小学教师嗓音疲劳测试结果分析

目的：分析成都市某区小学教师嗓音疲劳状况及嗓音疾病患病情况。方法采用二阶段随机抽样调查方法抽取成都市某区小学教师389名,填写咽喉部症状调查表并行嗓音疲劳测试（观察嗓音疲劳测试失败率、平均声压级、平均基频）及频闪喉镜检查。结果①本组教师咽喉不适症状以声音嘶哑最常见,其次为咽痛、咽干及发声易疲劳;②本组教师中189例患嗓音疾病,患病率为48．58％（疾病组）,以慢性喉炎最常见,其次为声带息肉;余200例教师无明显嗓音疾病及发声功能障碍（嗓音正常组）;③两组教师嗓音疲劳测试80 dB SPL 音量时失败率均明显高于75 dB SPL 时,且第1、2、10分钟嗓音疾病组的失败率高于嗓音正常组,差异有统计学意义（P ＜0．05）;在第3分钟时,嗓音正常组平均声压级低于嗓音疾病组,第9分钟时,嗓音正常组平均声压级高于嗓音疾病组（均为 P ＜0．05）;在第1、3、4、6、7、10分钟嗓音疾病组平均基频高于嗓音正常组,差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论嗓音疲劳在小学教师中普遍存在,且音量要求高时更易发生,其嗓音疾病的患病率也较高,应加强小学教师的嗓音保健,以改善嗓音疲劳症状,有利于降低罹患嗓音疾病的几率。     

乌鲁木齐市中学教师咽喉疾病及嗓音疲劳分析与防治对策

目的 分析乌鲁木齐市中学教师咽喉疾病的患病情况及嗓音疲劳的特点,提出教师嗓音疲劳的防治对策.方法 对乌鲁木齐市109所中学的11 689名教师进行二阶段随机抽样调查,抽取3 217名教师进行嗓音疲劳测试及咽喉部常规检查,对常规检查异常者进行频闪喉镜检查.结果 乌鲁木齐市中学教师咽喉疾病的总患病率为28.23%(908/3 217),咽部疾病主要为慢性咽炎、舌根扁桃体增生,喉部疾病女性主要为慢性喉炎、声带小结,男性主要为慢性喉炎、声带息肉.3 217名中学教师嗓音疲劳测试中不同时段失败率差别有统计学意义(P＜0.05),不同咽喉疾病组之间嗓音疲劳测试失败率差别有统计学意义(P＜0.05).结论 乌鲁木齐市中学教师普遍存在嗓音疲劳现象,应通过科学有效的预防控制措施,改善嗓音疲劳,降低中学教师咽喉疾病的患病率.     

教师患嗓音疾病的危险因素与就诊态度的调查分析

目的 调查分析成都市教师患嗓音疾病的危险因素,了解教师患嗓音疾病后的就诊态度,为该地区教师嗓音疾病的防治提供理论依据。方法 共纳入360例教师患者,分为嗓音疾病组（177例）和无嗓音疾病组（183例）,两组均完成调查表填写。结果 本组教师的嗓音疾病患病占比为49.2%,慢性喉炎（44.1%）和声带息肉（32.8%）是最常见的嗓音疾病,声嘶（81.9%）是最常见的嗓音症状。性别、学校类别、班级规模和语速是导致教师患嗓音疾病的危险因素（P<0.05）。61.6%教师患嗓音疾病后未寻求治疗。结论 教师易患嗓音疾病,性别、学校类别、班级规模、语速快是患嗓音疾病的危险因素。大多数教师患病后就诊态度不积极。因此,制定教师嗓音疾病防治方案十分必要。     

天津市47796名中、小学及幼儿园教师嗓音健康现状调查

目的：调查教师的嗓音健康现状,探讨诱发幼儿园、小学及中学教师嗓音疾病的相关风险因子。方法对天津市47796例中小学及幼儿园教师进行问卷调查及咽喉部、嗓音检查,对结果进行描述性统计及单因素和多因素logistic回归分析。结果天津市幼儿园、小学及中学教师嗓音疾病的总体患病率为33．81％（16160／47796）,其中患病率最高为肥厚性声带炎19．80％（9456／47796）,其次是血管性声带炎14．790％（7064／47796）,声门闭合不全6．64％（3174／47796）,声带小结2．58％（1234／47796）,声带息肉1．93％（920／47796）。多因素lo‐gistic回归分析结果提示,嗓音疾病与教师性别、学区、教龄、日授课学时、班容量、教师对讲话响度的主观评估、吸烟等因素有关。结论天津市中、小学及幼儿园教师嗓音疾病患病率高,应展开针对教师的咽喉嗓音健康教育和嗓音保健活动,预防嗓音疾病的发生。     

嗓音医学的范畴和疾病分类

随着生活水平的提高,大众对于嗓音的要求也随之提升,进而为嗓音医学的相关从业人员提出了更高的要求.但是目前在嗓音医学的范畴以及嗓音疾病、嗓音障碍分类等问题方面,仍存在一定程度的混乱,也为临床工作带来了困难.针对目前这种情况,对嗓音医学的范畴进行了界定,并在以往嗓音障碍分类基础上,根据对嗓音疾病的理解,提出了嗓音疾病的分类...     

天津市中小学教师咽喉疾病及嗓音状况调查分析

目的 了解天津市中小学教师职业用嗓情况,为制定嗓音疾病防治和康复计划提供科学依据.方法 对天津市71所中小学校及幼儿园的3 555名教师进行了咽喉疾病及嗓音健康状况普查(包括问卷调查及耳鼻咽喉专科检杳).结果 教师咽喉及嗓音疾病总患病率为46.6%,其中慢性咽炎占28.0%,其次为慢性喉炎(17.2%)和慢性扁桃体炎(...     

在小学及幼儿教师中开展预防嗓音疾病的健康教育干预效果分析

目的 探讨在小学及幼儿教师开展预防嗓音疾病的健康教育干预效果.方法 本次研究对象共80例,是16所学校里诊断为早期嗓音疾病的教师,选取时间段为2016年6月-2016年12月.设立其中40名为实验组,进行每周一次,为期6周的嗓音训练(二级预防),40名为对照组.比较观察两组患者的嗓音疾病的高危行为形成率和动态喉镜检查评...     

小学教师嗓音质量评估的研究

目的探讨嗓音声学分析与嗓音障碍指数（voicehandicapindex,VHI）用于小学教师嗓音质量评估的临床意义。方法30例嗓音正常教师（G1组）与同一学校年龄、性别、教龄相匹配的30例嗓音障碍教师（G2组）均行间接喉镜检查、嗓音声学分析、V…量表自我评估,两组结果进行比较分析。结果嗓音障碍组（G2）中慢性喉炎占77％（23／30）、声带息肉占1O％（3／30）。声带小结占13％（4／30）。嗓音障碍组（G2）的Jitter．Shimmer、噪谐比（NHR）均高于嗓音正常组（G1）,差异有统计学意义（p〈o．05）。嗓音障碍组（G2）与嗓音正常组（G1）的功能（functional,F）、生理（physical,P）．情感（emotional,E）三方面得分及VHI总分（totalscoresoftheVHl,Tvh）分值两组间差异有统计学意义（P〈0．05）。嗓音障碍组（G2）VHI量表中除E外,F、P、Tvh与Jitter、Shimmer、NHR之间有良好的相关性。结论临床上可以用嗓音声学分析中各项指标判断教师嗓音障碍的严重程度,VHI可主观反映教师嗓音疾病的严重程度,二者在嗓音质量评估中具有一定的临床应用价值。     

中西医结合治疗肥厚性喉炎的声学检测

过度用嗓及用嗓不当,特别是嗓音病变的早期,得不到合理的休息和治疗,使嗓音病发病率越来越高,严重影响他们的正常工作[1].嗓音疾病的防治在我国日益受到重视.这类疾病常以慢性喉炎、声带小结、声带息肉为多见.我们这次选择对肥厚性喉炎(hypertrophic laryngitis)进行中西医结合治疗,并利用嗓音声学分析进行治疗结果分析.现报告如下.     

患者自我评估与嗓音声学分析的比较

目的分析嗓音疾病患者自我评估的可靠性及其与嗓音声学检测的相关性。方法对35例嗓音疾病患者进行自我评估和嗓音声学检测。采用嗓音障碍指数(voice handicap index，VHI)和嗓音相关生活质量(voicerelated quality of life，V—RQOL)评估法。嗓音声学检测主要测试基频微扰、振幅微扰及标准化噪声能量三个参数，将自我评估结果与嗓音声学检测结果进行相关分析。结果VHI的功能、生理和情感三个范畴之间与V—RQOL的生理一功能、社会一情感两个范畴间有相关性；声学检测三个参数间相关性良好；而嗓音自我评估与声学参数间无相关性。结论嗓音疾病患者自我评估方法是获得患者全面信息的重要方法．客观检查不能预测主观评估的结果．     

教师声带息肉患者的嗓音声学分析与嗓音障碍指数相关性研究

目的 探讨教师声带息肉患者的嗓音声学分析与嗓音障碍指数的相关性.方法 对70例教师声带息肉患者(教师息肉组,男30例,女40例)和70例嗓音正常者(对照组,男28例,女42例)进行嗓音声学分析和嗓音障碍指数(voice handicap index,VHI)评估.嗓音声学分析指标包括基频(F0)、基频微扰(jitter...     

嗓音障碍主观听感知评估研究现状

嗓音异常是患者就诊于嗓音门诊的主要原因,通过听觉判断嗓音质量是临床上最占老、最普遍用于诊断嗓音疾病和判断治疗效果的方法.嗓音的主观听感知分析也被国际上用来作为检验嗓音客观检测有效性的参考方法.在目前缺少病理性嗓音发生机制模式或理论指导的情况下,嗓音的客观参数如声学参数、空气动力学参数和生理学参数的可靠性和有效性,只能以嗓音的主观听感知评估结果作为参考来检验.因此,嗓音主观听感知评估方法的研究就成为嗓音分析的重点和中心问题.     

162名大学教师噪音调查分析

对１６２名大学教师进行了嗓音疾病调查，发现慢性咽炎８９例，占５４．９４％；慢性咽炎６９例，占４２．５９％。对嗓音病的原因进行了分析，提出了嗓音保健措施。     

嗓音疲劳的病理机制研究进展

嗓音疲劳是许多嗓音疾病常见的临床症状之一，也可以是独立存在的症状。它是为了保护声带不受病理损伤而要求机体休息和调整所出现的信号。本研究在阅读相关文献的基础上进行分析与总结，归纳了嗓音疲劳的病理机制，以期对嗓音疲劳这一症状加以深刻了解。     

评估职业教师嗓音问题的影响因素和预防方案

在临床观察中发现 ,职业教师占所有嗓音病例的 16 %～18%。然而这些数据远不足以为职业教师的嗓音保健及嗓音病的预防措施提供依据。如何消除引起嗓音问题的因素有助于职业教师避免发生嗓音问题。本文目的是探讨嗓音问题对职业教师日常生活、情绪的影响程度以及预防嗓音问题的方法。1　调查对象与方法本研究的对象总计 16 1人 ,分三组 :在职教师组 (Ⅰ组 ) ,5 5人 ,其中男 7人 ,女 4 8人 ,平均年龄 30 .2岁 (2 0～ 4 6岁 ) ,他们是志愿报名参加嗓音提高班的成员 ;实习教师组 (Ⅱ组 ) 6 7人 ,其中男 16人 ,女 5 1人 ,平均年龄 2 4 .7岁 (2 1…     

嗓音疾病患者喉内镜检查时的嗓音声学分析

嗓音疾病患者行电子喉镜检查,观察声带运动情况,是目前耳鼻咽喉科的常规检查手段之一。通常需进行鼻腔、咽喉部黏膜表面麻醉,这种检查手段是否对声带运动产生影响,嗓音的声学分析是否发生变化;喉内镜导入后是否影响嗓音,这些均是目前研究的热点问题。本研究对嗓音疾病患者鼻腔、咽喉部黏膜表面麻醉前后及表面麻醉下喉内镜检查时持续元音／a：／、／i：／进行声学分析。     

小学教师咽喉疾病调查分析

目的 调查北京市东城区小学教师咽喉疾病的患病特点。方法 对北京市东城区10所小学的524名教师进行耳鼻咽喉专科检查及VHI量表自我评估,其中常规检查异常者再进行纤维喉镜检查,分析其咽喉疾病发病特点。结果 总患病率为30.7%,其中咽部疾病最常见的为慢性咽炎(19.4%),喉部疾病最常见的为慢性喉炎(11.6%);女性患病率高于男性;嗓音疾病患病率随教龄增长而增高。VHI量表评估结果 ,除指标E外,F、P、Tvh与教龄之间均有很强的相关性。结论 教师是咽喉及嗓音疾病高发人群,应加强相关宣传保健工作,降低患病率。     

嗓音声学检测在慢喉喑证候分型中的应用研究

目的 研究正常人及慢喉喑(慢性喉炎、声带小结、声带息肉)患者的嗓音声学参数变化,探讨嗓音声学测试在慢喉喑疾病嗓音障碍程度评估及辨证分型中的作用.方法 对40例正常嗓音者和90例慢喉喑患者进行嗓音声学检测,同时对慢喉喑患者进行辨证分型,分为肺脾气虚组、肺肾阴虚组及痰凝血瘀组,分析各组的声学特征.结果 慢喉喑各证型的基频微扰(jitter)、振幅微扰(shimmer)、标准化噪声能量(NNE)、谐噪比(HNR)及信噪比(SNR)与正常组比较差异均有显著统计学意义.慢喉喑各证型组中,从气虚组到阴虚组再到痰凝血瘀组,jit-ter、shimmer、NNE均呈现升高趋势,而HNR、SNR降低,但各组问比较,部分参数值差异有统计学意义.结论 嗓音声学检测有助于慢喉喑各疾病程度的评估,可以为慢喉喑辨证分型提供一定的参考.     

青年人正常及病理嗓音结果的对比性研究

目的本文收集青年人正常及病理的嗓音资料,对其参数进行统计分析,掌握正常人的嗓音参数的正常值,并对病理嗓音结果进行对比性分析。方法用Dr.Speech嗓音及语言分析、训练系统软件,采集148例正常人及437例病人嗓音资料,对取得的数据进行对比分析。结果正常人频率微扰0.18±0.07%、振幅微扰1.60±0.74%、谐噪比25.34±3.12dB、信噪比25.39±3.09dB、声门噪声能量-16.95±3.57dB。男性基频平均值160.81±24.27Hz、女性基频平均值297.42±35.89Hz、基频总平均值206.35±70.77Hz。病理嗓音患者上述结果有不同程度的改变。结论病理嗓音的结果示声带小结、声带息肉、声音嘶哑及单侧声带麻痹患者嗓音主要参数均有异常改变并以基频微扰、声门噪声能量最为敏感;男性声带麻痹(单侧、双侧)及男腔女调患者平均基频、最大基频、最小基频、习惯基频、基频方差均有明显提高。这些数据的取得,对我们评价正常及病理嗓音结果有一定的参考价值。     

896例成人嗓音声学参数的计算机采集分析

目的　通过研究获得有关嗓音医学的数据标准及各种嗓音疾病的特征性客观指标 ,建立嗓音临床检测系统 ,为临床诊断与治疗提供有效的参考标准和方法。方法　应用Dr.Speech(DSS)软件的先进技术 ,按卫生部(司 ) :“语音、语言测试和矫治行业标准”的研究要求 ,采集、分析上海地区成人 5 0 0例正常嗓音以及 396例临床常见嗓音疾病的病理性嗓音的声学样本。结果　正常人的各嗓音声学参数 :基频微扰、振幅微扰、声门噪声、频率颤动、共振峰等值均在DSS软件提供的正常范围内 ,而病理性嗓音声学参数超出该范围 ,并具有各不同的特点。结论　我国成人嗓音声学参数与欧美的相似 ,应用Dr.Speech软件可对各种嗓音疾病进行临床客观检测和评估