重症医学科专科护士的规范化培训及效果评价

总结成人重症医学科专科护士的规范化培训及效果评价。成立重症医学科专科护士培训核心小组,负责制定培训计划,挑选带教老师,监督培训计划的实施。经对107名护士进行培训,为期4个月,专科理论与专科护理技能考核均合格,取得了重症医学科专科护士证书。     

重症监护室专科护士规范化培训方案的实施效果

目的建立重症监护室（intensive care unit,ICU）专科护士规范化培训方案并评价实施效果。方法制订ICU专科护士规范化培训方案,并于2006年10月至2009年5月对275名ICU专科护士进行培训,采用问卷调查和综合考核方式评价培训效果。结果 275名参训护士对课程设置、教员教学及教学管理的平均满意率分别为97.6%、95.0%及97.4%,毕业考核通过率为97.9%。结论 ICU专科护士培训方案受到参训护士的好评,并取得较好的培训效果。     

重症医学科亚专科护理模式构建与实施效果

目的 探讨重症护理亚专科建设的模式及效果.方法 根据重症护理专科特点,组建呼吸道管理、血液净化、重症营养、静脉治疗、血流动力学监测、康复治疗、造口伤口护理等7个护理亚专科学组,经过2年规范化培训的护士作为亚专科管理小组成员,制订亚专科组工作目标、工作流程、培训方案、质量控制.结果 重症医学科质量指标:呼吸机相关性肺炎发...     

肿瘤科护士专科规范化培训的实施与效果

目的探讨肿瘤科护士规范化培训方法 ,提高肿瘤科护士的独立工作能力,养成规范良好的护理行为,降低职业风险,提高医院护理队伍的整体质量。方法建立肿瘤科护士规范化培训体系,以3年为周期,制订岗前培训、化疗资质培训、轮科培训及专科培训为主要内容的3年度4模块培训方案。对护士进行培训考核,对比护士培训前后考核成绩。并在培训前后分别对85名经过培训的护士发放满意度问卷,评价护士对自身工作的满意度;对全院45名护士长和82名医生发放满意度问卷,评价护士长和医生对培训前后护士工作的满意度。结果 85名护士全部完成岗前培训的理论考试,通过在模拟示教室对患者实施全程护理服务模式,完成41项操作培训与考核,完成化疗给药理论考试和操作考核,完成肿瘤内科、肿瘤外科、ICU的轮训与考核,完成相应专科小组的理论培训与考核。考核合格率均为100%,护士对自身工作满意度较前提高,护士长、医生对培训后护士工作满意度较高。结论肿瘤科护士3年度4模块的规范化培训体系是提高肿瘤专科医院护士综合能力的有效途径。     

PBL教学模式在重症医学科新护士规范化培训中的应用及效果评价

目的探讨PBL教学模式在重症医学科新护士规范化培训中的效果。方法以本院重症医学科新进护士为对象,2009年9月以后入科的18名人员为观察组,采用PBL教学模式进行培训;另选18名人员为对照组,采用传统教学方式进行培训,培训时间1年。运用评判性思维能力测量表（CTDI—CV）、护士综合考核成绩表、危重患者护理并发症发生率,对PBL教学模式的培训效果进行评定。结果PBL教学模式实施后,观察组护士的评判性思维能力均有不同程度提高,差异有显著意义（P〈0．01）;护士综合考核成绩显著高于对照组,差异有显著意义（P〈0．01）;病人的护理并发症低于对照组（X2=19．198,P〈0．001）,差异有显著意义。结论运用PBL教学模式进行规范化培训,可以激发重症医学科新护士的求知欲,成为自觉的终身学习者,并以点带面,为医院培养护理骨干人才搭建优势平台,从而更好地服务临床,达到提高和保证危重患者护理质量的目的。     

重症监护病房护士分层管理模式的实施及效果分析

[目的]探讨应用分层管理模式对重症监护病房护士的实施效果,以提高护士工作满意度、护理质量,提高护理人力资源的利用效能。[方法]选取我院综合重症监护病房为研究对象,采用自行设计调查问卷,对开展分层管理前后护士的工作满意度及工作质量进行比较研究。[结果]实行护士分层管理模式后,重症监护病房护士工作满意度较实行分层管理前显著提高,上级护士、医生、护士自评结果显著提高(P<0.05)。[结论]实行分层管理,有效提高了护士的工作满意度和病人满意度。     

院内ICU专科护士规范化管理的实施

目的建立院内ICU专科护士规范化管理,解决目前ICU专科护士培训基地少、护理人力不足导致的大多数医院护士几乎不能有机会接受正规的岗前培训就进入ICU工作的现状,实现ICU专科护士院内资格证书培训考核持证上岗,同时也为争取ICU专科护士培训基地奠定基础。方法明确ICU护士的准入条件;制定ICU护士的岗前培训计划及考核方案、岗位继续教育计划;分层次组建ICU专科护士人才梯队。结果建立院内ICU护士严格准入、培训、考核、持证上岗制度,并做到分层次培训及使用,确保了ICU监护质量。结论实行医院内部ICU专科护士规范化管理,实现ICU专科护士持证上岗是切实可行的。     

全面流程管理在重症医学科的实施及效果

目的探索流程管理在重症医学科危重患者监护过程中的实施及效果。方法将各项工作进行流程管理,制定标准并组织实施,以流程为核心,以质量为前提,将持续质量改进和业务流程重组相结合。结果工作效率提高,护理质量最优化,患者及合作科室满意度提高,科室护理人员的整体素质也得到提高。结论全面流程管理在重症医学科实施,是一种科学、高效、安全的护理管理方法 。     

新护士规范化培训体系的建立及其实施效果

目的建立新护士规范化培训体系,探讨培训体系实施的效果。方法99名新护士作为培训对象,对培训计划完成情况及培训效果进行考核。结果新护士毕业后1年,理论和操作技能培训完成率为100%（99/99）;疑难危重患者的护理查房、会诊和病例讨论完成率为100%（99/99）;轮科培训完成率为83.84%（83/99）;岗前培训考核合格率为100%（99/99）;季度考核合格率为98.99%（98/99）;转正前综合考核合格率为100%（99/99）;注册考试合格率为97.98%（97/99）。结论新护士规范化培训体系的制定与实施,对新护士尽快成为合格的临床护士有积极的作用,是稳定护理队伍、促进护理人员持续提高的重要措施。     

社区护士规范化培训的实施及效果

目的探讨社区护士规范化培训的方法及效果。方法便利抽样法选择珠海市香洲区76个社区卫生服务中心的在岗护士386名,有针对性地对其进行社区护理理论知识、技能操作的规范化培训。结果规范化培训后,社区护士的理论知识、技能操作考核得分及及格率与培训前比较均有不同程度的提高,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论对社区护士进行规范化培训,有利于提高社区护理服务的整体水平,更好地满足群众对社区护理服务的需求。     

院内骨科专科护士培训的实施及效果

目的:探讨院内骨科专科护士培训的实施方法及效果分析。方法:从骨科中心择优选取6名护士,按计划实施院内骨科专科护士培训。包括建立院内专科护士培训组织管理体系;准备培训教材;培训实践过程。对结业后的专科护士工作现状进行调查并对效果进行初步评价。结果:专科护士个人职业发展良好(40%进入临床教育岗位,60%进入临床管理岗位);专科护士培训开展后专科护理质量较开展前明显提高(P0.01);专科整体素质明显提升;患者满意度及同行满意度均有明显上升。结论:骨科专科护士培训促进了骨科护理专业建设,提升了专科护理质量。     

重症医学科实施优质护理服务的效果分析

巩固和扩大优质护理服务覆盖面,全面推进优质护理服务是2011年中国护理管理工作的重点之一[1].我院重症医学科在开展优质护理服务实践中,针对管理模式的全封闭,护理对象的特殊性,工作要求的高标准,在科室管理上突出科学化,在病人护理上体现人性化,在护患关系上展现亲情化,主动更新理念,开拓创新,对重症医学科开展优质护理服务进行了有益实践和探索.     

眼科手术专科护士规范化培训的应用效果

目的探讨眼科手术专科护士规范化培训方法,提高手术配合质量。方法成立眼科手术专科组,对其进行理论、实践培训及考核,比较培训前后护士手术配合情况及专科护士考核成绩。结果规范培训后护士手术配合明显好于培训前,专科护士考核成绩也高于培训前,且差异均有统计学意义(P0.05)。结论眼科手术专科护士行规范化培训能提高手术室护理工作质量,值得推广使用。     

新疆地区重症监护室专科护士培训效果的调查

目的了解新疆地区重症监护室(intensive care unit,ICU)专科护士培训的效果,以期为提高新疆地区ICU护士的培训质量提供经验。方法便利抽样法选取2010年9月至2012年4月新疆地区取得ICU资质的专科护士216名为研究对象,采用自行编制的"自治区级专科护士追踪调查表"对其进行问卷调查,了解调查对象经专科培训后的护理工作状况。结果不同受教育程度、民族、年龄及工作时间的ICU专科护士综合能力得分的差异有统计学意义(P0.05)。培训后护士的工作能力得到提高,其中提高最显著的是应急能力、与医生的沟通协作能力。ICU培训对医院的发展有很大的推动作用。结论经过专科培训后,ICU护士的临床工作及综合能力均有不同程度提高。培训基地应针对性地进行干预,使ICU专科护士的培训需求得到满足,提高培训效果。     

贵州省重症医学护士专科培训的效果分析

随着我国护理事业的发展,专科护士培养已成为推动发展的重要助力.专科护士在缩短病人住院时间,提供高质量和合理成本护理服务等方面发挥了积极的作用[1].贵州省在借鉴香港及国内发达地区专科护士培训先进经验的基础上,于2009年启动了重症医学专科护士培训工作,第一期学员培训工作顺利结束,收到良好效果.     

重症监护专科护士的培训实践与效果

为不断提高护理内涵质量,提升专科护理水平,加快专科护理人才队伍培养,通过专题调研及可行性研究和论证,苏州市卫生局于2004年制定下发了相关文件,明确了首批专科护士的培养对象为重症监护专科护士,培养目标为临床护理工作的优秀实用型人才,并委托苏州市护理学会、苏州大学护理     

全程动态责任管理模式在急诊专科护士培训基地教学中的实施效果

[目的]探讨全程动态责任管理在急诊专科护士培训基地的教学实践经验,以提高教学质量,帮助到急诊专科护士培训基地进行临床实践的全国护理骨干学员顺利完成教学计划,实现教学目标,满足学习需求。[方法]采取全程动态责任管理,根据上级教学要求,明确教学目标,制订教学计划;专人负责带教;开展特色化教学,应用以问题为导向的教学方法(PBL)进行教学查房,针对学员的不同要求和特点实现个性化教学,对学员完成计划的情况做到每日评估、每周评价。通过进行不断探讨、反馈、总结,实现教学质量的持续改进。[结果]经过7年的不懈努力,摸索出一条适合急诊专科护士临床实践的培训之路,在北京护理学会和中华护理学会举行的基地教学实践结果考评中多次取得优秀成绩。[结论]通过应用全程动态责任管理,不断提高急诊专科护士培训基地的教学质量,充分发挥基地的平台作用,实现教学相长共同进步,使教学老师和到基地培训的急诊专科护士都满意,为今后的急诊护理事业发展起到加油助力的效果。     

急诊专科护士培训的实施与效果

目的探讨急诊专科护士培训的实施与效果。方法组建师资团队、制订培训内容、实施急诊专科护士培训,采用问卷调查、理论和技能考核相结合的方式,在培训前后对参加培训的学员进行评价。结果培训后,护士自评核心能力、急诊专业理论知识考核及操作考试成绩均高于培训前,差异具有统计学意义(P0.01)。结论急诊专科护士培训提高了护士核心能力和专科理论技能水平。     

专科护士院内继续教育管理体系的实施效果

目的:构建并实施专科护士继续教育管理体系,保障继续教育学习效果,扩大工作内涵。方法:护理部成立管理小组,垂直管理,进行必修科目的培训及专科知识的学习,统计专科护士工作内容及工作量。结果:实施专科护士继续教育管理体系,体现了专科护士岗位价值,提高专科护理质量及护理科研论文水平。结论:实施专科护士继续教育管理体系,有效保障了专科护士的继续教育学习效果,提升专科护理工作内涵。