临床护理路径在护理模式管理中的应用

目的:评价临床护理路径在护理模式管理的实施效果。方法:在全院14个科室选定16种疾病的患者实施临床护理路径,制订临床护理路径实施表单,护士按照路径表预定的计划实施,并及时评价、及时进行修改。结果:针对性、有计划地实施临床护理路径,缩短了患者的平均住院日,降低了医疗护理成本,提高了患者满意度,使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量。结论:通过临床护理路径的实施,使护理工作不再盲目机械地执行医嘱,而是有计划、有预见性地进行护理工作,增强了病人自我护理意识和能力,从而实现护理行为的标准化、规范化和科学化。     

临床护理路径表在护理管理中的应用

目的探索一整套抓培训、抓管理、抓质量的管理模式。方法我科室在总结以往护理实践工作的基础上，归纳护理实践经验，运用护理程序制定出适合本科室特点的护理路径，制定出了护理版的临床护理路径表。结果此表在管理中的应用，大大地提高了护理人员素质，规范了带教工作，提高了护理质量。结论在路径开展的工作中，一定要根据本地区、本科室的医疗水平制定适合自己的路径表，便于临床工作的开展、管理与监督。     

制定内科临床护理路径的体会

介绍笔者所在医院内科临床护理路径的文本设计方法、设计内容及实施效果。临床护理路径实施后,为开展优质护理服务,提高护理质量提供了保障,为实施按病种付费节约了成本。     

临床护理路径在普外科的应用体会

本文根据科室发展特点、病种量、难易程度等,针对腹股沟斜疝、阑尾炎两个病种的患者进行临床护理路径的照护。临床路径作为一种全新的临床服务模式已逐渐在我国兴起和开展,结合临床路径在实际中的应用现状,探讨其实施的作用和可行性,尤其是在深化整体护理、提高护理服务质量具有很大的意义。     

临床护理路径在甲状腺次全切除术中的应用研究

<正>临床护理路径服务持久开展,能让医院和患者在获得最大利益和承担最小的风险和最低的费用,让医疗护理工作人性化并提升专业水平,又兼顾高效率、低成本真正做到以患者为中心,为其提供优质护理服务【1】。从以往的经验看,临床护理路径服务的基础是针对人的整体护理,而目前由于种种原因,整体护理的实施在我国一些医院可能陷入困境,这在很大程度上影响了临床护理路径服务实施的成功率【2】。     

临床护理路径在母乳喂养中的临床应用效果

目的 探讨临床护理路径在产科母乳喂养中的临床应用效果.方法 选取2011年8月份至10月份我科住院产妇280人,随机分为实验组和对照组,实验组采用科室制定的临床护理路径进行指导与护理,对照组按常规方法进行护理和健康教育,自行设计问卷调查.结果 实验组产妇母乳喂养知识的掌握程度、母乳喂养成功率明显高于对照组结论应用科室制定的临床护理路径明显提高了产妇母乳喂养的成功率.     

临床护理路径在阑尾切除术患者护理中应用效果观察

目的:探讨临床护理路径模式运用于阑尾切除术患者临床护理中的效果.方法:选取2016.3～2017.3该院136例阑尾切除术患者,根据护理方案不同平分为常规、研究组,每组人数为68例;科室对常规组患者实施临床传统护理方案,为研究组在常规护理基础上实施临床护理路径模式,并将两组术后并发症发生率进行对比.结果:研究组术后并发症发生率为7.35％,显著低于常规组的39.70％,P＜0.05.结论:将临床护理路径运用于阑尾切除术患者中,可有效降低术后并发症发生率,保障手术效果,具备临床意义与价值.     

临床护理路径对拟行腹腔镜手术患者的应用效果

目的探讨临床护理路径对拟行腹腔镜下精索静脉高位结扎术患者的应用效果。方法制定符合腹腔镜下精索静脉高住结扎术患者的临床护理路径，并对实施临床护理路径前后患者的住院天数、医疗费用、满意度进行比较。结果实施临床护理路径后患者的住院天数明显缩短，医疗费用明显降低，满意度有较大提高，与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论临床护理路径是科学高效的医院质量管理模式。     

中医临床护理教学路径在临床护理教学中的效果

分析中医临床护理教学路径在临床护理教学中的效果。方法选择广东省肇庆市中医院的护士60名,随机均分为2组（n=30）。对照组使用传统的带教方式带教,采用目标制、跟班制等方式,带教老师依据实际情况进行教学,出科时进行出科考核并填写满意度调查表。观察组使用中医临床护理教学路径教学。第1周：熟悉医院制度,各科室实习内容,患者病情与护理事项,数据收集方式,文书书写;第2周：学习中医护理的原则与特点,氧气吸入、静脉注射、输血输液反应、疾病分期预防和治疗;第3周：科室常见疾病中医指导;第4周：心肺复苏、吸痰法,常用急救药品的使用,出科考核。结果观察组护士的成绩明显好于对照组,且对带教的满意度较高。结论中医临床护理教学路径能有效提高临床护理教学成绩。     

面神经炎患者应用临床护理路径效果

目的了解面神经炎患者应用临床护理路径后效果情况。方法将120例面神经炎患者随机分为对照组及研究组各60例。对照组采用传统护理方法,研究组按照科室统一制定临床护理路径表要求进行实施。结果研究组患者心理健康状况、健康知识掌握情况、护理满意度,治愈率高于对照组,而平均住院天数,住院费用低于对照组。结论面神经炎患者实施临床护理路径取得良好效果,值得推广应用。     

临床路径在腹股沟疝修补术中实施的效果评价

近几年来，美国、西欧及亚洲国家医院应用临床路径病种越来越广泛，其原因是实施临床路径，降低成本，保证质量。在我们国内，整体护理已实施多年，循证护理也在实践中，但是如何让“病人早日康复”，“降低医疗费用”，真正体现“以低廉的价格，提供优质的服务”等，是摆在广大医务人员面前的     

临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术患者中的应用

临床护理路径是一种单病种质量管理的新型临床服务模式，是由各相关部门或科室的医护人员针对特定疾病或手术共同订出的有顺序、有时问性和最适当的医疗服务程序，以加快康复，节约资源，使服务对象获得最佳的医疗服务质量。我院近年来对100例全麻腹腔镜下行胆囊切除术患者实施临床护理路径的管理，获得满意效果。     

对临床护理路径在骨科护理中的应用效果分析

目的：主要是对临床护理路径在骨科护理中的应用疗效进行了分析。方法：选取该院2014年10月至2015年10月收治的150例骨科患者，将其随机分为对照组以及实验组，每组人数为75例，对照组采取常规的骨科护理方式，实验组则是实施临床护理路径，对两组患者的护理效果就行观察。结果：在经过一段时间的护理后，实验组患者对疾病知识掌握率为91．4％，并发症发生概率则是为3．1％。对照组患者对疾病知识的掌握率为73．1％，并发症发生的概率为9．1％。实验组患者护理疗效明显优于对照组（P ＜0．05）。结论：在医院骨科护理中，运用临床护理路径具有较好的疗效，能够促进患者康复，提升患者满意度。     

护理咨询门诊工作路径初探

目的：探寻护理咨询门诊的工作路径。方法：从护理咨询门诊的人员选择、咨询内容及健康教育模式等方面分析护理咨询的工作路径。结果：通过护理咨询门诊的实施，医院进行护理咨询与未进行护理咨询科室的出院患者满意度、住院患者对护理工作满意度明显提高。结论：护理咨询门诊的开展可明显提高医院护理工作质量和医院声誉。     

口腔黏膜病专科护理临床路径的实践

目的:通过临床路径在口腔黏膜病专科的护理试验性实施,改善口腔黏膜病科的护理模式,适应医药卫生体制改革的要求,提高专科护理水平。方法:根据科室现有人员的现状,确定护理临床路径的实施方案,充分发挥医护联合诊治和护理的过程,切实体现整体护理的作用,完善护理配合流程。结果:通过医师和患者对护理工作的满意度调查,试行护理临床路径,医师和患者的满意度分别为96%和98%。结论:护理临床路径在口腔黏膜病专科的护理试验性实施,能够提高工作效率,全面提高护理水平,使护理程序更加完善,是一种行之有效的途径。     

实施临床路径管理 提高医院医疗管理水平

大庆龙南医院自2006年实施临床路径管理以来,经过两次改版,已有163种疾病的临床路径在临床科室实施。实施三年来,医院的医疗质量有了很大提高,门诊量、出院患者数、病床使用率都有了很大增加,医疗纠纷投诉率逐年递减。实施临床路径管理对医院的医疗管理起到了积极的推动作用。     

临床护理路径在异位妊娠手术护理中的应用

目的：探讨临床护理路径在异位妊娠手术护理中的应用效果，以供参考。方法广东省惠东县妇幼保健院自2012年5月对异位妊娠手术患者实施临床护理路径，以2012年5月～2013年4月未实施临床护理路径前1年内本院收治的异位妊娠手术患者48例为对照组，以2012年5月～2013年4月实施临床护理路径后1年内本院收治的异位妊娠手术患者51例为观察组。对比2组患者住院时间、住院费用、护患满意率的差异性。结果与对照组对比发现，观察组住院时间明显较短，住院费用明显较低，护患满意率明显较高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在异位妊娠手术护理中实施临床护理路径有助于患者术后康复，并可增进护患关系，值得在今后的临床工作中推广应用。     

临床护理带教教学方法的应用现状分析

目的 了解临床带教护士对传统教学法、以案例为基础的教学法、临床护理路径教学法（分层次、分阶段带教）、以问题为导向的教学法等11种常见临床护理带教教学方法的了解程度、使用情况，分析各带教教学方法使用率的影响因素。方法 2023年2月24日至3月10日采用问卷调查的方法对北京市7家医院416名临床护理带教老师进行调查。问卷内容包括人口社会学资料（医院定级和教学属性、科室、文化程度、工作年限、职称等）及11种教学方法的认知和使用情况。结果 416名临床护理带教老师对传统教学法的了解率为94.71%，位居11种教学方法的首位。考核机制、参加教学培训是11种教学方法使用率的独立影响因素。结论 在临床工作中，应通过建立科学的激励机制及考核机制、组织教学培训等方法，促使优质教学方法在临床护理带教中的使用。     

临床护理路径在盆底重建术患者中的应用

目的:通过对盆底重建术患者实施临床护理路径管理,探讨临床护理路径的可行性。方法:将入院的74例盆底障碍性疾病患者随机分组,分为试验组和对照组,对照组采用传统护理模式,试验组实施临床路径管理,然后对患者满意度采用问卷调查法,对两组数据进行统计学分析。结果:通过对盆底重建患者实施临床护理路径管理,缩短了住院天数,降低了住院费用,提高了患者及家属满意度,激发护士工作主动性,使科室的护理质量整体提高,促进医疗护理质量的持续改进。结论:应用临床护理路径,加强了患者对所患疾病知识的全面了解,积极主动的参与护理,提高患者遵医行为,减少术后并发症,缩短住院天数,降低住院费用,增进护患沟通,提高患者满意度,提高护士满意度。     

临床科室护理管理档案规范建立与保存效果比较

临床科室护理管理档案规范建立与保存，是落实医院护理三级质量控制、在职培训及考核、人员应急调配方案等工作的理论依据，是临床护理实践活动中直接形成的具有保存价值的主要文字资料，它是医院护理管理工作的基本环节、合理运用护理管理档案的信息资源，有利于护理质量规律研究和护理质量持续改进提高，对医院护理管理具有十分重要的意义。笔者就规范建立临床科室护理管理档案具体做法谈谈自己的体会。