新疆医学研究生教育探讨

新疆发展医学研究生教育具有十分重要的意义，是培养熟悉新疆民族风俗习惯，留得住、用得上的医学高层次人才的重要途径。本文总结了新疆医学研究生教育23年来取得的巨大成绩，同时也看到新疆医学院校在研究生教育工作中存在不足以及与内地院校之间存在的差距。提出为适应新疆经济建设的发展，必须采取：1．科学规划，调整结构，2．宏观调控，政策倾斜，3．加强合作，扩大交流，4．扩大新疆学位授予单位研究生的招生规模，5．大力培养少数民族高级人才等对策。     

军队医学研究生的思想道德教育

笔者通过对我院在校研究生综合情况的统计和分析，着重探讨了在当今世界进入信息化和全球化的新时期，军队医学研究生群体特点的新变化，提出了新时期做好军队医学研究生思想道德教育新的内容和新的方法。本文研究结果对培养高素质的优秀科技人才具有重要的意义。     

新疆医学研究生教育探讨

新疆发展医学研究生教育具有十分重要的意义,是培养熟悉新疆民族风俗习惯,留得住、用得上的医学高层次人才的重要途径.本文总结了新疆医学研究生教育23年来取得的巨大成绩,同时也看到新疆医学院校在研究生教育工作中存在不足以及与内地院校之间存在的差距.提出为适应新疆经济建设的发展,必须采取1.科学规划,调整结构,2.宏观调控,政策倾斜,3.加强合作,扩大交流,4.扩大新疆学位授予单位研究生的招生规模,5.大力培养少数民族高级人才等对策.     

医学科研机构培养情报学研究生创新能力的实践

医学科研机构具有高校无可比拟的科研优势,是培养情报学研究生的一个重要平台。基于山东省医药卫生科技信息研究所培养情报学硕士研究生的实践,总结了医学科研机构情报研究生教育的优势、不足与改革对策,以供医学情报学研究生教育、学科建设和发展参考借鉴。     

浅谈医学研究生教育的趋势

我国研究生教育的规模的不断扩大,为我国社会经济的快速发展做出了巨大的贡献.医学研究生教育在教育改革大潮中的发展如何呢?本文尝试从两个发面讨论医学研究生教育的发展趋势和前景:医学研究生的课程规划,即结果导向教育和医学教育一体化概念的引入;新的教学手段的应用,即模拟装置的应用和网络的广泛采用.医学院校应准确把握高等医学教育发展趋势,了解高等医学教育发展动态,深入探索教学改革,从而提高医学院校办学质量,提升办学综合实力.     

转化医学理念与医学研究生教育

转化医学作为新兴的医学理念,在世界范围内得到了蓬勃的发展和推广。以转化医学理念塑造医学研究生的综合素质,对我国复合型医学人才的培养、医疗卫生事业的进步具有重大的战略意义。在政府、高校、医院等多方面力量的共同推动下,采用多种策略,切实将医学研究生培养成为具有转化医学能力的精英人才。     

研究生医学统计学教学方法改革的若干思考

目前 ,统计学几乎在所有的学术领域中作为一门工具学科被广泛运用 ,医学统计学的知识贯穿于以现代科学实验方法为指导的医学研究的整个过程中 .对医学院校的硕士研究生来说 ,统计学方法的掌握尤为重要 ,所有的研究生都需要正确运用统计学方法对所得资料进行分析 ,得出正确的结论方可完成学位论文工作 .因此 ,提高研究生的医学统计学教学质量 ,不断地改进医学统计学的教学方法对培养出合格的现代医学高级专门人才有着重要的意义 .1　学习医学统计学过程中存在的问题医学院校的研究生在本科学习期间已经学过医学统计学的基本知识 ,但是进入研…     

医学研究生医德教育调查研究

目的探索医学研究生的医德教育现状及对策。方法采用自制量表对同济大学附属第一妇婴保健院和同济大学附属同济医院的医学研究生进行问卷调查,共发放问卷87份,回收有效问卷84份。采用SAS9.1软件进行分析。结果对于医学誓言的了解程度、在医患关系沟通能力上和是否勇于冲到一线上,女生高于男生（P〈0.05,P〈0.05,P〈0.01）;在医患沟通和是否勇于冲到一线上随着年龄增长而增加（P〈0.01,P〈0.05）;在责任心上随着年龄的增长而降低（P〈0.01）;在对于医德规范和医学生誓言的了解上独生子女略低于非独生子女（P〈0.05）;博士生相对于硕士生更注重个人利益（P〈0.05）。结论医德教育的主流意识是积极的,但形势依然严峻。要培养具有高尚医德的医学研究生,需要加强他们的医德教育,并改善教育方法。     

研究生教育医学英语教学模式设计

1理论依据 Dudley Evans指出专业英语（ESP）教学与普通英语教学不同,这是因为：一是学生普遍具有一定的专业知识和学习经验以及一定的认知能力;二是在ESP教学中,不管教师是否懂专业知识,教学应以任务为重。美国心理学家布鲁纳认为,学习是学习者在当前或原有知识体系基础上建构新的思想的积极、主动过程目,即学习就是亲自去做。在课堂上,学生是学习的主体,只有学生积极参与,一堂课的教学才算成功。其中,教师的任务是帮助、指导和建议。因而,教师应担当管理者角色,给学生提供有意义和有趣的任务,让学生积极参与课堂教学的每个环节,鼓励其相互交流、合作,在交流中相互学习。     

浅论科技情报研究生培养

论述我国科技情报研究生教育现状、科技情报研究生导师需要特别强化指导的内容,以及科技情报研究生培养的重点和注意点。     

医学信息专业教育存在的问题与对策

经济、社会与医药卫生事业的快速发展迫切需要大批高素质的医学信息人才。以山东开设医学信息专业的院校及国内其他院校为例,剖析了医学信息专业教育在课程体系、教学内容、招生规模、理论指导等方面存在的问题,进而从确定合理有效的课程体系、充实优化教学内容、适度控制规模与发展速度、提高学科理论水平等方面提出了提升专业教育质量的改进策略。     

信息时代的医学生信息素养教育

信息时代的到来催生了高速发展的信息化社会,加强大学生的信息素养教育显得十分关键。而对高等医学生开展信息素养教育任务更为迫切,意义更为深远。文章浅述了信息素养的内涵,高等医学教育现状及开展信息素养教育的关键途径。     

对医学生心理健康教育的几点思考

对医学院校的学生由于学业繁重，学习年限较长，加之医学院校单科设置，文体活动普遍不如综合性院校，理工科院校活跃，所以学习生活中遇到的困难较多，容易产生问题，因此，了解医学生心理问题产生的根源，加强心理健康教育，是高校德育工作者面临的重要课题。     

基于慕课的医学信息培训教育

分析大连市医学信息培训教育的现状及存在的问题,借鉴国内外慕课培训的具体举措与经验,在阐述利用慕课开展医学信息教育培训可行性的基础上,探讨实施路径和应用对策,包括改进培训模式、细化培训内容、完善考核制度、促进协作学习、跟踪培训评价等。     

病案管理专业继续教育的几点思考

我国医院管理者对病案信息管理专业较普遍地缺乏足够的了解。对病案管理专业人员进行必要的病案管理专业继续教育认识不足、培训机会少、缺乏规范和系统的教材是开展继续教育存在的三大问题;高度重视病案管理专业教育,推进教育培训渠道多样化,实行教材规范化和系统化是促进病案管理专业继续教育的关键。     

医学院校图书馆开展医学生信息素养教育探讨

分析医学院校图书馆对医学生进行信息素养教育的现状与不足,详细阐述医学生信息素养教育的改进措施,包括丰富新生入馆教育内涵、推动文检课改革及提升医学院校图书馆员信息素质等方面。     

“服务-学习”教育模式在医学生医德教育中的应用

医学生医德教育中应用“服务-学习”教育模式,探索医学生医德教育的新途径和实效性。调查结果显示,“服务-学习”教育模式能够指导学生客观看待当前医疗环境、巩固学生的专业思想、指导学生形成积极的职业价值观、促进学生增强与患者交流沟通意识的培养。     

任务驱动型教学模式在医药信息素养教育中的应用探究

在分析任务驱动型教学模式和医药信息素养特点的基础上,指出任务驱动型教学模式对医学生医药信息素养培养具有现实意义。介绍任务驱动型教学模式在医学文献检索课程和医学专业课程中的具体应用,从而提高医学生信息素养水平。     

从关键环节入手保证病案信息质量

病案是有关病人健康情况记录的资料,影响病案信息质量的关键环节有：病案基本信息采集、各项检验数据的生成、手术及治疗信息的记录、诊断及手术数据的编码、统计核查与数据提交等工作环节。造成病案信息质量偏差的主要因素有：医院HIS系统的可利用性及界面友好程度、HIS系统与病案管理系统的有效衔接、各工作环节人员的责任心与职业素质等。从关键环节入手保证病案信息质量主要有以下措施：全方位的业务培训、职业操守教育、建立有效的即时纠错提示及责任倒查体系、建立并完善有效的责、权、利相结合的管理体制,确保病案信息质量。