孕产妇及儿童家长免疫规划健康教育对儿童预防接种效果的影响

为了进一步深入开展免疫规划健康教育提供借鉴,为接受健康教育的重点人群、重点时期及教育的内容进行科学探讨,为免疫规划提供一些有实际借鉴意义的建议,对近年来全国各地在孕产妇及儿童家长中开展的免疫规划健康教育研究进行综述。健康教育可提高孕产妇和儿童家长预防接种知识知晓率,增强防病治病意识,进而提升儿童接种率。健康教育的效果与准妈妈的年龄、文化程度、职业、是否流动、是否偏远地区、施教者、教育的方式、教育内容等有显著相关性。     

健康教育在流动儿童免疫规划疫苗查漏补种中的作用

目的 了解湖州市农村流动儿童预防接种现状,探讨查漏补种过程中健康教育的意义。方法 选取湖州市罗师庄村流动儿童作为调查样本,进行预防接种健康宣教与调查。结果 流动儿童预防接种知识知晓率宣教后有显著提高,家长的接种计划意识和接种相关知识得到显著提升,儿童建证率及五苗接种率显著提高。结论 家长知识的匮乏和不重视造成流动儿童预防接种的遗漏,健康宣教能增进流动人员对规划免疫知识的了解,同时也提高了对预防接种人员的信任度和满意度,更加有利于开展查漏补种,提高预防接种率。     

贵州省某县开展免疫规划针对性传播策略的效果评估

目的评估贵州省某县免疫规划针对性传播策略的效果以探索适宜有效的免疫规划健康教育模式。方法采用分层抽样选取实验组和对照组乡镇,在实验组乡镇实施针对性传播策略3个月。对儿童家长/监护人开展随机调查以对比分析实验组在实施策略前后及策略实施后实验组与对照组之间预防接种相关知识知晓率和预防接种相关行为和态度的正确行为态度形成率的变化。结果儿童家长/监护人免疫规划相关知识的知晓率提高,其中基础知晓率较低的相关知识提高明显,差异有统计学意义;而儿童家长/监护人预防接种相关行为态度的形成率改变不明显,仅有"主动了解预防接种相关信息"等少数行为态度形成率的提高差异有统计学意义。结论短期的针对性传播策略能提高儿童家长/监护人免疫规划相关知识知晓率,并且还能改善其主动获取预防接种相关知识的意识态度,但却不能明显改变其相关行为。     

社区儿童家长预防接种知识知晓情况调查

目的 了解社区儿童家长对预防接种知识的知晓情况,为制定有效的健康教育措施提供依据. 方法 于2012年10-12月随机抽取辖区内的420名儿童家长进行问卷调查,并对调查结果行统计学分析. 结果 家长对疫苗接种前后的注意事项、疫苗可能引起不良反应的知晓率低;儿童的父亲与母亲、不同年龄的家长对预防接种知识知晓率间比较差异无统计学意义（P＞0.05）;家长的文化程度越高,对预防接种知识的知晓率越高;常住儿童家长的知晓率高于流动儿童家长;年经济收入越高,家长对预防接种知识的知晓率越高;不同文化程度的儿童家长、常住儿童与流动儿童家长、不同经济状况的家长对预防接种知识的知晓率间比较差异均有统计学意义（P＜0.05）. 结论 社区卫生服务中心应将疫苗接种后可能出现的不良反应、接种前后的注意事项作为健康教育的重点内容;应重点做好低文化程度、经济状况较差和流动儿童家长的健康教育工作.     

儿童家长预防接种知识的健康教育效果分析

目的:调查儿童家长在实施预防接种知识健康教育前后,对预防接种方面知识的知晓度,为更好的开展儿童计划免疫的健康教育工作提供科学依据。方法:采用自行设计的、有关儿童预防接种知识的问卷对40名儿童家长在健康教育前后进行现场调查,了解家长对预防接种知识的知晓度。结果:健康教育前家长对预防接种方面知识平均知晓率为26.7%,接受健康教育后,90.0%以上家长对预防接种知识有了基本的了解和掌握,400名儿童均按计划免疫程序按时接种。结论:对儿童家长实施预防接种知识健康教育效果显著,但要根据不同文化程度、职业等提供具有针对性的健康教育措施,使家长认识到预防接种的重要性和必要性,调动他们按时接种的主动性和积极性,是儿童顺利完成计划免疫的根本保证。     

唐山市路北区社区儿童家长对预防接种知识的认知情况

目的通过了解社区儿童家长对预防接种知识的认知情况,为制定有效的健康教育措施提供依据。方法随机抽取唐山市路北区6个社区内的420名儿童家长进行问卷调查,并对调查结果行统计学分析。结果家长对疫苗接种前后的注意事项、疫苗可能引起不良反应的知晓率低;儿童的父亲与母亲、不同年龄的家长对预防接种知识知晓率间的差异无统计学意义（P〉0．05）;不同文化程度的儿童家长、常住儿童与流动儿童家长、不同经济状况的家长对预防接种知识知晓率的差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论应将疫苗接种后可能出现的不良反应、接种前后的注意事项作为健康教育的重点内容;应把低文化程度的家长、经济状况较差的家长、流动儿童家长作为预防接种健康教育的重点人群。     

某高校儿童家长免疫规划知识知晓情况及其影响因素分析

目的了解高校儿童家长免疫规划知识知晓情况及其影响因素,为有针对性开展健康教育工作提供科学依据。方法于2012年6月~8月对前来接种的高校儿童家长492人进行问卷调查,分析比较其免疫规划知识知晓情况及其影响因素。结果高校儿童家长免疫规划知识知晓率平均为62.94%,家长文化水平和专业背景对知晓率的影响有统计学意义。结论加强免疫规划健康教育宣传活动,提高儿童家长对免疫规划知识的认识,增强接种疫苗的积极性,不断提高疫苗接种率。     

贵阳市云岩区疫苗接种妈妈课堂实施效果分析

目的分析疫苗接种“妈妈课堂”培训前后相关免疫规划知识知晓率,评价健康教育干预的效果,探索新的免疫规划健康教育模式。 方法对2014年7—12月在贵州省贵阳市云岩区47所预防接种门诊首次建卡儿童的家长进行疫苗接种“妈妈课堂”培训,通过4 420份问卷调查,分析比较培训前后免疫规划知识知晓率。结果培训前、后家长免疫规划知识总知晓率[培训前70.4%、培训后85.3%]及9个免疫规划知识相关问题知晓率的差异均有统计学意义(P 均<0.01);培训前除不同性别家长免疫规划知识知晓率差异无统计学意义(P>0.05)外,知晓率在不同居住属性[城郊结合部71.1%(17 309/24 342)、城中心区69.1%(9 662/13 981)]、不同户籍(流动71.5%、常住69.3%)、不同文化程度(小学69.6%,初中71.8%,高中70.9%,大专及以上70.0%)、对疫苗接种知识是否了解(了解72.9%,不了解69.1%)的家长中差异均有统计学意义(P均<0.05);培训后仅不同文化程度家长知晓率(小学80.8%,初中84.4%,高中86.1%,大专及以上86.1%)差异有统计学意义(P<0.01),其余不同居住属性、户籍、性别、对疫苗接种知识是否了解的家长知晓率差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论疫苗接种“妈妈课堂”这种新型健康教育模式的实施,可以增加儿童家长对预防接种知识的认知,提高儿童家长预防接种的积极性、主动性。     

合肥市预防接种知识“家长讲堂”健康教育模式研究

目的了解“家长讲堂”健康教育模式对儿童家长预防接种知识知晓率和疫苗接种率、及时率的影响,探讨符合本市的预防接种健康教育模式。方法在随机选择的预防接种门诊进行1年的“家长讲堂”干预活动。比较干预前后儿童家长预防接种知识知晓率和门诊疫苗接种率、及时率。结果预防接种知识知晓率干预后（82．3％）高于干预前（21．4％）,一类疫苗和二类疫苗的接种率和接种及时率干预后均高于干预前。结论“家长讲堂”健康教育模式可提高儿童家长预防接种知识知晓率,提高疫苗接种率和接种及时率,是适合合肥市的预防接种健康教育模式。     

对儿童家长实施预防接种知识健康教育效果评价

目的提高儿童家长对计划免疫及预防接种知识方面的认识,提高接种率。方法以250名家长为对象,对其进行预防接种知识方面的健康教育,干预前后分别采用自行设计的儿童预防接种方面知识问卷进行调查。结果干预后家长对预防接种方面的知识平均知晓率从16.8%上升到73.1%(前后比较,p<0.01);实际接种率由71.3%提高到90%(P<0.01)。干预前后不同学历的家长知晓率比较,差异具有统计学意义(P<0.05),具有高中以上学历的家长开展预防接种方面的知识教育干预后知晓率显著高于干预前。结论对儿童家长开展计划免疫接种知识健康教育后成效显著,但要在教育形式和内容方面大力创新,调动儿童家长积极参与,同时设计个性化教育方案,加强不易理解知识点的教育。     

探讨健康教育在儿童预防接种中的作用

目的探讨实施健康教育对提高预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的作用。方法对2010年1月-2010年12月建证、建档的1218名儿奄家长进行问卷调查,将接受健康教育的家长与未接受健康教育的家长进行对比分析。结果接受健康教育的家长对预防接种知识知晓率、儿童七苗接种合格率、计划外疫苗接种率均明显高于未接受健康教育的家长,分别为91．4％、17．8％、97．3％和80．2％、90．2％、51．9％。结论在预防接种工作中对家长实施健康教育,可提高其对计划免疫的认知,使其懂得预防接种的重要性,由被动接受转为主动参与,从而提高儿童计划免疫接种率。     

上海市奉贤区儿童家长预防接种知识知晓情况及影响因素分析

目的了解儿童家长对预防接种知识的掌握程度,为更好地开展儿童计划免疫的健康教育工作提供科学依据。方法统一制定问卷,采用方便抽样方法,在全区22个社区卫生服务中心预防接种门诊对儿童家长共1,079位进行问卷调查。结果家长对预防接种知识的知晓率为86.84%。其中接种疫苗预防相应疾病,对孩子健康有好处的知晓率最高,为98.05%;百白破疫苗可以预防什么传染病的知晓率最低,为78.03%。不同文化程度、不同家庭收入和不同户籍地家长的预防接种知识知晓率有显著性差别。结论家长对预防接种知识有一定的了解,但对疫苗所防疾病的具体知识仍有待提高。应采取针对性的宣教措施,提高儿童家长预防接种知识的知晓程度。     

系统化健康教育在儿童计划免疫中的作用研究

目的：了解儿童家长系统化健康教育对提高其计划免疫知识知晓率和儿童计划内、外免疫接种率的作用。方法：对我院2002年9月-2004年6月建卡的儿童家长全部进行问卷调查，将参加系统化健康教育的儿童家长与未参加系统化健康教育的儿童家长进行对比分析。结果：参加系统化健康教育的儿童家长对预防接种知识知晓率、儿童计划内五苗接种合格率、计划外免疫接种率均明显高于未参加系统化健康教育的儿童家长，分别为98．1％和46．6％、96．7％和83．7％、87．0％和53．9％。结论：对儿童家长开展系统化健康教育，可提高其对计划免疫的认知，改变家长的行为角色，从被动接受型转为主动参与型。从而提高儿童计划免疫接种率。     

甘肃省临夏回族自治州儿童家长免疫规划知信行现状调查

目的了解临夏州农村儿童家长对免疫规划认知水平、态度、行为及影响因素,为有效干预提供依据。方法采用多阶段分层抽样法对307名0~6岁儿童家长进行KAP问卷调查。结果临夏州儿童家长免疫规划知识总知晓率80.0%,其中知道3种以上疫苗的仅为34.2%,知晓3种以上传染病的为18.6%。总知晓率在不同民族、职业、文化程度、家庭收入及居住地之间差异显著(P0.05或0.01),总得分为(11.78±2.30)分,最低5分,最高16分,及格率为66.8%,满分率为1.6%。Logistic回归分析结果显示,影响儿童家长免疫规划知识的主要因素是文化程度(OR=0.100)、性别(OR=0.292)、民族(OR=0.181)和村医是否经常宣传通知接种疫苗(OR=28.065)。预防接种正确行为形成情况,80.5%家长能经常带孩子去打防疫针,预防接种证携带率为85.0%,村医接种通知率82.1%。儿童家长免疫规划认知态度积极、求知欲望强烈,但相关知识信息来源少,村医是儿童家长获取信息的主要渠道。结论应针对不同的人群制订出不同的宣传策略,开展多种形式的健康教育,强化大众传媒的宣传,加大对农民及文化程度低、少数民族乡村的健康教育力度,提高家长的免疫规划知识知晓率和主动参与率,从而提高疫苗接种率。     

合肥市0～6岁儿童家长预防接种知识、态度及行为调查

目的 了解合肥市0～6岁儿童家长对预防接种知识的掌握程度及其态度和行为.方法 抽取0～6岁儿童家长,采用自行设计的预防接种知识、态度及行为调查问卷进行调查.结果 全市预防接种知识平均得分为（74.96±17.10）分,平均知晓率为75.0％,来自合肥市区的家长知晓率得分较高;文化程度高的家长,知晓率得分较高;家长户籍可能是影响儿童按时接种的因素（χ2=16.778,P=0.000）;儿童性别可能是影响家长带儿童全程接种的因素（χ2=4.874,P=0.027）,也可能影响家长对预防接种的态度（χ2=6.481,P=0.011）.结论 我市儿童家长预防接种相关知识的知晓率不高,重点应加强农村地区和低文化程度父母的免疫规划教育工作,同时应关注女性儿童的疫苗接种情况,提高疫苗接种的及时率及完整率.     

招远市家长课堂预防接种知识干预效果评价

目的了解招远市儿童家长对预防接种知识的认知情况,评价家长课堂干预效果,为免疫预防宣传教育策略提供依据。方法制定统一的调查问卷对参加家长课堂的家长干预前后进行问卷调查,评价干预效果。结果干预前儿童家长预防接种知识知晓率较低(39. 67%),干预后提高至98. 22%(P0. 01)。文化程度、监护人、地区是影响家长课堂干预效果的主要因素。结论家长课堂显著提升了家长预防接种知识知晓率,增强了其主动参与预防接种的意识。应提高家长课堂覆盖率,从而提高接种依从性。     

“妈妈班”对儿童预防接种健康教育效果的评价

目的评价＂妈妈班＂儿童预防接种健康教育的应用效果。方法对2013年3月—2014年3月3662名儿童家长发放调查问卷,调查家长预防接种知识获取途径,并比较＂妈妈班＂健康教育前后家长对预防接种知识知晓率。结果家长以通过医务人员而获得预防接种知识为主,占56.9%;通过健康教育讲座获取信息仅占2.4%。实施＂妈妈班＂培训后家长对预防接种知识的知晓率显著高于培训前（P〈0.01）。结论 ＂妈妈班＂对儿童预防接种健康教育具有显著效果。     

移动应用程序健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知信行干预效果分析

目的分析移动应用程序(APP)健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知识、态度、行为(KAP)的干预效果,为改进免疫规划工作提供科学依据。方法在南昌市常住儿童家长中按文化程度随机抽取378人和373人分别作为试验组和对照组。试验组采用移动APP进行预防接种健康教育,对照组传统方式进行预防接种健康教育。比较干预前后2组对象预防接种KAP的差异。结果干预前,试验组与对照组预防接种KAP的差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,在预防接种知识方面,2组5个项目的知晓率差异无统计学意义(P0.05),其余15个项目以试验组的知晓率更高(χ~2=3.93～11.18,P0.05)。而且,试验组对预防接种态度更强烈(t=-7.39～-3.96,P0.05),预防接种行为更合理(χ~2=4.77～7.17,P0.05)。结论利用移动APP开展预防接种健康教育能有效提高常住儿童家长的预防接种知识,强化其态度,并规范其接种行为。     

儿童家长对接种卡介苗相关知识知晓及信息需求情况分析

目的了解百色市右江区儿童家长对接种卡介苗健康教育知识与信息的需求状况,为制定健康教育策略提供依据。方法 2015年在右江区社区卫生服务中心和乡(镇)卫生院的预防接种点抽取陪同儿童前来进行卡介苗接种的家长进行卡介苗接种相关知识需求问卷调查。调查内容包括基本情况、对卡介苗接种知识的知晓情况和需求、希望获得预防接种健康教育的途径等。结果共调查484名儿童家长,对卡介苗相关知识的知晓率为25.61%。高中及以上文化程度的家长对卡介苗接种知识知晓率为34.39%,明显高于初中及以下文化程度的家长的16.67%,差异具有统计学意义(P0.01);居住在城市家长的知晓率为30.77%,高于农村的18.87%,差异具有统计学意义(P0.01)。家长对预防接种健康教育的知识信息需求率为74.59%;高中及以上文化程度者知识需求率为84.10%,明显高于初中及以下文化者的68.84%,差异具有统计学意义(P0.05);居住于城市的家长知识需求率为93.96%,高于农村的84.11%,差异具有统计学意义(P0.05)。在希望获得预防接种健康教育的途径中,以接种时面对面教育、接种知情同意书两种途径为主,比例分别为88.20%和64.67%。结论农村以及文化程度较低的儿童家长应该作为卡介苗接种相关知识健康教育的重点人群;应将卡介苗接种前后相关注意事项、接种后可能出现的不良反应和不良反应常见处理方法等作为宣传教育的重点,可通过面对面教育和接种知情同意书等途径进行宣传教育。     

儿童家长的预防接种不良反应相关知识、态度调查

目的了解儿童家长对预防接种不良反应的相关知识和态度,为促进免疫规划工作提供依据。方法自行设计调查问卷,采用整群抽样方法选取宁波市江北区463名0~6岁儿童的家长,开展预防接种不良反应相关知识和态度调查。结果儿童家长预防接种不良反应知识知晓率为77.75%(360/463)。本地儿童家长知晓率(82.71%)高于流动儿童家长(71.07%)(P0.05),文化程度和家庭年收入较高的家长,预防接种不良反应知识知晓率相对较高。83.80%(388/463)的家长认为预防接种效果和接种安全性同样重要。66.74%(309/463)的家长认为严重不良反应的告知会影响给孩子接种疫苗的决定,本地儿童的家长因此选择同类其他疫苗替代的比例高于流动儿童的家长(P0.05);文化程度越高或家庭年收入越高的家长选择替代疫苗的比例也越高(P0.05)。结论儿童家长预防接种不良反应知识知晓率有待提高,应开展多种形式的宣传教育,强化预防接种相关知识。