看图对话工具对老年糖尿病患者自我管理能力的效果观察

目的观察应用看图对话工具对提高老年糖尿病患者自我管理能力的效果。方法选取2018年1～10月收治的100例老年糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为实验组与对照组,实验组50例患者运用看图对话互动式教育,对照组50例患者运用常规健康教育,比较两组患者干预效果。结果两组患者健康教育前空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白比较差异无统计学意义(P 0.05)。健康教育后,实验组空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白明显低于对照组,差异统计学意义(P 0.05)。实验组自我管理评分、生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.01)。结论采用看图对话互动式健康教育对提高老年糖尿病患者患者自我管理能力有效,能提高血糖控制效果。     

“看图对话”互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的应用

目的探讨"看图对话"互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的应用及效果。方法采用1999年的WHO糖尿病诊断标准新确诊的120例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,实验组由内分泌科专职糖尿病教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅"看图对话"工具进行互动式教育,对照组采用幻灯进行糖尿病常规教育。观察5个月后前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白3个指标及糖尿病自护行为能力的变化。结果 5个月后实验组的3个指标明显好于对照组(P<0.05),两组患者的糖尿病自护行为能力实验组优于对照组(P<0.01)。结论 "看图对话"互动式教育对2型糖尿病患者血糖控制起到很大的作用,使血糖控制的更加理想,并且提高了糖尿病自护行为能力。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为及血糖控制情况的影响分析

目的探讨社区护理干预对糖尿病患者遵医行为及血糖控制情况的影响。方法选取2012年11月~2013年11月本院收治的糖尿病患者75例进行研究,随机分为两组,均常规服用降糖药物,对照组37例实施常规的健康教育及护理,观察组38例在常规健康教育及护理的基础上实施社区护理干预,比较两组遵医率、出院时及随访结束血糖控制情况。结果观察组复查、饮食、服药、自我监测及运动的遵医率与对照组比较较高(P0.05)。两组随访结束时空腹血糖及餐后2h血糖均低于出院时,但是观察组差异有统计学意义(P0.05),随访结束时观察组空腹血糖及餐后2h血糖均低于对照组(P0.05)。结论社区护理干预能使糖尿病患者的遵医率提高,控制血糖效果较好,可以推广应用。     

糖尿病社区干预对2型糖尿病患者血糖水平的影响

目的：探讨社区干预对2型糖尿病患者空腹血糖与餐后2 h血糖水平的影响。方法：收集2015年2型糖尿病患者100例,分为研究组和对照组各50例,对照组给予常规综合健康教育方式干预,研究组采取KTH糖尿病社区干预的健康教育模式,两组均干预3个月。比较干预前后空腹血糖与餐后2 h血糖水平以及患者的遵医行为变化。结果：在干预前两组空腹血糖、餐后2 h血糖差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后,研究组空腹血糖、餐后2 h血糖显著低于对照组（P＜0.05）。两组干预前的按时复诊、规范服药、血糖自我检测、选择健康生活方式比较差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后,研究组按时复诊、规范服药、血糖自我检测、选择健康生活方式的比例显著高于对照组（P＜0.05）。结论：KTH糖尿病社区干预有利于充分发挥健康教育在糖尿病治疗中的功能,值得社区推广应用。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法将本院收治的102例糖尿病患者出院后随机分为干预组和对照组,干预组进行社区护理干预,对照组不作干预,6个月后调查2组组遵医行为与血糖指标。结果干预组遵医行为显著优于对照组,其中自我管理能力及血糖控制明显提高（P〈0.01）。结论社区护理干预可改善患者的遵医行为,提高对糖尿病并发症控制率。     

不同糖尿病教育模式在老年糖尿病患者血糖控制中的作用

目的探讨2种不同糖尿病教育模式对血糖控制的作用。方法将160例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,对照组采用幻灯大堂课教育方式,试验组用看图对话互动式健康教育方式,观察6个月后患者血糖的情况、患者对知识掌握程度及满意度。结果试验组糖尿病患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均明显低于对照组(P<0.05);患者对糖尿病知识掌握程度及患者满意度明显高于对照组。结论看图对话互动式健康教育组能够提高患者知识掌握程度,加强老年患者的依从性,更好地控制血糖,改善生活质量。     

自我管理教育对糖尿病合并心房颤动患者遵医行为的影响

目的探讨自我管理教育对糖尿病合并房颤患者遵医行为的影响。方法将80例糖尿病合并房颤患者,按出院顺序随机分为观察组和对照组,每组各40例。对照组按常规应用降糖药物,给予一般性指导。干预组除按对照组方法用药外,还包括自我管理教育。随访6个月后,评价患者的遵医行为和血糖控制情况。结果干预后按时自测、饮食控制、规律运动、按时服药和戒烟限酒等遵医行为观察组均高于对照组（P〈0．05）,SAS、SDS评分空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白观察组低于对照组（P〈0．05）。结论自我管理教育能提高糖尿病合并房颤患者的遵医行为,改善其心理状况,控制血糖情况。     

社区综合干预对糖尿病患者遵医行为与血糖控制的影响研究

目的探讨针对糖尿病患者开展社区综合干预对其遵医行为和血糖控制效果的影响。方法选取我中心2011年9月—2013年9月收治的糖尿病患者136例,随机分为对照组68例与观察组68例,两组患者均行常规降糖药物治疗,观察组在用药的基础上开展社区综合干预。结果观察组患者的各方面遵医率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者的空腹血糖与餐后2h血糖控制效果均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对糖尿病患者开展社区综合干预,可明显提高其遵医行为,进而获得更显著的血糖控制效果。     

综合护理干预对2型糖尿病患者血糖及遵医行为的影响

目的探讨分析针对2型糖尿病患者采用综合性护理干预对其血糖水平控制和改善遵医行为所具有的影响作用。方法以本院收治的2型糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,分别采用常规护理和综合性护理干预,比较其临床效果及其相关指标。结果护理干预后观察组的血糖测定值降低幅度明显大于对照组(P <0.05);观察组患者遵医行为遵医用药、均衡饮食、锻炼身体、自我监测、血糖控制等各项指标的评分均明显高于对照组(P <0.05)。结论采用有针对性的综合性护理干预对于控制2型糖尿病患者的血糖水平、提高遵医行为的自觉性具有非常积极的影响作用。     

社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为的影响.方法：将144例2期糖尿病患者平均分为两组.两组患者均接受糖尿病健康宣教与指导,研究组在此基础上采用社区护理干预.结果：研究组通过社区护理干预后,定期检查、自我监测、运动疗法、饮食疗法、药物疗法的遵医率明显高于对照组（P＜0.05）;研究组血糖水平也明显优于对照组及干预前（P＜0.05）.结论：社区护理干预可以有效加强2型糖尿病患者的遵医行为,使其获得较佳的血糖控制效果,保证了患者的健康及生活质量.     

护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖的影响

目的:探讨护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖的影响.方法:将70例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组各35例,试验组在常规治疗护理的基础上进行全面系统的护理干预,对照组仅做常规的治疗护理,疗程为1年,采用自制的血糖监测调查表和糖尿病患者遵医行为调查表,分别于患者入院时、1年后调查患者遵医行为与血糖指标,评价患者遵医行为与血糖的变化.结果:对2型糖尿病患者进行综合护理干预后,患者遵医行为有了明显提高,空腹血糖值明显降低,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在常规药物治疗护理的基础上进行综合护理干预有助于改善2型糖尿病患者的遵医行为,有效地控制血糖.     

2型糖尿病患者综合管理效果评价

目的:评价2型糖尿病患者综合管理的效果。方法:将106名患者随机分为干预组和对照组各53例,干预组进行糖尿病俱乐部团队式的综合管理,对照组进行一般管理,观察两组患者管理前后糖尿病知识的知晓率与遵医行为,分析两组患者管理前后各项指标的达标率。结果:随访1年后两组患者的糖尿病知识的知晓率与遵医行为的差异有统计学意义(P<0.05),两组患者的各项指标(体质指数、血压、血脂、血糖、糖化血红蛋白)达标率差别有统计学意义(P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者进行俱乐部团队式综合管理,能显著提高患者糖尿病知识的知晓率和遵医行为,能显著提高患者各项指标的达标率。     

基于保护动机理论的护理干预对老年2型糖尿病患者遵医行为及血糖控制的影响

目的:探讨基于保护动机理论(PMT)的护理干预在老年2型糖尿病患者中的应用效果。方法:选取2020年6月—2022年6月我院收治的82例老年2型糖尿病患者，按随机数字表法分2组，各41例。对照组常规护理，观察组用基于PMT理论的护理干预。对比两组遵医行为、血糖控制效果及自我管理能力。结果:观察组遵医率高于对照组，护理后空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组，糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于PMT理论的护理干预能改善2型糖尿病患者遵医行为与自我管理能力，增强血糖控制效果。     

2型糖尿病患者实施社区护理的方法分析与研究

目的:探讨2型糖尿病患者实施社区护理的方法。方法:纳入2016年6月-2017年5月90例2型糖以数字表法分组。对照组实施常规护理,社区组实施社区护理。比较两组2型糖尿病护理效果;2型糖尿病护理服务满意度、患者遵医用药水平、遵医饮食和运动评分;干预前后患者血糖指标监测值、QOL-100评分。结果果:社区组2型糖尿病护理效果高于对照组,P0.05;社区组2型糖尿病护理服务满意度、患者遵医用药水平、遵医饮食和运动评分高于对照组,P0.05;干预前两组血糖指标监测值、QOL-100评分相近,P0.05;干预后社区组血糖指标监测值、QOL-100评分优于对照组,P0.05。结论:2型糖尿病患者实施社区护理的方法效果确切,可提升患者遵医用药、饮食、运动行为,改善结局和预后,更好控制血糖和提升生活质量,值得推广。     

护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取该院2010年12月-2011年12月收治的88例糖尿病患者,随机将其分为护理组和常规组各44例,常规组患者给予常规护理,护理组在此基础上给予针对性的护理干预,对2组患者的血糖控制情况,遵医行为、糖尿病知识及危险因素知晓情况等进行对比。结果干预后护理组患者空腹血糖及餐后2h血糖水平均明显优于常规组,遵医行为、糖尿病知识及危险因素知晓情况等均明显优于常规组,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论在常规护理的基础上给予糖尿病患者针对性的护理干预可有效地改善患者血糖控制情况,提高患者遵医依从性,临床效果显著,值得推广和应用。     

个性化健康教育对糖尿病患者的影响

目的：观察个性化健康教育对糖尿病患者遵医行为、血糖控制及生活质量的影响。方法选择360例糖尿病患者,随机分为观察组及对照组各180例,观察组采用个性化健康教育模式,对照组采用常规健康宣教模式,对两组遵医率、血糖控制进行比较,观察组间是否存在差异。结果在健康宣教1个月后,两组患者的遵医行为、血糖控制均较宣教前有一定改善,但观察组的遵医行为、血糖控制明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对糖尿病患者实行个性化健康教育,可以提高其遵医行为及生活质量,维持血糖的正常水平,改善整体护理质量,值得临床推广应用。     

对2型糖尿病患者进行健康教育干预的效果观察

目的探讨社区健康教育对2型糖尿病患者疗效及生活质量的影响。方法纳入确诊的160例2型糖尿病患者,按照1:1随机分为干预组和对照组,干预组患者进行社区连续性健康教育,对照组不进行特殊干预。1年后对两组患者空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbALc)、体重指数(BMI)、腰围(W)等指标及患者遵医行为进行比较。结果干预组患者血糖控制良好,遵医行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区健康教育能够提高2型糖尿病患者生活质量和保健意识,具有良好的社会效益,值得临床广泛推广应用。     

护理干预对糖尿病患者遵医行为及康复质量的影响

目的:探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为及康复质量的影响.方法:将我院108例住院的糖尿病患者随机分成护理干预组和对照组,护理干预组在常规护理的基础上实施系统的护理干预,对照组采用常规护理,观察两组遵医行为、血糖变化、并发症发生率进行比较.结果:护理干预组的遵医行为、血糖控制明显优于对照组,而并发症发生率低于对照组(P＜0.05),差异有显著性.结论:对糖尿病患者实施护理干预,可有效控制血糖,预防并发症的发生,明显改善生活质量.     

社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的护理效果。方法社区将40例糖尿病患者（2014年2月至2015年6月）机随机分为对照组与观察组,对照组采用常规护理方案,观察组在对照组的基础上,采用健康教育护理方案。结果观察组餐后2h血糖、空腹血糖以及遵医率与对照组相比优势更为明显（P<0.05）。结论通过健康教育护理方案后,精细化管理随访患者的遵医行为有显著的改善,并且有效改善了患者的病情,且该方案的安全性高,值得临床推广。     

细分理论应用于健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨在健康教育中应用细分理论对提高糖尿病患者遵医行为的效果。方法将56例糖尿病患者分为干预组（28例）和对照组（28例）。干预组实施以细分理论为指导的护理干预。对照组按常规行统一教育干预结束后，评价两组患者的遵医行为。结果干预后观察组糖尿病控制指标-空腹血糖有效率显著高于对照组（P〈0．01）。自我评价遵医行为得分显著高于对照组（P〈0．05）。结论将细分理论应用于健康教育，对糖尿病患者实行特征变量分析，有利于提高糖尿病患者遵医行为。