共查询到19条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
我校自2000级临床医学5年制本科起对毕业考试进行了改革,在毕业生返校时进行多站点综合性毕业考试,采用闭卷笔试考核临床理论知识,占45%;多站实践操作考核临床技能及相关知识,占40%;在实习期间书写1篇毕业论文,占15%.通过连续5年的实践证明,我校的此项改革促进了医学生端正实习态度,调动了实习的积极性和主动性,引导学生重视理论学习和实践相结合,让学生初步掌握医学论文的书写,在提高教学质量的同时为执业医师考试奠定了基础. 相似文献
2.
临床医学专业综合性毕业考试的建立与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
传统医学考试模式已不能适应新世纪卫生事业和医学科学的发展,进行考试模式的改革势在必行。本文着重介绍了我院临床医学专业本科综合性毕业考试模式的建立与实践。综合性毕业考试是以提高医学生临床基本技能和培养合格临床医生为目标,加强综合素质教育和创新能力的培养。综合性毕业考试模式为:闭卷笔试考核临床理论知识占40%,考核临床技能操作与口试临床医学相关知识占50%,笔试考核医疗文书书写占10%。综合性毕业考试模式的实施,激励了学生实习的积极性和主动性,全面、公正、公平地评价了学生的学业成绩,促进了临床教学质量的提高,促进了医学生的全面发展。 相似文献
3.
4.
改革毕业考试,提高医学人才的素质 总被引:1,自引:0,他引:1
培养具有创造性思维、能适应,晦床医疗工作要求的人才,需不断地进行教育教学方法的改革,包括理论与实践教学的改革、毕业考试的改革等。通过对医学毕业考试改革的研究与实践,进一步完善医学生临床能力的评价,促进学生临床思维能力和临床诊治能力的提高。 相似文献
5.
孔频 《中国医学教育技术》1998,12(4):214-214,224
考试是教学过程中一个重要环节,它是检验教学效果,取得反馈信息的重要途径,是评定学生成绩,衡量是否达到教学目标的重要手段。但是,传统的考试模式不能真实的反映出医学生经过毕业实习后,对临床基本知 相似文献
6.
康复治疗学本科专业多站式综合性毕业考试的改革与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
温州医学院康复治疗学系对2004级康复治疗学专业毕业生采用多站式综合性毕业考试,通过各项考试成绩的分析,找出考核模式的优缺点及提高教学质量的方法,为康复治疗学专业教学建设提供参考。 相似文献
7.
考试改革是教学改革的重要组成部分,对提高教学质量、培养创新人才具有重要意义。传统的毕业考试不能全面考核学生的整体素质,将理论知识和实践操作相结合,采取多站式考试形式,有利于学生素质能力的评估。通过对两部分考试成绩的分析,探讨预防医学专业毕业考试改革的措施和意义。 相似文献
8.
9.
10.
客观结构化临床考试在医学生毕业考试中的应用与研究 总被引:1,自引:1,他引:0
广州医学院改革传统的临床医学专业学生毕业考试方式,采用客观结构化临床考试,以闭卷笔试考核学生临床理论知识的掌握情况,以实践操作与现场口试考核学生的临床技能及相关知识。实践证明,这种考试方式能够比较全面、客观地评价教学效果,引导医学生在实习中重视理论学习与临床实践的密切结合,促进临床教学质量的提高。 相似文献
11.
12.
探讨客观反应小科室临床实习的方法.选择2002年至2006年临床医学本科儿科实习生为研究对象。进行出科考试改革探讨,随机分为抽签式考试组和传统式考试组,用病历书写为评判,得出在实习时间比较短的小科室中,多站式考试不能进行时可以开展抽签式考试. 相似文献
13.
口腔临床毕业实习教学是口腔医学教育的重要阶段,传统的毕业实习临床教学模式存在一定的不足或缺陷,学科间缺少必要的横向贯通和综合.口腔学院利用建立附属口腔医院这一契机,对毕业实习临床教学模式进行了改革,专设口腔综合科作为口腔毕业实习的专用教学基地,在综合临床教学方面进行了一些探索. 相似文献
14.
目的探讨肠镜检查患者中综合护理干预的应用效果。方法选择在哈尔滨医科大学附属第四医院接受肠镜检查的患者60例,观察组30例,采用综合护理,对照组30例,常规向患者交代肠镜检查前的有关准备事项。结果观察组肠镜检查前端到达回盲部所需时间明显短于对照组(P〈0.05)g观察组护理干预后的SAS评分明显低于干预后的对照组(P〈0.05);观察组腹痛程度为0、2级、非常满意、较差的例数与对照组相比差异有统计学意义(尸〈0.05)。结论实施综合护理干预可提高检查成功率,利于尽早明确诊断,减轻患者检查中的痛苦和不适反应。 相似文献
15.
16.
17.
《中医学综合实验》是一门旨在培养学生独立地、综合地运用多种实验方法进行中医药学科学研究能力的课程。在开设4年多以来,逐步形成了其独特的教学模式。教学实践表明,该课程对教师综合素质要求提高,也培养了学生的科研思维和动手能力,为培养医学生的科研能力奠定了良好基础。但要保证《中医学综合实验》的教学效果,仍有一些问题需要改进。 相似文献
18.