强化健康教育对2型糖尿病2周内随访的效果分析

目的:探讨强化健康教育对2型糖尿病2周内随访的积极效果。方法:选取东兴社区管理54例2018年第一季度2型糖尿病控制不满意的患者进行强化健康教育,对比干预前后的各项血糖指标及自我健康管理行为情况。结果:通过强化健康教教育,对控制不满意的2型糖尿病患者2周内进行针对性强化健康教育及干预,再次随访检验血糖指标,大多数(%)达到预期目标。结论:通过强化健康教育及干预能有效提高2型糖尿病2周内随访不满意的患者控制率,指导患者科学用药,合理饮食、运动、控制体重,监测血糖达到控制血糖各项指标满意。在临床、社区糖尿病患者管理中有推广意义。     

糖尿病健康教育对社区患者遵医行为效果评价

目的:评价糖尿病健康教育对提高社区糖尿病患者遵医行为的效果。方法:对社区糖尿病患者以参加健康俱乐部的形式,进行系统的糖尿病教育和生活干预。1年后,问卷调查,收集108例社区糖尿病患者完整的资料,分析患者接受教育前后对糖尿病基本知识及糖尿病饮食知识的认知变化,血糖的控制情况以及生活干预后的遵医行为,结果经SPSS软件处理,进行比较。结果:患者接受教育后,对糖尿病的认知水平及遵医行为显著提高(P<0.05),血糖控制达标及基本达标率>50%,高于教育前的25.4%(P<0.01)。结论:对社区糖尿病患者以开展健康俱乐部的形式进行健康教育,能提高患者遵医行为以及血糖控制达标率。     

试论妊娠糖尿病患者的社区健康干预护理体会

目的 探讨妊娠糖尿病患者的社区健康干预护理体会.方法 通过对我院社区卫生服务中心辖区的39例妊娠糖尿病患者采用多种方式进行健康干预,如:健康宣教、饮食、运动、用药、血糖监测及心理干预.结果 通过有针对性的开展妊娠糖尿病健康教育及干预,使社区患者正确科学地认识妊娠糖尿病,合理用药、科学控制饮食,加强自我管理,确保血糖达标.结论 通过有针对性的开展妊娠糖尿病健康教育及干预,使社区患者减少了妊娠糖尿病各种并发症的发生,使其顺利度过妊娠期.     

糖尿病社区干预对2型糖尿病患者血糖水平的影响

目的：探讨社区干预对2型糖尿病患者空腹血糖与餐后2 h血糖水平的影响。方法：收集2015年2型糖尿病患者100例,分为研究组和对照组各50例,对照组给予常规综合健康教育方式干预,研究组采取KTH糖尿病社区干预的健康教育模式,两组均干预3个月。比较干预前后空腹血糖与餐后2 h血糖水平以及患者的遵医行为变化。结果：在干预前两组空腹血糖、餐后2 h血糖差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后,研究组空腹血糖、餐后2 h血糖显著低于对照组（P＜0.05）。两组干预前的按时复诊、规范服药、血糖自我检测、选择健康生活方式比较差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后,研究组按时复诊、规范服药、血糖自我检测、选择健康生活方式的比例显著高于对照组（P＜0.05）。结论：KTH糖尿病社区干预有利于充分发挥健康教育在糖尿病治疗中的功能,值得社区推广应用。     

2型糖尿病患者社区健康教育干预的效果评价

目的探讨糖尿病社区健康教育干预在2型糖尿病患者治疗中的效果。方法选择2010年8月—2013年12月本社区120例2型糖尿病患者,随机分成试验组和对照组,各60例。对试验组患者进行系统的糖尿病健康知识教育,并且针对每个患者的自身情况进行加强教育;对照组患者只进行普通的糖尿病教育。对糖尿病患者在接受教育前及教育后10d的空腹血糖和餐后2h血糖比较。结果两组糖尿病患者进行糖尿病教育后,试验组空腹血糖及餐后2h血糖均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对2型糖尿病患者进行社区健康教育干预可以有效地提高患者的自我护理技能、自我护理能力以及健康知识水平,能够很好地改善患者的糖脂代谢水平。     

2型糖尿病患者实施社区健康教育的效果观察

目的观察实施社区健康教育对2型糖尿病患者治疗效果的影响。方法选取笔者所在社区健康服务中心2007年5月～2009年3月管理的76例2型糖尿病患者作为研究对象,在常规药物治疗基础上给予健康教育措施,随访观察12个月后比较本组患者干预前后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及糖尿病知识知晓率水平。结果本组患者干预前后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及糖尿病知识知晓率水平比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对2型糖尿病患者实施社区健康教育可以有效改善血糖水平、提高糖尿病知识知晓率,有利于改善患者生活质量水平及预后。     

访谈型健康教育护理对社区糖尿病患者的干预效果研究

目的 观察访谈型健康教育对社区糖尿病患者血糖的影响。方法 将80例社区糖尿病患者用单纯随机抽样的方法随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组患者给予常规处理,观察组患者给予访谈型健康教育干预措施,观察两组患者干预前后的血糖情况。结果 两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖与糖化血红蛋白比较,干预前两组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者以上指标均比干预前显著下降,但在改善程度方面,观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 访谈型健康教育可以有效增强社区糖尿病患者的治疗效果。     

2型糖尿病患者社区护理干预的效果研究

目的探讨社区护理干预对2型糖尿病患者的影响。方法随机将96例糖尿病患者分为干预组和对照组，干预组进行社区护理指导干预，并针对每例患者进行个体指导；对照组未进行系统的糖尿病健康教育。6个月后监测患者糖尿病生活习惯及血糖变化。结果干预组糖尿病患者生活习惯改变明显高于对照组（P〈0．05），血糖控制率高于对照组，差异有统计学意义。结论对社区糖尿病患者的护理干预是控制和防治糖尿病的有效方法。     

社区糖尿病建档后护理干预的效果观察

目的探讨社区干预对糖尿病患者进行建档并实施护理干预的效果。方法对152例糖尿病及易患高危人群建立健康档案进行跟踪观察,普及糖尿病知识及健康防治教育,加强饮食、运动量化干预,建立科学的生活方式,并进行降压、调脂、降血糖有效控制。结果干预3年后,糖尿病患者及高危人群对糖尿病及其并发症知识的认识,肥胖、高血压、高血脂与糖尿病的关系及健康生活方式的重要性均较干预前认知水平有极显著性提高;糖尿病患者空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均较干预前显着降低。结论建档后定期进行社区护理干预,对糖尿病患者的治疗,有连续性、系统性,随访方便,是控制血糖减少并发症,提高糖尿病患者生活质量的有效方法。     

同伴支持模式在2型糖尿病自我血糖监测中的应用

目的:探讨同伴支持模式干预对社区2型糖尿病患者自我血糖监测的影响.方法:选取黄浦区瑞金二路街道在册管理的2型糖尿病患者110名,按照随机数字表法分为对照组(54例)和干预组(56例).对照组采用常规糖尿病健康教育,干预组进行常规糖尿病健康教育和同伴支持干预.比较干预前后两组患者的便携式血糖仪拥有率,自测血糖次数达标率,糖化血红蛋白水平,空腹血糖水平和自我效能得分等情况.结果:干预3个月后,干预组患者的便携式血糖仪拥有率,自测血糖操作技能,监测次数达标率,糖化血红蛋白和空腹血糖的平均水平,自我效能得分均比对照组有改善,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:同伴支持模式有助于改善2型糖尿病患者自我管理能力,血糖监测情况的提高,促进血糖及糖化血红蛋白指标的明显改善,是一种适合在社区开展的2型糖尿病健康教育模式.     

48例糖尿病患者的社区慢病随访体会

随着人们生活水平的提高和生活方式的随意化,糖尿病已成为社区中最常见的疾病,其患病率对人类的生命和健康已构成严重威胁。吉林市长春路街社区对糖尿病患者运用饮食控制、运动疗法、药物治疗、糖尿病教育及心理治疗及血糖的监测,对辖区内48例糖尿病患者进行干预。结果发现,糖尿病患者防病意识明显提高,血糖明显下降。     

社区糖尿病患者建档后护理干预的效果观察

目的:探讨社区干预对2型糖尿病患者进行建档并实施护理干预的效果。方法:通过对糖尿病及易患高危人群建立健康档案进行跟踪观察,普及糖尿病知识及健康防治教育,加强饮食、运动量化干预,建立科学的生活方式,并进行降压、调脂、降血糖有效控制。结果:干预1年后,糖尿病患者及高危人群对糖尿病及其并发症知识的认识,肥胖、高血压、高血脂与糖尿病的关系及健康生活方式的重要性均较干预前认知水平有极显著性提高(均P<0.01);糖尿病患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白均较干预前显著降低(P<0.01)。结论:建档后定期进行社区护理干预,对糖尿病患者的治疗,有连续性、系统性,随访方便,是控制血糖减少并发症,提高糖尿病患者生活质量的有效方法.     

社区2型糖尿病患者实施健康教育干预效果观察

目的：观察社区2型糖尿病患者实施健康教育干预效果。方法100例社区2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组予药物治疗。干预组患者在此基础上着重实施健康教育干预措施,其内容包括饮食、运动、用药指导、心理干预、血糖自我监测。观察并比较两组治疗前后血糖的变化情况。结果两组空腹血糖、餐后2h血糖较治疗前显著降低（P＜0.05）,且干预组较对照组降低更显著（P＜0.05）。干预组干预后遵医嘱用药、按时用药、合理饮食、适量运动、血糖监测情况明显优于对照组,差异有统计学意义（x2=4.48、6.32、7.13、5.13、7.97,P＜0.05）。结论对社区2型糖尿病患者实施健康教育干预措施,可以有效控制血糖水平,从而进一步提高患者的生活质量。     

社区针对性健康教育在糖尿病患者护理中的效果观察

目的 研究观察在糖尿病患者的护理干预中社区针对性健康教育的应用效果。方法 研究对象选自2022年1月至2022年12月我社区卫生服务中心门诊就诊的糖尿病患者52例,其中将予以常规护理模式干预的26例糖尿病患者作为常规组,将在常规护理基础上接受社区针对性健康教育的26例糖尿病患者作为干预组,观察分析两组患者在护理前后的血糖指标水平,干预后,患者对糖尿病的健康教育效果,自我护理能力以及护理满意度情况。结果 干预组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白的水平明显降低,且低于常规组患者,比较统计值P <0.05。干预组患者的血糖监测、糖尿病认知、运动健康、饮食健康、用药方式各维度评分均比常规组患者更高,差异有统计学意义,P <0.05。自我护理能力量表（ESCA）评分对比,干预组患者的自我概念、自护责任感、自我护理技能以及健康知识水平各评分比常规组的更高,比较统计值差异显著P <0.05。干预组患者的护理满意度评分高于常规组患者,护理满意人数多于常规组,护理满意率高于常规组,P <0.05。结论 在常规护理模式基础上加以社区针对性健康教育护理模式干预糖尿病患者的...     

对2型糖尿病患者进行健康教育干预的效果观察

目的探讨社区健康教育对2型糖尿病患者疗效及生活质量的影响。方法纳入确诊的160例2型糖尿病患者,按照1:1随机分为干预组和对照组,干预组患者进行社区连续性健康教育,对照组不进行特殊干预。1年后对两组患者空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbALc)、体重指数(BMI)、腰围(W)等指标及患者遵医行为进行比较。结果干预组患者血糖控制良好,遵医行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区健康教育能够提高2型糖尿病患者生活质量和保健意识,具有良好的社会效益,值得临床广泛推广应用。     

社区糖尿病患者健康教育管理康复疗效的观察研究

目的结合临床实践经验,研究探讨实施健康教育管理对社区糖尿病患者的影响。方法选取2011.1～2012.1社区糖尿病患者89例为研究对象,经过患者的知情同意,随机分为干预组、对照组,在干预前及干预后3、6个月分别测定空腹、餐后2小时血糖,将两组数据进行比较,结果干预后3、6个月,干预组的空腹、餐后2小时血糖均显著降低于对照组。结论实施健康教育措施管理干预对2型糖尿病患者的血糖控制有重要的临床意义,值得推广应用。     

社区综合干预防治糖尿病的研究和实践探讨

目的分析评价社区综合干预对于糖尿病的防治的效果和意义,探索分析糖尿病的社区综合管理模式。方法对本社区59例糖尿病患者采取了非药物治疗的综合干预措施,对糖尿病患者进行健康教育,注重对患者饮食以及运动量的有效管理,定期对患者进行随访和用药指导。结果对糖尿病患者干预之后,59例患者的餐后2h血糖、空腹血糖、糖尿病知识知晓率、运动参与率等都比干预之前有较好的改善,同时患者服用糖尿病药物的月均费用较干预之前有所下降,其差异具有显著的统计学意义。结论社区综合干预对于糖尿病的防治有着比较好的效果,能够减轻患者的经济负担,提升患者的生存质量,因此社区综合防治的管理模式可以在临床上进行推广应用。     

社区2型糖尿病患者的健康干预及效果评价

目的：对某社区2型糖尿病患者进行健康干预,并对干预结果进行效果评价。方法：随机抽取本地某社区已确诊为2型糖尿病的患者98例作为研究对象,在进行正规降糖治疗情况下进行为期1个月的糖尿病健康干预;观察干预前、后患者对糖尿病的危险因素知晓率,血糖的控制程度,并进行分析比较。结果：患者血糖控制良好,干预后患者糖尿病知识知晓率上升幅度明显高于干预前,平均分由干预前的42.4%上升到82.2%。结论：对社区2型糖尿病患者进行糖尿病健康干预,可有效提高糖尿病患者的自我管理意识及能力,从而使血糖得到了更好的控制。     

社区干预对糖尿病的影响分析

目的探讨社区干预对于糖尿病的影响效果。方法选取北京市大兴区半壁店辖区内155名糖尿病患者进行健康体检、问卷调查,获得相关研究指标,并进行健康教育,行为指导等社区干预。2年后再次进行体检及问卷调查获得相关数据后与干预前进行比较。结果干预前后各项指标进行比较,有显著性差异（P〈0.01）。结论社区干预可有效提高糖尿病的知晓率,改善患者的不良习惯,控制危险因素,有利于血糖控制及病情稳定。     

对糖尿病患者社区护理干预的效果分析

目的观察社区护理对糖尿病患者产生的效果。方法在社区对糖尿病患者实施健康教育、饮食指导、心理疏导等护理措施。结果患者接受护理干预后空腹及餐后2h血糖值保持正常或接近正常水平。结论社区护理干预能有效控制血糖水平,提高患者生活质量。