生物医学工程专升本专业规划的探索

由于广东省生物医学工程专业的发展势头良好,部分职业学校已经开设了生物医学工程相关专业的专科。医院里的医学工程技术人员大多数是本专业或相关专业的大专毕业,知识结构和技术水平很难适应未来的发展需要。总的来说,生物医学工程专业成人高等教育发展比较缓慢,还不能适应和满足经济、科技和现代医学的发展。本文结合学院实际对生物医学工程专升本专业规划进行了一些探索     

生物医学工程专升本专业规划的探索

由于广东省生物医学工程专业的发展势头良好,部分职业学校已经开设了生物医学工程相关专业的专科.医院里的医学工程技术人员大多数是本专业或相关专业的大专毕业,知识结构和技术水平很难适应未来的发展需要.总的来说,生物医学工程专业成人高等教育发展比较缓慢,还不能适应和满足经济、科技和现代医学的发展.本文结合学院实际对生物医学工程专升本专业规划进行了一些探索     

生物医学工程专业研究生跨学科培养模式研究

生物医学工程是理工医相结合的综合性交叉学科。该学科要求培养在知识结构上既懂医学又掌握工程技术的复合型人才,这对该学科研究生知识、能力和素质的培养提出了更高的要求。由于各高校生物医学工程专业学科背景与培养侧重点不同。生物医学工程研究生培养模式各异。本文从生物医学工程学科特征与现状分析人手。介绍了中南大学生物医学工程学科发展历程与现状。并结合中南大学生物医学工程学科强大的工程背景、夯实的医学研究与实践发展平台,对生物医学工程研究生跨学科的培养计划、课程设置和培养过程管理等方面进行了系统分析与探讨。同时从科研选题、中期考核和论文答辩等环节对培养过程管理进行了展开讨论。为生物医学工程研究生跨学科复合型人才的培养提供借鉴。     

中国生物医学工程的发展道路

中国生物医学工程学会成立已经十年了。十年来,我国的生物医学工程取得了相当可观的进步,积累了不少经验,但也有许多教训。未来的路该怎样走?这是我们面临的一个重大     

浅谈工科院校生物医学工程专业生理学的课程建设

生理学是生物医学工程专业的一门核心基础医学课程,在工科院校生物医学工程专业开展生理学教学应注重体现课程的专业特色和自身特色。课程建设要结合本专业培养目标,建立合理的师资队伍、灵活选用教材,整合并及时更新教学内容、加强实验室建设,进而提高教学水平,为学生提供良好的学习平台。     

生物医学工程专业人体解剖学教学探讨

人体解剖学是一门重要的医学基础课，也是生物医学工程专业学生的必修基础课程。随着高等教育教学改革的不断深入，人体解剖学教学也面临许多新的课题：如教学学时压缩，教学信息量增大，教学模式的转变，素质教学的实施，教学方法、手段的革新等等。在教学过程中，如何激发学生的科学思维能力，     

关于生物医学工程研究生培养改革的思考与探索

生物医学工程作为新兴交叉学科,在国家战略背景下,对人才培养提出了更高的要求,现有的培养模式难以实现培养目标,需要不断改革创新。该文分析了目前高校生物医学工程专业研究生培养存在的普遍问题,并以上海交通大学生物医学工程专业为例,从课程体系调整、医学类课程和实践育人环节的增加等方面实施了一系列的改革措施并提出进一步发展的思考,以期大幅提升教学质量,完善我国生物医学工程专业的研究生人才培养体系,提升研究生医工融合能力、产学研践行能力,造福人民健康。     

美国优秀生物医学工程教育模式探讨

我们以 2 0 0 2年度美国新闻和世界报道联合公布的院校排名为依据 ,综合分析了美国优秀生物医学工程教育模式 ,以期对我国生物医学工程教育提供参考     

生物医学工程专业本科生实践能力培养探讨

生物医学工程作为一门交叉学科,近年来发展迅速,其相关产业呈现蓬勃发展的态势。然而,当前国内在生物医学工程专业本科生的培养过程中,实践环节强度不足的问题仍然存在,这导致本科毕业生的综合能力难以满足行业和科研需求。该文通过对比国内外高校的培养方案,并结合国内行业发展现状,提出了生物医学工程专业本科生培养计划中实践类课程教学环节的改进思路。     

课程思政与工科专业融合的教学探索与实践

为深入落实教育部提出的高校课程思政建设的要求,上海交通大学生物医学工程学院本科专业限选课“近代显微学：仪器原理与生物应用”教学团队基于自身教学实践,针对工科专业教学引入思政内容,提出了新的解决方案。课程通过围绕科学精神、工程伦理和实践能力3类思政元素,构建以学生为主体、教师为主导、成果为导向的教学模式,深入挖掘课程思政要点,并紧密融合专业内容,形成问题引导、线上线下混合的教学方案,最终实现引导学生在课前、课中、课后的教学全流程积极参与知识学习、热点讨论和实践教育等目的。教学实践取得了课程思政润物细无声的预期效果,也为工科专业融入课程思政教育提供了有益的参考。     

《中华生物医学工程杂志》2008年至2009年载文与作者分析

目的 分析<中华生物医学工程杂志>2008至2009年载文与作者情况,为该刊进一步发展提供参考.方法 使用文献计量学方法对该刊2008至2009年刊载的学术性论文的栏目设置、作者数量、合作情况、载文地区及机构分布、基金资助情况等进行统计分析.结果 该刊两年共刊载学术性论文233篇,共有第1作者211人.该刊栏目设置、载文量及载文的基金资助情况稳定,论文高产单位相对集中,载文地区分布广泛,广东省发表论文占总篇数的74.68%(174/233).该刊发文1篇的作者191人,占第1作者的90.52%(191/211).该刊2008及2009年载文的合著率分别为97.5%和98.2%,合作度分别为4.64和5.18,显示该刊的合著率和合作度逐年增高.结论 <中华生物医学工程杂志>刊载论文的学术水平较高,办刊质量逐年提高.     

聚乳酸在生物医学工程中的应用

聚乳酸(polylactic-acid,PLA)是一种性能优良的高分子材料,目前被广泛用于各个领域,尤其是医学领域。现对其在药物控释体系、骨科治疗等方面的应用及应用前景作一综述。     

Biomedical Imaging Graduate Curricula and Courses: Report from the 2005 Whitaker Biomedical Engineering Educational Summit

We present an overview of graduate programs in biomedical imaging that are currently available in the US. Special attention is given to the emerging technologies of molecular imaging and biophotonics. Discussions from the workshop on Graduate Imaging at the 2005 Whitaker Educational Summit meeting are summarized.     

生物医学工程专业《数字信号处理》课程教学实验的设计

目的根据生物医学工程专业本科教学特点,设计了《数字信号处理》课程的实验教学方法和内容。方法采用Dreamweaver将实验讲义开发成网页形式;利用JAVA设计了4个教学辅助插件,方便地嵌入网页结构中;利用辅助插件对教学中的算法原理进行验证和演示,并使实验内容在Matlab平台下编程实现。结果实验结果证实该实验教学课件有效地提高了生物医学工程专业《数字信号处理》课程教学的效果。     

《医学物理学》医用物理部分课程内容的整合

课程内容的选择和组织是课程改革的重要组成部分,<医学物理学>医用物理部分是具有医学院校特点的课程内容,是医学物理学课程必不可少的内容,这部分课程内容的整合是医学物理学课程改革的难点.在对其整合时,可在相关经典物理部分的内容之后,将相应的医用物理知识系统的整合到一个专题,采用专题式教学.结合多年的教学实践,选择并组织了适合五年制医学生的医学物理学医用物理部分的课程内容,提出了教学要求,并给出了一定的教学指导性意见.