫生知识、休息与活动知识、乳房护理知识、母乳喂养知识、计划生育知识方面,产妇有一定的认识水平,但认知程度高低不一,提示需采取多种形式对产妇进行有针对性的相关知识的健康教育,从而在产褥期间,母婴健康及其以后身心健康。     

产妇对产褥期健康知识认知情况调查与分析

目的:通过对200例产妇进行产褥期健康知识认知情况调查,从而了解到产妇对产褥期健康知识的认知程度。方法:采用自行设计问卷,调查产妇对产褥期健康知识的认知情况。结果:在产褥期饮食与营养知识、个人的卫生知识、休息与活动知识、乳房护理知识、母乳喂养知识、计划生育知识方面,产妇有一定的认知水平,但认知程度高低不一。结论:医护人员需采取多种形式对产妇进行有针对性的产褥期相关知识的健康教育,才能使之顺利渡过产褥期。     

健康教育在减少产妇产褥期乳腺疾病中的应用效果分析

目的：探讨健康教育在减少产妇产褥期乳腺疾病中的临床效果。方法选取我院收治的产褥期产妇54例设为研究组,选取同期产妇54例设为对照组;对照组给予常规护理,研究组在对照组的基础上进行多种形式的健康教育,对比观察2组的乳腺疾病发生率。结果研究组产妇产褥期乳腺疾病发生率明显低于对照组,2组间比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论对产褥产妇期进行健康教育,能够引导产妇养成科学卫生的生活习惯,调动产妇自我保健意识,有效预防了疾病,实现了健康的目的。     

健康指导对产妇产褥期恢复的影响

目的 探讨健康指导对产妇心里、生理恢复的影响.方法 采用抽样方法 选取100例足月自然分娩的初产妇,随机分为指导组和对照组各50例,两组均按常规护理,指导组在此基础上有护理人员进行健康指导,指导他们正确的哺乳方法 和按摩方法.发放相关的宣教资料.结果 两组产妇在睡眠、泌乳、子宫恢复等方面有显著性差异.差异具有统计学意义.(P<0.01).结论 健康指导提高了产妇对产后自身恢复的认识,增强了产妇的信心,产妇在睡眠、秘乳、宫复旧等方面得到了明显的改善,促进了产褥期产妇的恢复.     

健康教育路径在产妇健康教育中的应用及效果分析

目的:探讨健康教育路径在产妇健康教育中的应用效果.方法:2010年10～11月收治分娩产妇192例,随机分观察组与对照组各96例.观察组采用健康教育路径方法,对照组采用常规健康教育方法,比较两组产妇母婴保健知识的知晓率、对护理服务的满意率.结果:两组产妇在母婴保健知识的知晓率、对护理服务的满意率方面比较,差异具有统计学意义(均P＜0.05),观察组健康教育效果优于对照组.结论:应用健康教育路径提高了产妇掌握母婴健康知识、相关技能,提高对护理服务的满意度,改善了护患关系,因而提高了医疗护理质量.     

产褥期健康教育及体会

产褥期为产妇全身各器官除乳腺外,从胎盘娩出到恢复至或接近非孕状态所需的时间,一般为6周[1].此期产妇各系统有较大的生理变化,子宫内有较大创面,乳腺、汗腺分泌功能旺盛等,易发生感染及其他各种病理情况.     

外来务工产妇产褥期健康知识认知情况调查与分析

]目的 通过对173例外来务工产妇产褥期健康知识认知情况调查,从而了解到流动人口及外来务工人员对产褥期健康知识的知晓率.方法 采用自行设计问卷,调查2008年1-6月在青岛李沦中心医院分娩的173例外来务工产妇.结果 在产褥期饮食与营养知识、个人卫生知识、休息与活动知识、乳房护理知识、母乳喂养知识、计划生育知识方面,外来务工产妇对产褥期健康知识的认知有一定的水平,但认知程度高低不一. 结论提示需采取多种形式对产妇进行有针对性的相关知识的健康教育,从而保证外来务工产妇在产褥期间母婴健康及其以后的身心健康.     

产褥期健康教育

产褥期是指产妇分娩结束到产后身体除乳房外其它器官都逐渐恢复到妊娠前状态的时期。一般需要6—8周，产褥期肌体发生一系列生理心理变化，本文将简述如何采取健康教育措施帮助产妇调节好心理状态、适应肌体的一系列生理变化。安全度过产褥期。     

健康教育在产褥期保健的作用

目的：评价健康教育在产褥期中的作用和意义。方法：选择2004年7月至2005年3月间1 376例在广州市妇婴医院进行分娩的产妇,随机分为实验组和对照组,对实验组进行系统性的院内外结合的健康教育,对其两组的产妇自我护理能力、母婴患病率和母乳喂养率分别用SPSS12.0进行统计学处理。结果：两组的孕产妇在自我护理能力、母婴患病率和母乳喂养率等方面差异均有显著性。结论：综合性的健康教育能有效地提高孕产妇的保健知识水平,使其树立正确的健康价值观,提高孕产妇自我护理能力,为产妇在产褥期提供了可靠的母婴健康,降低了产褥期母婴患病率,提高母乳喂养率。     

健康教育路径在正常产褥期的应用

目的 探讨健康教育路径在正常产褥期的临床应用效果,提高产科健康教育质量.方法 对应用传统健康教育方法指导的孕产妇(对照组)与应用健康教育路径指导的孕产妇(研究组)各450例.在健康知识掌握情况、护理质量满意度、纯母乳喂养率等方面进行比较.结果 研究组在健康知识掌握情况、护理质量满意度、纯母乳喂养率等方面均优于对照组.结论 健康教育路径是优于传统健康教育模式的一种好的健康教育方法.     

产褥期妇女健康教育对策

产褥期是指从胎盘娩出至产妇全身各器官除乳腺外恢复或接近正常未孕状态所需的一段时期，一般为6周。产褥期是母体整个生殖系统恢复的一个过程，恢复的较差，将会直接影响产妇的身心健康。     

产褥期健康教育

目的:总结产褥期健康教育的效果。方法:对150例院内分娩的产妇进行院内外结合的健康教育(观察组),将产妇患病率和婴儿综合评价与未进行系统健康教育产妇(对照组)进行比较。结果:两组产妇患病率和婴儿综合评价方面比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:系统性院内外结合的健康教育能有效地提高产妇的保健知识水平,树立健康的价值观,提高产妇自我护理能力,为产妇在产褥期提供可靠的母婴健康教育,降低产褥期母婴患病率,提高母乳喂养率。     

健康教育在高原地区产褥期母婴健康中的应用

目的:观察健康教育对高原地区产褥期母婴健康的影响,以提高产科护理质量.方法:对产后1周、2周、6周母婴健康调查登记,主要内容为产褥期病史、生活习俗,对母婴健康状况进行评估,对存在的问题给予适当处理和健康指导.结果:产褥期妇女易患的主要疾病依次为贫血、产后恶露时间延长、产褥感染;新生儿为黄疸、脐带脱落时间延长、腹泻;影响产褥期母婴健康的原因主要与不健康的生活习俗、产妇生活行为、产妇文化程度等密切相关.结论:产褥期存在着诸多的健康问题,而这些问题大部分可通过改善生活行为等途径纠正,显示健康教育在产科护理工作中的重要性.