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吴家骏 《云南中医学院学报》1986,(3)
笔者最近读了新编写的高等医药院校教材《方剂学》(1985年6月第一版,上海科学技术出版社出版,以下简称新《方剂学》),有不少地方是较过去的《方剂学》教材编写得好的,但也有的地方值得商榷。比如新《方剂学》增写了“祛暑剂”“表里双解剂”、“痈疡剂”。既介绍“痈”的治疗,又阐述了“疽”的常用方剂,较之过去的《方剂学》教材“详痈略疽”的处理为优。与此同时还介绍了痈疡治疗中独具中医特色的“托”和“补”,为读者学习中医 相似文献
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高辉远 《贵阳中医学院学报》1989,(3)
先贤云:“药有个性之特长,方有合群之妙用。”方剂学作为中医临床的基石,是介于基础学科和临床学科之间的桥梁,流传于世的名方无一不是历代医家毕生临床的结晶,有志于中医者无一不藉此登堂入室,从《五十二病方》迄今,方剂数以万计,著作汗牛充栋,今读贵阳中医学院主编的西南西北片区高等中医院校试用教材《方剂学》,良有清新之感,展卷之余,乃即兴点评一二。 相似文献
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王琦 《北京中医药大学学报》2006,29(3):215-216
方剂学是研究和阐明制方思想、组方原理及其临床运用的一门学科。新中国成立后50多年来出版的中医方剂学教材和专著,对方剂学起到了继往开来的作用。时至今日,从理论层面阐发制方思想、探究学术精髓,是方剂学发展的重要朝向。对一门学问在理论思维上显示独立精神需要作者的慧根 相似文献
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【考核知识点与考核要求】(一 )组方原则1.识记 :君、臣、佐、使的含义。2 .领会 :君、臣、佐、使在方剂中的指导意义。(二 )组成变化1.识记 :组成变化的三种形式。2 .领会 :①药味加减对方剂功用的影响 ;②药量加减对方剂功用的影响 ;③剂型变更对方剂功用的影响。3.应用 :试举例说明药味加减、药量加减、剂型更换的临床意义。4 方剂组成 方剂组成的基本要素 :其一 ,方剂是由药物组成的 ,除了极少数方是由一味药物组成外 ,绝大多数方都是两味或两味以上药物组成的 ,方剂组成是在辨证立法的基础上选择合适的药物组成合成方。其二 ,每一… 相似文献
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《方剂学》虽然列为基本课 ,但它所起到的作用且直接关系到临床治疗效果。在临床中 ,即使辨证准确 ,倘若不会用方药或用方药未能恰到好处 ,是不能收到预期治疗效果的。因此 ,学习《方剂学》对指导临床应用具有重要的现实意义 ,那么如何学好《方剂学》 ?怎样达到预期学用《方剂学》 ?于此试将学习《方剂学》的基本要求与内容 ,略述于次。1 学习方剂学的基本知识学习《方剂学》 ,首先要知道方剂学与方剂的不同 ,方剂学所研究的内容主要有三大方面 ,一是基本要素 ,即研究方剂的组成、用法、功用、主治、方解等有关内容 ;一是研究方剂的配伍规… 相似文献
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5 方剂剂型 决定方剂剂型主要有两大因素,一是根据病情需要而决定剂型,如病有轻重缓急,剂型有汤、丸、散、膏等不同。二是根据药物特性而决定剂型,因某类药物必须用汤剂才能发挥药效,而某些药物只有用散剂或丸剂才能发挥治疗效果。方剂组成以后,还要根据病情与药物特点制成一定的型态,称为剂型。方剂的剂型历史悠久,有着丰富的理论和宝贵的实践经验。早在《黄帝内经》中就有汤、丸、散、膏、酒、丹等剂型,历代医家又有很多发展,明代《本草纲目》所载剂型已有40余种。建国以来,随着制药工业的发展,又研制了许多剂型如片剂、冲剂、注射剂等。5.1 汤剂 又称汤液,是将药物片剂加水或酒浸泡后,再煎煮一定 相似文献
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方解是《方剂学》教材的核心内容,准确表述方解内容有助于使学习者理解方剂用药的缘由及其之所以治病的根本所在。以多个版本的《方剂学》教材为蓝本,探讨《方剂学》教材中方解内容编写的思路与基本构架,既能深入挖掘方剂的内涵,又能进一步提高《方剂学》教材中方解内容编写的准确性。 相似文献
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吴熙明 《贵阳中医学院学报》1989,(2)
今年二月,由贵州人民出版社出版,贵阳中医学院主编,西南西北片区八所中(西)医学院校共同编写的《方剂学》教材正式发行了。本书是该片区各中医学院及青海医学院中医系,泸州医学院中医系共同协作编写的中医基础学科系列教材之一。本刊收到不少读者来信询问该书情况,要求购买。现发表吴熙明所写的评介文章,供读者参考。欲购买者请与当地新华书店联系,或直接写信到贵州人民出版社发行部联系,每册订价为14元(不含邮资)。 相似文献
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新编四年制护理专业用化学教材的实验内容,在许多方面有了很大改进和创新。如新增了无机、有机化学学生实验习题,突出了培养学生分析和解决问题的能力。但在实验仪器选择、试剂用量及个别章节实验内容安排上,笔者以为有许多不妥之处,现举 2例讨论。 一是冰醋酸的酯化实验。新编教材实验所用主要仪器为锥形瓶,并加入无水乙醇和冰醋酸各 20ml,浓硫酸 30滴。按教材提供的实验装置操作,得到的产物乙酸乙酯中因混有未完全反应的反应物和浓硫酸,其颜色是黄色,且闻不出乙酸乙酯所特有的香味。我们虽加大试剂用量,并延长实验操作时间,但… 相似文献
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《第二军医大学学报》1989,(4)
我校楼方岑教授等组织各专业高级医师编写的《医师处方指南》已于今春由光明日报出版社出版。该书内容包括临床31个专业科室的761个病种、3700个处方。每病首先介绍处方用药要旨,例如治疗中应注意事项、如何选择药物、基本疗程等。其次,按顺序列出各个有代表性的示范处方,各有专号,以便查考而免重复。书中尽量统一采用以新版药典为主的标准药名,重视处方内容与形式的规范化。每类疾病出处方之后,大多有常用药物说明,记载中、外文标准药名及别名、规格、含量、用法、疗程、适应证、毒副反 相似文献
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《中医方剂学》实验研究的现状及展望——访中医方剂学专家阎润红副教授 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊编辑部 《山西中医学院学报》2002,3(2):50-51
阎润红，男，１９６３年生，师承著名方剂学专家王世民教授。１９９０年毕业于山西省中医药研究院，获硕士学位。现任山西中医学院方药教研室副主任，省级重点实验室中医学基础实验室副主任，副教授，硕士研究生导师，“山西青年五四奖章”获得者，山西省中医药学会理事，《中国实验方剂学杂志》编委，《山西中医学院学报》编委，中国农工民主党山西省委委员获省优秀中青年骨干教师、山西中医学院重点学科（实验室）建设首批学科带头人、山西省跨世纪学科带头人称号。主持及参与多项省部级和院级课题的研究，获省科技进步二、三等奖各一项，… 相似文献
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著名方剂学家,贵阳中医学院邱德文教授及其同道冯泳教授、邹克扬副教授最近又推出新作《现代方剂学》,该书由中医古籍出版社出版,全书近180万字.举凡方书,古有医方、时方、成方等之名,近有方剂学、方剂讲义、方剂词典等之籍,本书之所以名曰《现代方剂学》,它具有以下特点: 相似文献
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以新世纪全国统编《方剂学》规划教材为蓝本，利用网络信息资源和网页制作工具开发研制校园网络环境下的方剂学多媒体系统，为方剂学网上教学提供软件支持。 相似文献
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立志苦钻研,无高不可攀,掌握常见广,攻破疑难关。 ,夕,o闪田志山光心命学金我.革科字亮午攀字照鼓勇誓言——叶付主席《攻关》诗读后@季文亮$南阳县人民医院 ~~ 相似文献
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年莉 《天津中医药大学学报》1998,17(3):33-33,36
四逆散源于汉代张仲景《伤寒论》。宋本《伤寒论》318条记载"少阴病,四逆,其人或咳、或悸、或小便不利、或腹中痛、或泻利下重者,四逆散主之"。 相似文献
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自现代中医药学高等教育课程体系建立以来,全国各中医院校在《方剂学》教学方面,基本上都是采用“教师教导型”、“知识传授型”的教学方法,具有准确传授知识、便于控制教学节奏的优点。但这种教学方法不利于激发学生的学习潜能、不利于培养学生的自主学习能力,难以适应现代先进的教育教学理念对高等教育赋予的要求。为了弥补传统教学方法的不足,使学生更好地掌握《方剂学》知识,培养学生的问题意识与解决问题的能力,笔者在《方剂学》课程中开展“讨论式教学—自主式学习”的教学方法改革。现将教学改革的基本模式与操作方法介绍如下。1课前… 相似文献
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自现代中医药学高等教育课程体系建立以来，全国各中医院校在《方剂学》教学方面，基本上都是采用“教师教导型”、“知识传授型”的教学方法，具有准确传授知识、便于控制教学节奏的优点。但这种教学方法不利于激发学生的学习潜能、不利于培养学生的自主学习能力，难以适应现代先进的教育教学理念对高等教育赋予的要求。 相似文献
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韦文贵老中医不仅幼承庭训,对祖辈经验愚衷款款,且于先贤各家之说穷原竟委。生前从事中医眼科临床六十余载,晚年尚不遗余力,学习西医眼科知识。由其后人及门生整理的《韦文贵眼科临床经验选》一书,系统地反映了他的学术思想和宝贵经验。笔者通过学习,在临症中效法而取应,为研探其学术渊源,广传其术,爰作此文,以恳正教。 一、阐发经旨 《灵枢·大惑论》曰:“五脏六腑之精气,皆上注于目而为之精”,阐明了五脏气血 相似文献