对老年高血压患者实施健康教育的效果分析

目的 健康教育对老年高血压患者的影响,让老年高血压病患者拥有健康的生活方式,在疾病的状态下保持应有的健康水平.方法 2004年7月～2006年3月对162例老年高血压患者在给予药物治疗的同时,从疾病知识、合理饮食、适当运动、调整情绪、自我监测等各方面给予健康指导.结果 经治疗及健康教育后3个月,高血压治疗有效率为95.7%.结论 对老年高血压病患者在药物治疗的同时进行有效的健康教育是控制高血压病切实有效的措施.     

健康教育对老年住院高血压患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对老年高血压患者遵医行为的影响。方法利用健康教育展板、健康教育手册、座谈会、个别交流、健康知识讲座、出院电话回访等多种方法对52例老年高血压患者进行健康教育、并进行跟踪随访1年,了解患者有关疾病知识掌握程度及遵医行为。结果52例老年高血压对有关疾病知识的了解及康复知识均高于教育前,建立了良好的遵医行为。结论健康教育能有效提高老年高血压患者的自我保健意识和遵医行为,对控制疾病发展、减少和推迟并发症、提高生活质量具有重要意义。     

健康教育在社区老年高血压患者中的应用

目的:加强社区老年高血压患者正确的腱康教育是促进康复、保证健康的行为.方法:全科医生采取心理指导、定期检查、服药及自我生活调节等各种教育形式,对老年高血压患者进行健康教育.结果:社区老年高血压患者血压稳定,腱康状况提高.结论:健康教育加快了疾病的恢复,提高了患者的自我保健与自护能力,防止疾病复发.     

护理干预对老年住院高血压患者的效果评价

目的观察对本科老年住院高血压患者实施健康教育的最佳效果。方法选择近三年来住院老年高血压患者241例,采用出院问卷调查表、结合临床治疗效果观察,收集资料作统计学处理。结果对住院老年高血压患者进行健康教育的护理干预,提高患者对高血压的知晓率、服药率、控制率,降低高血压相关危险因素和防止高血压相关疾病的发生。结论通过对住院老年高血压患者实施护理干预,提高患者的自我保健能力,使其采纳健康的生活方式,达到控制血压、减轻和延缓心脑血管疾病的发展目的。     

中老年高血压患者健康教育探讨

目的 探讨行之有效的中老年高血压患者的健康教育方法.方法 2004年7月～2007年7月对156例中老年高血压患者在给予药物治疗的同时,从疾病的角度、生活方式、心理状态、工作环境等各方面给予健康教育.结果 健康教育前后患者的病因基本知识和防病知识知晓率显著提高,P<0.01,有显著性差异,血压明显下降、稳定,经统计学处理有显著性差异,P<0.01.结论 在对中老年高血压患者给予药物治疗的同时进行有效的健康教育,这是控制中老年高血压的有效措施.     

健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果观察

目的 探讨健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果. 方法选择娄底市老年高血压患者100例,根据健康信念模式理论对其进行健康教育. 结果经过1年的健康教育干预后,100例高血压患者在掌握高血压病知识、自我保健能力、高血压预防与治疗等方面与教育前比较有显著性差异(P＜0.05). 结论健康信念模式是老年高血压患者健康教育中行之有效的指导理论.     

健康教育在农村老年高血压病患者的应用

目的：探讨了健康教育在农村老年高血压病患者诊治中的作用及意义。方法：介绍通过从心理、饮食、生活、服药与疾病的知识等方面，对66例住院农村老年高血压患者进行的健康教育方法。结果：提高了高血压患者治疗依从性，降低了患者高血压病的控制率，减少了高血压并发症的发生。结论：高血压患者的健康教育对农村老年患者的预后非常重要。     

健康教育对不同年龄高血压患者的影响与对策

目的:探讨健康教育对不同年龄高血压患者的影响.方法:对门诊确诊为高血压首次接受高血压健康教育的120例患者进行问卷调查,内容为健康教育的重要性、频率、教育者和内容的需求选择,根据年龄分为两组.结果:中青年高血压患者与老年患者比较,认为健康教育更重要,更愿意详细了解饮食、运动和疾病监测的相关知识,每月参加高血压教育2次以下,而老年患者更愿意详细了解合并症、自身护理和心理治疗,每月参加高血压教育2次或2次以上.结论:应根据不同年龄制定不同的高血压健康教育时间、内容和每月教育次数.     

老年冠心病住院患者的健康教育

目的探讨老年冠心病患者的健康教育方法和内容,有效控制冠心病病情的发展。方法通过发放传单、观看专题和当面讲解的方法对2005年3月～2006年3月在我院心内科住院的老年冠心病患者重点进行疾病基础知识、饮食、心理、运动等方面的健康教育。结果提高了患者的医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病的复发频率,促进了患者康复,同时也增进了护士责任心,密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育,可取得事半功倍的效果,是重要的临床护理工作。     

健康教育对老年高血压患者的干预效果分析

目的 探讨经临床路径健康教育对老年高血压患者的使用方法和干预效果.方法将我院于2009年1-8月收治的80例老年高血压患者随机分两组,实验组40例应用规定的临床路径实施健康教育,对照组40例应用常规的健康教育.比较两组患者住院期间满意度和老年高血压知识及技能的掌握情况.结果 实验组在患者满意度、高血压知识及技能的掌握情...     

对老年高血压患者实施系统健康教育的效果探讨

目的探讨对老年高血压患者实施系统健康教育的重要性。方法我院收治102例老年高血压患者,随机分为健康教育组和对照组。对照组予以常规护理,健康教育组在常规护理基础上对患者实施从入院到出院全过程的系统健康教育。结果通过系统健康教育,健康教育组患者24 h动态血压显著低于对照组。结论对老年性高血压患者实施系统健康教育,使患者能够正确认识疾病,避免加重高血压的诱发因素,改变不良的生活主式,降低了并发症的发生率。     

农村老年高血压患者健康教育需求与对策

目的 探讨农村老年高血压患者对健康教育的需求.方法 采用自行设计问卷,多选形式对符合WHO高血压诊断标准的45周岁以上250例老年高血压患者进行入户问卷调查,用百分率进行统计.结果 患者文化层次、年龄、对健康教育方法的选择、社会背景不同、教育内容的需求存在差异性.结论 健康教育是一个长期过程,农村医务工作者按计划循序渐进开展健康教育,采用多种形式与方法,满足老年高血压患者对健康教育知识的需求.建立良好医护患关系及逐步改变不良行为和习惯,减少并发症的发生,从而提高老年高血压患者生活质量.     

健康教育在老年高血压住院患者治疗中的应用

目的探讨加强护士对老年高血压住院患者的健康教育,对有效控制患者血压以及预防并发症的发生、发展的临床意义。方法通过问卷方式调查我院内科2002年8月-2005年8月收治的67例老年高血压患者的健康教育情况。结果开展健康教育指导后,除1例患者死亡外,66例好转出院,并不同程度掌握了原发性高血压的知识及相关服药方法,以及如何控制饮食、改变不良生活方式等知识,树立了与疾病作斗争的信心,取得了良好的效果。结论加强老年高血压患者住院期间的健康教育,对高血压的治疗、控制以及预防并发症的发生、发展,对患者生活质量的提高具有重要意义。     

Teach-back方法在社区老年高血压患者健康教育中的应用

目的 探讨Teach-back方法对社区老年高血压患者健康教育的影响.方法 2019年1-8月,选取成都市A、B两所社区老年高血压患者150例为研究对象,采用抽签法将B社区作为试验组(n=74),A社区作为对照组(n=76),试验组实施基于Teach-back方法的健康教育,对照组实施社区常规健康教育.于干预前、干预12周后采用高血压知识评分表、自我效能调查表评价两组患者高血压知识水平和自我效能得分情况.结果 干预后,试验组患者高血压知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);除健康行为维度外,试验组患者日常生活、遵医行为、药物治疗维度得分及自我效能总分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 Teach-back方法可提高社区老年高血压患者疾病知识水平与自我效能水平.     

老年高血压病患者的健康教育

目的:探讨健康教育对老年高血压患者的影响.方法:采用单人指导和集体教育的方法以及随机和书面等随时教育的方式对143例住院老年高血压患者进行心理、用药、饮食习惯、运动及其他等方面的教育.结果:通过很好的健康教育,大部分老年患者对于高血压的知识都有一定的掌握或者通过知道的有关知识很好的配合医生治疗和自我预防.结论:健康教育可以增强老年高血压病患者的自我保健意识,并且通过有效的预防,减少复发,提高其晚年生活质量.而且采取多种形式结合的健康教育模式有利于老年高血压病人的护理和治疗.     

健康教育在老年高血压患者社区护理中的应用

目的 探讨健康教育在老年高血压患者社区护理中的应用.方法 将128例老年高血压患者,随机分为观察组与对照组各64例.对照组常规护理模式护理,观察组在半年内进行全程健康教育护理干预,评估两组病人的远期疗效.结果 健康教育前后老年高血压患者病情有显著差异,生活方式有明显改善.结论 对老年高血压患者进行健康教育提高了护理质量,是比较理想的一种护理模式.     

对126例社区中老年高血压患者实施健康教育的体会

目的:总结老年高血压患者的健康教育的临床效果。方法:对126例社区中老年高血压患者,采取电视宣传,组织讲座,示范训练等健康教育方法。结果:健康教育提高了社区老年高血压患者的健康水平和生活质量。结论:对老年高血压患者进行有效的健康教育对提高老年人的健康水平和生活质量有着重要的意义。     

对126例社区中老年高血压患者实施健康教育的体会

目的：总结老年高血压患者的健康教育的临床效果。方法：对126例社区中老年高血压患者,采取电视宣传,组织讲座,示范训练等健康教育方法。结果：健康教育提高了社区老年高血压患者的健康水平和生活质量。结论：对老年高血压患者进行有效的健康教育对提高老年人的健康水平和生活质量有着重要的意义。     

健康教育用于高血压性鼻出血老年患者的体会

目的:探讨健康教育对高血压性鼻出血老年患者临床疗效的影响,总结经验,提高护理质量。方法:回顾分析57例高血压性鼻出血老年患者的临床资料,对他们进行健康教育。结果:健康教育对老年患者高血压性鼻出血的治愈有积极作用。结论:健康教育能融洽护患关系,而且有利于疾病的康复,能有效地避免复发,提高其生活质量。     

糖尿病老年患者合并高血压患者健康教育的临床观察

目的提高糖尿病合并高血压老年患者的健康认识,使其积极主动配合治疗,有效地预防并发症的发生,提高生活质量。方法对30例糖尿病合并高血压老年患者在出院期间进行健康教育,使患者认识疾病的危害性,重视预防和治疗的重要性。结果有效地降低了糖尿病合并高血压患者并发症的发生。结论对糖尿病合并高血压患者进行全面的健康教育势在必行,可切实提高老年人的生存质量,降低社会医疗负担。