基础医学实验教学改革的实践与思考

在医学实验教学改革中 ,更新实验教学观念 ,探索新的实验教学模式 ,建立新的实验教学体系 ,以适应国际化医学教育改革潮流 ,已在各院校展开积极探索。我院于 1 998年获得国家中医药管理局、省教委对实验课教改的课题立项与资助 ,并列入“高等中医药教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革研究”的重点课题 ,从而启动了基础医学实验教学改革的进程。1　基础医学实验教学现状的分析2 1世纪是生命科学的世纪 ,人体形态学、生理学、病理学、药理学、遗传学等将从器官、细胞水平向分子水平发展。对重大疾病的基因诊断 ,恶性肿瘤等疾病的基因治疗…     

基础医学实验教学改革的实践与思考

我校从１９９５年开始酝酿基础医学实验教学改革的方案, １９９７年组建了约５８５ ｍ２的实验教学专题实验室, １９９８年成立了学校实验教学改革指导委员会和实验教学管理中心,积极谋划论证基础医学实验教学改革方案。１９９９年以临床医学本科３４９名学员为对象,在“借鉴经验、科学规划、突出重点、分层运作、积极稳妥、力求创新、提高效益”的工作原则指导下,有计划、有目的地全面开展了基础医学实验学改革的各项工作。多年来做了一些有益的尝试,现介绍如下。１加强基本条件建设１．１分析形势、更新观念、形成改革整体合力 长期…     

基础医学实验教学改革的实践与思考

针对基础医学实验教学改革的实践。探索建立新的医学实验室管理体制及新的医学实验实训教学体系。阐述基础医学教学改革的必要性和可行性。并对医学实验教学改革中出现的问题进行思考。     

基础医学实验教学改革与实践

传统的实验教学条件与教学模式已不能适应21世纪医学人才培养的需要,严重制约了高素质创新型人才的培养。鉴于此,我院从2000年开始推行基础医学实验教学改革方案,成立了实验教学管理中心,意在打破以前的课程框架,围绕医学人才培养的总体目标和学生创新能力的培养,实施实验室建设和重新构建新型的基础医学实验体系。几年来我们进行了初步探索,取得了良好的教学效果,学生反映良好。1改革的实施1.1分门别类,合理规划如生理、病理、药理即通常所谓的“三理”,它们实验基本技术相同,实验基本操作过程也相同,均是实验动物的手术操作机体机能活动…     

基础医学形态学实验教学的改革与实践

通过建立新的形态学实验教学体系和新的教学模式．对目前基础医学教育形态学实验教学进行相应的改革和实践，使得形态学实验教学更加符合21世纪人才培养的需要。     

基础医学实验教学改革的探索与实践

齐齐哈尔医学院以重组基础医学实验室为重点，通过理顺管理体制、更新实验内容和改进教学方法等一系列改革措施。探索出一条适合高等医学教育发展的新路，为构建现代医学实验教学体系提供经验。     

基础医学实验教学运行机制改革的思考

通过成立病原、机能、分析、形态与解剖五大实验教学中心,进行基础医学实验教学模式的改革,经过5年实践,其结果节约了教学成本,提高了教师的教学和科研能力,改善了实验环境,缓解了教学资源的紧张,培养了学生的动手能力与综合分析能力,并使实验教学更加受到了重视.     

基础医学综合性实验教学改革的实践与体会

为培养学生的综合能力和创新意识，我们在充分发挥机能实验室设备公用、资源共享优势的基础上，增设了跨学科综合实验，深化了课程体系改革。激发了学生的学习兴趣。但要保证综合实验的教学效果，尚有许多具体问题应于重视。     

基础医学实验教学课程改革的实践与探索

为提高本科生实践能力和综合素质,基础医学实验教学示范中心加强硬件现代化建设,降低基础性实验的比例,改善基础性实验的教学方法与教学手段,提高设计性、综合性实验的比例,不断优化设计性实验的教学环节,并通过多种方式开展大学生创新性实验,增加创新性实验项目,取得了显著成效。     

医学院校生物技术专业实验教学改革与实践

近几年来,随着生物医药产业和医学生物技术的快速发展,特别是生物技术领域各种新方法、新技术的集中应用,具有较强实验能力和科研素质的医学生物技术人才的需求与日俱增.因此,对于医学院校的生物技术专业来说,实验教学显得尤为重要,对于培养学生实验能力、创新能力、独立工作能力有不可替代的重要作用.     

基础医学专业学生分子生物学实验教学改革实践

基础医学专业学生是医学教育教学和医学科研人才的未来,培养合格的基础医学专门人才是学校每一个教师和教学相关人员的重要职责。分子生物学是基础医学专业学生重要的专业基础课,通过分子生物学教学内容和教学方式的改革,促使基础医学专业学生在理论学习深度、实验操作熟练程度、分析归纳问题能力方面达到更高层次,引导学生在分子生物学与疾病、与医学相关课程的关系等方面达到更广泛的认识,以适应基础医学教育不断发展和变化的未来。     

五年制本科生基础医学机能学实验教学的改革与实践

实践教学是提高医学生培养质量的重要途径之一,基础医学机能学实验教学改革顺应了新时期培养创新型人才的理念,对提高实验室建设和管理水平、资源的优化配置和有效利用及机能学课程建设和科研方面有着重要意义;有些方面尚需在今后的实践中逐步改进和完善.     

突出中医特色不断加强基础医学实验教学改革与实践

近年来,我国高等医学院校的实验教学改革正在逐步深入进行,学校在教学理念、教学内容、教学方法和手段诸方面有了很大的改变.为了提高中医院校基础医学实验教学的水平和质量,加强学生的素质教育和能力培养,我们在基础医学的实验教学改革中,提出了一些新的思路.     

基础医学实验教学改革思路

本文以实验教学示范中心建设的经验和教训为线索，探讨了实验教学改革的动因、方法和归属，揭示了教师的教学理念与教学现实和学生学习效果的关系，分析了实验教学改革的一些动向及其优劣，归纳总结了一些可行的实验教学改革思路。     

基础医学实验室建设与实验教学改革

本文简述了基础医学实验室建设与实验教学改革的经验与思路。重新确立实验教学在医学教育中的地位 ,紧紧围绕医学人才培养的总体目标和学生创新能力的培养 ,实施实验室建设。打破传统的实验室建设与管理格局 ,组建全校共用、学院直管的机能实验室、形态实验室 ,配置先进的实验设备 ,建立稳定高素质的实验技术队伍 ,并对实验教学实行规范化管理和教学内容、教学方法、教学模式的改革     

现代基础医学实验教学课程化的思考与实践

现行的基础医学实验教学存在着目标定位过时、教学内容与方法滞后等诸多问题,难以满足现代医学教育的需要,通过实验教学课程化等一系列改革,探索构建现代基础医学的实验教学课程体系,着力培养学生的综合实践能力.     

地方医学院校实验教学学分制改革的探索与实践

实验教学学分制作为学分制学籍管理的重要组成部分,是改变我国地方医学教育长期以来重理论轻实践的教育倾向,推动实验室改革的重大举措。泸州医学院从2008年起开展了实验教学学分制试点工作,本文希望能在完善管理制度、改善实验室条件、改革实验内容、建立实验教学新体系、健全实验教学质量保障体系等方面作了一些尝试和努力,希望能给其他地方医学院校提供有益的借鉴和参考。     

医学院校物理学实验教学的建设理念与改革实践

从改革实验内容、改革实验考核办法、开放实验室、注重学生科学素质培养等几个方面,论述了改革后的物理学实验课更能有效地调动学生的积极性,培养学生的动手能力、发展能力、创新能力.