医学生艾滋病知识、态度、行为调查

目的了解医学生艾滋病知识的掌握情况及相关行为和态度,为今后开展艾滋病健康教育提供依据。方法自行设计艾滋病知识、态度、行为调查问卷,采用匿名方式对某医学院1-4年级1451名在校学生进行调查。结果共调查1451名大学生,他们对艾滋病的三个传播途径的知晓率都在95%以上,对于艾滋病的非传播途径除了经蚊虫叮咬传播外,其余的知晓率都在85%以上;约78%的学生知晓每次性交使用安全套可预防艾滋病;56.0%的学生回答愿意关心帮助艾滋病感染者和病人;获取艾滋病防治知识的主要途径是电视、报刊杂志和课堂教学;76人有过性行为史,占5.2%,安全套使用率低。不用安全套的原因是不愿意使用和认为没有必要。结论医学生对艾滋病传播途径的认知水平较高,只是对艾滋病的预防知识知晓率低,发生性行为时安全套使用率低,因此应加强学校的艾滋病防治知识宣传教育工作,开展多种形式的宣传并将艾滋病知识的教育纳入教学计划中,提高学生的自我保护意识,减少高危行为的发生,有效遏制艾滋病在青少年中的流行。     

医学生艾滋病预防知识、态度及行为的调查

目的了解医学生艾滋病知识掌握情况，为开展艾滋病宣传教育提供依据。方法问卷调查法，对在海南省3所医院实习的300名医学生进行匿名问卷调查。结果（1）医学生艾滋病的基本常识掌握较好，正确率在60％-85％，但较专业的问题回答正确率较低；（2）医学生对艾滋病的主要传播途径回答正确率相对较高，知晓者均超过80％，但非传播途径、非正确预防方法掌握较差；（3）医学生中仍存在对HIV感染者／艾滋病患者的歧视现象。结论调查的医学生已具有一定的预防艾滋病的知识和较为正确的态度，今后应进一步加强艾滋病防治知识的宣传教育。     

医学生艾滋病知识、态度、行为的调查分析

目的:了解医学生艾滋病的知识、态度、行为,为制定相应的艾滋病健康教育策略提供依据。方法:随机抽取460名医学生作艾滋病的知识、态度、行为的调查。结果:医学生艾滋病相关知识的平均知晓率为73.2％,二年级学生掌握程度好于一年级,有76.1％的男生和84.1％的女生表示对艾滋病有恐惧感,有一半多的同学不愿意为艾滋病患者提供帮助,认为不应给艾滋病患者正常生活和社交环境,尤其女生更甚。结论:医学生艾滋病相关知识不全面,对艾滋病人的态度、行为不能令人满意,应对现行的教学进行改革,同时加强医德教育。     

医学生艾滋病知识、态度和行为的调查分析

目的：了解医学生有关艾滋病的知识、态度情况,从而对相关课程的设置和教育提供基线资料。方法：采用整群抽样方法,对宁夏医学院420名大学生进行问卷调查。结果：医学生有关艾滋病相关知识的正确回答率较高且与年级增长呈平等关系,但对艾滋病的传播途径还不十分明确。在医学生中还存在对艾滋病的恐惧心理,有20．4％的医学生认为自己由于职业接触有可能感染艾滋病。有48．4％的学生认为今后在工作岗位上接触到艾滋病人会感到恐惧、害怕;绝大多数大学生想了解更多有关艾滋病的知识（92．6％）,认为学校向学生讲授有关艾滋病的知识非常重要者占89．1％。低、中、高年级的医学生对婚前性行为持否定态度者分别为71．3％、65．8％;57．1％。结论：开设有关艾滋病知识的课程是必须的。     

某学院医学生艾滋病知识、态度与行为调查

目的了解医学生艾滋病知识、态度和相关行为,为医学院校开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法采用整群随机抽样的方法,抽取咸宁学院医学生共260人,通过匿名自填式问卷调查的方式,对艾滋病知识、态度、行为进行调查。结果医学生艾滋病基本知识的答对率大部分在80%以上,但仍有40%左右的学生不能正确判断蚊虫叮咬能否传播艾滋病。对于共用剃须刀、牙刷能否传播艾滋病的答对率不同年级之间的差异有统计学意义(P0.05);在对AIDS患者的态度上,80%以上的学生觉得应该对艾滋病患者的隐私保密。回答愿意与感染了艾滋病的同学交往和愿意照顾患有艾滋病的亲属的人数从低到高年级呈上升趋势;在艾滋病相关行为上,80%以上的学生表示怀疑患艾滋病后会选择公立医院就医,但仍有少数同学会选择去私立诊所或自己买药等方式处理。结论大部分医学生对艾滋病的基本知识掌握较好,但对传播途径仍存在一些误区。建议今后在医学生中加强性道德和医学伦理学的教育,引导学生增强自我保护意识,促进他们对AIDS的认识与态度、行为统一。     

卫生学校学生艾滋病相关知识、态度及行为调查

目的了解卫生学校学生艾滋病相关知识、态度及行为的情况,为今后更好的开展艾滋病宣传教育工作提供依据。方法采取整群随机抽样的方法对铁岭市卫生学校一、二年级学生进行问卷调查,问卷自行设计。结果卫生学校学生对艾滋病的三大主要传播途径知晓率较高,超过90%;有9·0%的学生对在校期间发生性行为表示赞成;有23·8%的学生表示在将来工作中不愿意接收艾滋病病人。结论进一步加强艾滋病知识的宣传教育,同时增加性道德、安全性行为的教育及职业道德的培养。     

医学生艾滋病知识和态度调查

目的了解医学生艾滋病知识和态度,为制定适合医学生的艾滋病健康教育方法提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法对某医学院校共300名学生进行调查。内容包括艾滋病知识掌握情况和对待艾滋病的态度。结果该院校医学生对艾滋病知识总知晓率为82．2％,艾滋病知识掌握情况二年级学生高于一年级,差异具有统计学意义（P〈0．05）,男女生之间艾滋病知识掌握情况差异无统计学意义（尸〉O．05）。只有29％的学生对待艾滋病患者或感染者如以前一样。结论应进一步提高医学院校艾滋病健康教育水平。     

庆阳市城乡居民艾滋病相关知识态度行为调查

目的了解庆阳市城乡居民对艾滋病相关知识的掌握情况、态度和行为,为城乡居民开展预防艾滋病健康教育工作提供依据。方法采用随机整群抽样的方法,在庆阳市抽取4个居委会和4个行政村18-60岁的城乡居民1190名做问卷调查。结果庆阳市城乡居民听说过艾滋病,但对艾滋病的非传播途径均存在错误的认识,农村居民较城市居民对艾滋病相关知识的认识水平低,农村居民获得艾滋病相关知识的途径较城市单一。结论健康教育是预防艾滋病的有效措施,在健康教育中强调对非传播途径的宣传可减少对艾滋病感染者的恐惧和歧视。     

石嘴山市农民工艾滋病相关知识态度行为调查

我国人口基数大,虽然在全球范围内,我国的艾滋病疫情总体上处于低流行水平,但艾滋病病毒感染者数量已经居亚洲第2位,全球第14位,且流行趋势已从高危人群向普通人群扩散。在目前无有效疫苗预防和有效药物治疗的情况下,针对农民工,文化水平相对低下,远离家乡,夫妻长时间分居的情况,对其开展预防艾滋病健康教育,是控制艾滋病流行的有效措施。为了解石嘴山市农民工对艾滋病相关知识、态度和行为,对我市1200名农民工进行了问卷调查,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象采取整群随机抽样的方法抽取建筑工人(600人)、煤矿工人(600人),年龄最大的6…     

唐山市女大学生性病艾滋病相关知识、态度及行为调查

性病、艾滋病已成为一个严重的公共卫生和社会问题。大学生作为一个特殊群体已有感染性病的报道[1],女性在性行为中更易感染艾滋病[2]。高校女生正处于生理、心理发育由不成熟逐渐向成熟方面发展和过渡阶段,是世界观、人生观、价值观和道德观形成的重要时期,由于思想不成熟,极易受到社会中各种不良诱惑的影响,而发生无保护性行为,受到性病艾滋病的侵袭。而健康教育是控制性病艾滋病流行的重要手段。鉴于此,于2011年11月对唐     

250名矿区流动人口艾滋病相关知识、态度及行为调查

目的了解矿区流动人口社会学特征、艾滋病知识、态度、行为等方面的情况,为矿区流动人口的艾滋病宣传干预工作提供理论依据。方法随机抽取5处铁矿的250名流动人口,进行一对一匿名问卷调查。结果矿区流动人口以青壮年为主;男性、未婚者占大部分;初中文化程度为主;以跨市区流动为主。艾滋病知识的知晓率较高,同时也存在一定比例的错误认识。安全套使用率较低。结论应加强针对流动人口的艾滋病宣传干预工作,减少流动人口艾滋病相关高危行为的发生。     

海口市大学生艾滋病知识、态度、行为的现状调查

目的了解海口市大学生艾滋病基本知识掌握现况、艾滋病相关危险行为现况，为艾滋病的干预措施和干预效果评价提供相关信息和依据。方法采用整群随机抽样方法，对海口市7所大学、大专院校以及职高院校注册在读的16～24岁765名青年学生，采用统一设计的匿名问卷进行现场调查，收集有关艾滋病知识、态度和行为方面资料。采用Epidata3．02软件进行数据录入，导出Excel数据表进行统计分析。结果艾滋病基本知识总知晓率为80．69％，对蚊虫叮咬传播艾滋病病毒这一问题的正确回答率较低，只有34．38％，艾滋病相关危险行为中有性行为者占10．46％（80／765），同性恋者占0．39％（3／765），吸毒者占0．13％（1／765），80名有性行为的大学生中发生性行为时使用过安全套的是38人，占47．82％；每次都使用的14人，占17．39％。获取艾滋病知识信息的主要途径是电视（75．02％）和报刊书籍（67．41％）。结论大学生对有关艾滋病基本知识的知晓率大于75％，对艾滋病的非传播途径还缺乏正确认识，发生性行为时安全套使用率较低，有吸毒现象的出现，建议加强学校的艾滋病宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和减少高危行为的发生。     

医学生结核病知识、态度和行为调查

我国结核病防治形势依然严峻，2004年肺结核病的报告发病数和死亡数分别居全国法定传染病报告的第一位和第二位。今年世界结核病日的主题是“防治结核，早诊早治，强化基层”，其基层人员中便包括医学院学生。为制定针对性的教育计划，2005年4月对某医学院在校大学生进行了有关结核病的知识、态度和行为的抽样调查，现将结果报道如下。     

医学生结核病知识、态度和行为调查

我国结核病防治形势依然严峻,2004年肺结核病的报告发病数和死亡数分别居全国法定传染病报告的第一位和第二位.今年世界结核病日的主题是"防治结核,早诊早治,强化基层",其基层人员中便包括医学院学生.为制定针对性的教育计划,2005年4月对某医学院在校大学生进行了有关结核病的知识、态度和行为的抽样调查,现将结果报道如下.     

农村外来妇女艾滋病知识态度及相关行为调查

目的了解农村外来妇女艾滋病基本知识、态度和个人性行为的现状。方法对农村外来妇女进行普查,用匿名调查表收集个人一般资料以及有关艾滋病的基本知识、态度和个人性行为资料。对不同文化程度人群的艾滋病基本知识正确率和不同态度的分布情况及危险性行为进行评价。结果共普查1783名农村外来妇女。对艾滋病三条传播途径的知识正确率为45.88%～90.13%,非传播途径知识正确率为39.2%～53.06%;两条预防方法知识正确率为50.59%～56.65%,非预防方法知识正确率为51.88%～67.53%。63.83%的人认为检测艾滋病抗体是一种有效的预防措施。认为应该公开感染者身份和允许感染者继续工作的人分别占55.75%和19.29%。艾滋病基本知识和对艾滋病感染者的正确态度同文化程度呈正相关。至少同2个人发生过性行为者占36.9%,已婚者过去6个月发生婚外性行为者占4.94%。结论农村外来妇女掌握的艾滋病基本知识比较少,不正确认识较多,应开展形式多样、符合农村群众需求的预防艾滋病宣传工作。     

医学生艾滋病知识态度的调查分析

目的 了解低年级医学生的艾滋病(AIDS)知识和态度,为有针对性的开展艾滋病健康教育提供参考.方法 采用目的抽样方法,以班级为单位抽取一、二年级学生共计1 149名,采取匿名自填问卷的方式进行调查.结果 1 149名学生AIDS传播途径、非传播途径的平均知晓率为94.56％和77.20％,AIDS防治知识平均知晓率为46.70％;83.90％的学生愿意参与AIDS宣传教育,但70.00％以上的学生回避与HIV感染者或AIDS病人直接接触;学生获取AIDS知识主要来自电视、报刊杂志(71.98％).结论 低年级医学生对AIDS经典传播途径认知水平高,但对防治知识和非传播途径的认知水平有待提高,对待AIDS的态度有待改善.     

某部男女新兵艾滋病相关知识、态度与行为调查

<正>为了解部队男女新兵在艾滋病相关知识、态度 与行为方面的差异情况,为部队健康教育及预防艾 滋病工作提供理论依据,2004年12月我们在新兵 到达部队一周内进行了问卷调查,现将调查结果报 告如下。     

上海市浦东新区建筑工地民工艾滋病相关知识、态度和行为调查

目的 通过对上海浦东建筑工地的民工进行预防艾滋病相关知识、态度和行为调查,了解其艾滋病相关的知识、态度和行为,并探讨其影响因素.方法 采用整群抽样的方法,抽取上海市浦东区22个大中型建筑工地,选择2287名民工作为研究对象,进行面对面的问卷调查.结果 建筑工地民工艾滋病病毒自愿咨询检测(VCT)知晓率为17.7%.不同性别、年龄、教育程度、月收入及打工城市数量的民工艾滋病相关知识得分问差异有统计学意义(P＜0.01).大部分人对艾滋病患者及携带病毒者都有歧视和偏见.发生婚前性行为的130名未婚民工均为男性,16.2%为商业性行为,46.9%的人从不用安全套.结论 艾滋病相关知识和VCT知晓率在民工中水平普遍不高,因此开展建筑工地的民工预防艾滋病综合干预模式研究具有重要意义.     

山阳县中学生艾滋病知识态度现状调查及相关分析

目的了解山阳县中学生艾滋病认知现状,为在学校开展预防艾滋病的健康教育提供参考依据。方法使用自制问卷对山阳县一所中学310名学生进行横断面调查,问卷内容包括一般情况、艾滋病相关知识、态度等。结果中学生对艾滋病基本传播途径有较高的回答率,有比较丰富的相关知识,知识得分在性别和年级间有差别;态度得分在性别和年级间差别有统计学意义;知识得分与态度得分之间存在正相关,相关系数为0.408。结论中学生已经掌握一定的艾滋病相关知识,但还不完善、不系统,应根据中学生的不同年龄特点开展不同内容和形式的健康教育,进一步提高中学生的认知水平。