ARCC循证实践模式的步骤及在护理实践中的应用

系统阐述了研究与实践合作促进(ARCC)循证实践模式的组织文化和准备度评估、确定优势和障碍、培养循证实践导师、开展循证实践及结果评价5个步骤,全面分析了ARCC循证实践模式在护理实践中的应用情况,指出该模式为推动组织层面的循证实践提供了概念框架,为开展循证实践提供了评价工具,但也存在一定的障碍因素。     

循证护理与健康教育

循证护理的理论被引入护理研究和实践领域，它作为一种观念模式和思维模式渗入到现代护理的很多领域，也包括护理健康教育领域，由此产生了将护理健康教育与循证护理观念结合的产物，即循证健康教育。循证健康教育是专指由护理人员实施的针对病人及其家属的健康教育，是以证据为基础，以循证医学模式为步骤的循证健康的一部分。那么，为什么会产生这种结合形式呢？     

循证护理在ICU临床护理中的应用

循证护理(EBN)又称实证护理,是受循证医学的影响而产生的护理观念,是以有价值的、可信的科学研究结果为证据,提出问题,寻找实证,用实证对病人实施最佳的护理,是较整体护理更科学、更成熟的护理模式。它包含了3个要素:①可利用的最适宜的护理研究依据;②护理人员的个人技能和临床经验;③病人的实际情况、价值观和愿望。这三个要素有机地结合起来,以研究指导实践、以研究带动实践[1]。1实践循证护理程序在ICU护理中的应用实施循证护理时包括4个连续的过程:循证问题、循证支持、循证观察、循证应用。这4个步骤将护理理论与护理实践紧密结合,…     

应用研究与实践合作促进模式推动医疗机构循证护理实践

循证实践模式对促进循证实践具有积极的推动作用，本文介绍循证实践模式，尤其是研究与实践合作促进模式（ ARCC）在评估循证护理信念及实施、培养循证护理实践导师、推动循证护理实践教学和推动循证实践管理等方面的应用，旨在帮助护理人员选择最适合他们工作情境的模式，并促进研究与实践合作促进模式在医疗机构应用。     

PARIHS 循证实践概念框架的应用研究进展

循证护理意为“遵循证据的护理学”,其含义为：慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最佳研究证据,同时结合护理专业技能和多年临床经验,考虑患者的价值、愿望和实际情况,将两者完美地结合,制订完整的护理方案［1］。这一理念已经逐步被临床护理人员所认可和接受,并开始尝试循证实践活动,即在临床护理工作中运用循证护理的理念和方法解决护理问题。国外对循证实践模式已进行了较多探索性和发展性的研究,如澳大利亚循证卫生保健中心的“证据的临床应用模式”、Lowa 的循证实践模式、Ottawa 的证据转化模式（KT 模式）等,为循证护理实践提供了框架性的科学方法［1-3］。本文将对Kitson［4］发展的“健康服务领域研究成果应用的行动促进”（promoting action on research implementa-tion in health service,PARIHS）概念框架进行综合描述,以期为临床护理人员的循证实践活动提供科学、有效的指导。     

1例双氯酚酸钠栓致剥脱性皮炎患者的循证护理

循证护理(evidence-based nursing,EBN)是循证医学在护理学领域的重要应用,是护理研究和护理实践的有机结合,是遵循证据的护理科学,根据现有的、最好的研究结果,为临床护理实践制定出完整的护理方案,是一种科学、有效的提高护理实践的方法[1].2006年10月我科对1例双氯酚酸钠致全身剥脱性皮炎的患者应用循证护理模式进行护理,收到良好效果,现报道如下.     

国外循证实践组织管理模式的研究进展及对我国的启示

通过阐述研究与实践合作促进模式、健康服务领域研究成果应用的行动促进框架和医疗机构与高等院校合作的促进方式,分析国外成功的循证实践组织管理促进模式,探讨如何在我国医院护理管理中多方面、多角度促进循证护理实践发展.     

循证护理实践与批判性思维

本文从循证护理实践的4个步骤论述了批判性思维的应用过程和批判性思维在循证护理实践中应用的重要性,提醒临床护理工作者在循证护理实践中要应用批评性的思维模式对资料的准确性、证据的科学性、有效性、实用性进行充分的评价,以期取得适合病者个体的最有效的实证,提高循证护理实践的科学性、有效性、安全性,只要这样才能促进护理专业的发展.     

循证护理实践与批判性思维

本文从循证护理实践的4个步骤论述了批判性思维的应用过程和批判性思维在循证护理实践中应用的重要性,提醒临床护理工作者在循证护理实践中要应用批评性的思维模式对资料的准确性、证据的科学性、有效性、实用性进行充分的评价,以期取得适合病者个体的最有效的实证,提高循证护理实践的科学性、有效性、安全性,只要这样才能促进护理专业的发展。     

循证护理兴起与发展的思考

循证护理是有关护理研究、实践和管理的一种科学方法,它也是一种思维方法、临床护理模式。文章论述循证护理产生的条件、研究的步骤、循证结论的表述形式及循证护理兴起与发展的思考。     

循证护理在临床护理中的实践

循证护理思想核心是运用现有最新最好的科学证据为服务对象提供服务[1]。包含3个要素:可利用的最适宜的护理研究依据;护理人员的个人技能和临床经验;患者的实际情况、价值观和愿望。这是近年来护理领域中兴起的新观点、新思维、新概念,也是对护理学科提出的新挑战。1循证护理在临床护理中的进展1.1实践方法循证护理模式包括循证问题、循证支持、循证观察和循证应用4个连续过程。确定护理实践中的问题是循证护理研究的第一步。循证问题包括实践问题和理论问题,指由护理实践提出的对护理行为模式的疑问和与时间有关的前瞻性的理论发展。根据提…     

临床实习中高职护生循证护理实践技能的培养

[目的]探讨在临床实习中培养高职护生循证护理实践技能的方法。[方法]选择在惠州市某三级甲等医院实习的42名高职护理专业实习生为研究对象,以循证护理理论知识、循证护理实践技能的培养为主线,根据循证护理4个步骤提出循证护理问题、寻找循证支持、循证观察、应用实证指导实习护生循证护理实践。通过过程评价、满意度调查评价效果。[结果]护生循证护理理论知识、循证护理实践能力较培训前明显提高,满意度达95%。[结论]通过对实习护生循证护理实践能力培养,提高护生循证护理实践技能,促进护生综合素质提升,对在高职护生中推广循证护理具有指导意义。     

循证实践模式及其相关护理研究

介绍了循证实践的内涵,我国循证护理实践存在的问题,护理实践知识转变星状模式及其应用,为循证护理研究和实践提供了借鉴.     

循证实践模式及其相关护理研究

介绍了循证实践的内涵,我国循证护理实践存在的问题,护理实践知识转变星状模式及其应用,为循证护理研究和实践提供了借鉴。     

循证护理——整体护理的延伸

<正>整体护理作为一种护理模式,在临床护理中起着指导思想的作用,护理工作在这种工作模式下能提高护士应用护理程序的有效途径。而随着循证医学的发展,一种以真实可靠的科学依据为基础的护理实践——循证护理(EBN)在护理领域逐步兴起,推动了护理研究的深入发展。循证     

Rosswurm和Larrabee循证实践变革模式及其在护理实践中的应用

系统阐述了Rosswurm和Larrabee循证实践变革模式的6个步骤及其在护理实践中的应用。该模式通过评估现状及需求以明确变革问题,检索文献以获取证据,并根据具体的实践环境设计变革方案,以促进实践变革并维持证据的持续应用。该模式为实践者开展循证实践变革提供了一个清晰、流畅的指导性框架,引导实践者明确问题,获取证据,促进证据向实践的转化和应用。     

关注循证实践本质的循证护理模式研究进展

为明确循证实践的概念内涵,了解现有循证护理模式的最新进展,促进循证护理实践在我国更科学、有效推进,本文对关注循证护理实践的宗旨、方法、目标和影响因素等循证实践本质的4个循证护理模式,即JBI循证卫生保健模式、i-PARIHS框架、Johns Hopkins循证护理实践模式、ARCC循证实践模式,分别进行介绍和对比,重点阐释各模式内涵及特点,为临床医护人员选择适宜的循证模式、指导循证实践提供参考。     

循证护理在临床实施的意义

循证护理 (Ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｂａｓｅｄｎｕｒｓｉｎｇ ,ＥＢＮ) ,又称实证护理 ,是受循证医学影响而产生的护理观念 ,其核心就是护理人员在护理实践中运用现在最新最好的科学证据对病人实施护理。它包含了三个要素 :(1)当前所能获得的最好的护理研究依据 ;(2 )护理人员的个人技能和临床经验 ;(3)病人的价值观、愿望和实际情况。1　实践循证护理的程序实施循证护理时包括四个连续的过程 :循证问题、循证支持、循证观察、循证应用。这四个步骤把护理理论与护理实践紧密结合起来 ,把护理研究用于护理实践 ,为临床实践提供指南[1 ] 。1 1　 　…     

循证护理干预在主动脉夹层28例中的应用

目的:探讨循证护理在主动脉夹层(AD)中的应用,论证循证护理的科学性与实用性.方法:通过对28例AD患者的临床评估,应用循证护理的实施步骤,制定护理干预措施.结果:19例(68%)好转或治愈出院,死亡9例(32%),平均住院15 d.结论:AD临床表现多样,死亡率高:循证护理是一种可使护理实践更具科学性、实用性,可持续提高护理质量的新型护理模式.     

上海举办“循证护理理论与实践”研讨班

为全面推广循证护理的理论，加强临床循证护理的实践。让更多的临床护理人员掌握循证护理的应用，上海市护理学会与复旦大学护理学院于2006年11月13日～17日举办了“循证护理理论与实践”的研讨班。内容包括：循证护理概述和实施步骤；件查询的方法；系统综述、Meta分析；护理献的评价护理证据的应用和循证护理实践等，并授予国家Ⅰ类继续护理学教育学分（14学分）