检伤分类技术在大型创伤事故中的应用

目的 总结运用检伤分类技术在大型创伤事故救治中的经验。方法 对我科2000年6月至2001年6月组织实施的7起大型创伤事故中86名伤病员运用实施检伤分类技术。结果 明显缩短了急救时间，提高了抢救成功率，降低了患者死亡率。结论 救治前的充分准备工作是及时救治的首要环节；全面准确的伤情判断和病员分类是降低死亡率的关键；而高素质、技术全面精湛的护士则是实施此项技术的成功保证。     

快速检诊程序在重大车祸伤急救中的应用

目的 对6起重大车祸伤员164例,采用快速反应、快速初诊及快速转运的快速检诊程序,结果 患者均得到及时救治,抢救成功率95.1%.提示在重大车祸伤救治中采用快速检诊程序能缩短抢救时间,从而有效提高抢救效果.     

快速检诊程序在重大车祸伤急救中的应用

目的对6起重大车祸伤员164例，采用快速反应、快速初诊及快速转运的快速检诊程序，结果患者均得到及时救治，抢救成功率95．1％。提示在重大车祸伤救治中采用快速检诊程序能缩短抢救时间，从而有效提高抢救效果。     

腕带在急诊成批伤员抢救中的应用

在成批伤病员急救中,短时间内大批患者信息不易掌握。反复询问、查对,重复操作,延误抢救时机,还易出现差错事故。为便于抢救识别,我科定制一次性标识腕带于2008年4月至2009年6月用于4批100例外伤患者的抢救中,效果好,介绍如下。     

标准化急救护理程序在多发伤病人护理中的应用

为了探讨标准化急救护理程序在多发伤病人抢救中的应用效果 ,将 5 0例多发伤病人随机分为观察组和对照组 (各 2 5例 ) ,对照组按常规护理程序护理 ,观察组实施标准化急救护理程序。结果观察组有效抢救时间为(4 8.6 6± 17.32 ) min,对照组为 (70 .6 6± 15 .5 5 ) m in,两组比较 ,差异有极显著性意义 (P<0 .0 0 1)。提示采用标准化护理程序可提高多发伤病人的抢救效率 ,为进一步处置创造良好的条件。     

双重检伤在群发伤患者病情评估的应用

目的探讨双重检伤在群发伤患者病情评估的应用效果。方法选取某三甲医院东西两院区急诊科接诊的226例群发伤患者为研究对象,将西院区98例群发伤患者列为对照组,采用新创伤严重度评分(NISS)对患者进行病情评估并分区救治;将同期东院区128例群发伤患者列为观察组,在实施NISS评分后实施分区救治,在此基础上采用国际初级创伤评估(PTC)方法进行二次评估。结果观察组病情评估漏诊率显著低于对照组(P0.01),患者对医护服务、就医环境、治疗效果等方面满意度显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论双重检伤可降低群发伤患者病情评估的漏诊率,提高患者满意度,提高群发伤救治质量与效率。     

成批光气中毒伤员的早期抢救

光气（phosgene，COCL）属高毒类刺激性气体，毒性比氯气大10倍，有一种霉变干草和烂苹果味，遇水缓慢分解成二氧化碳和盐酸，是合成多种化工产品的基础原料，广泛用于农药、染料、塑料、制药等生产领域，常因防护不当或意外泄漏而发生人员中毒。光气毒作用主要是对呼吸系统的损害，其临床特点是迟发性肺水肿甚至发生急性呼吸窘迫综合征（ARDS），尚无特效治疗方法，病死率较高。成批光气中毒伤员具有伤员多、伤情复杂危重、救治难度大的特点，无论在平时或是战时都将给救治单位带来巨大的医疗护理和组织管理压力。本院最近收治一批16例光气中毒伤员，经过多家医院协作治疗，取得较为理想的治疗效果。现报告如下。     

选择式急救护理评估单在成批患者抢救中的应用

目的 探讨选择式急救护理评估单在成批患者抢救记录中的应用方法及效果.方法 将28批次、156例急救患者按时间顺序分为对照组(82例)和观察组(74例),护士分别采用叙述式护理评估单和选择式急救护理评估单进行入院评估和记录,比较两种方法的书写漏项率、漏项项目及书写时间.结果 两种书写方法漏项率及书写时间比较,差异有统计学...     

护理程序在心理护理中的应用现状和分析

护理程序在心理护理中的应用现状和分析第二军医大学护理系阳华，李丽，黄华力心理护理已普遍应用于临床，成为促进病人康复的一个不可缺少的因素。然而，如何提高心理护理的质量，使临床护理工作更好地开展下去，这就需要有系统的、科学的理论作为指导，现代护理学的护理...     

灾难救援护理人力资源库的构建及在批量伤员救护中的应用

目的构建灾难救援护理人力资源库并应用于批量伤员的救护,以提高批量伤员救治成功率。方法构建灾难救援护理人力资源库,通过自愿报名、科室推荐、护理部筛选的方式选拔护理人员,并进行灾害救护技能培训,将灾难救援护理人力资源库人员分组及明确各自的职责,遇灾难事件及批量伤员时由护理部根据任务需要统一调配,参与救援护理。结果灾难救援护理人力资源库成立后,批量伤员从来院到接受治疗、特殊检查、转手术室的时间显著缩短,病死率显著下降;灾难救援护理人力资源库建立后医生对护理工作满意率显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论构建灾难护理人力资源库,能够提高批量伤员的救治成功率,提高医生对护理工作的满意度。     

护理程序教学法在基础护理教学中的运用

为探讨适应现代护理模式、提高护生综合素质的方法，将98级6个班（300人）随机分为实验班为对照班，各32个班（150人），以实验班为对象，将护理程序贯穿于护理教学全过程，并与对照班（进行常规护理教学）比较学生的能力。结果：①实验班学生分析、判及运用护理程序的能力明显高于对照班（P＜0．01）。②实验班学生在实施护理操作时，对病人的解释，关心、尊重及个性化操作与对照班比较，差异有极显著性（P＜0．01），学生的沟通、表达、观察及解决问题的能力有明显提高，提示应用护理程序教学 法对学生素质提高有显著效果。     

护理程序在<传染病护理学>教学中的应用

护理程序是系统化整体护理的核心，它包括评估、诊断、制订计划、实施、评价五个步骤，是临床护理中一个完整的工作过程。我们在（传染病护理学）的教学中以护理程序为中心开展教学活动，取得较好效果，介绍如下。1评估病人作出护理诊断1．1作出护理诊断。选择典型病例，收集资料，根据发病机理及临床表现提出所有的护理问题，再结合北美护理诊断协会（NANDA）制定的128个护理诊断名称，综合分析，作出护理诊断。1．2确定护理诊断排序。遵循生命优先原则，根据具体病例，按照轻重缓急作先后排序。威胁病人生命，需即刻采取措施的问题排在…     

护理程序在机械通气撤机过程中的应用

对35例机械通气病人在撤机过程中应用护理程序进行撤机前评估．提出护理问题并制定撤机护理目标计划。采取相应的护理措施，评价撤机效果。结果撤机前．30例肺功能良好．3例经2次复机后肺功能良好,2例因病情恶化死亡。     

三步法护理程序在内科护理学教学中的应用

目的探讨三步法护理程序在内科护理学教学中应用的可行性。方法将113名高护专业学生随机分为实验班（57名）和对照班（56名）。在内科护理学教学中，对照班运用护理程序五步法（护理评估、护理问题或护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价或效果评价）教学，实验班运用三步法（护理评估、护理问题或护理诊断、护理措施）护理程序教学。比较两班期中、期未考试合格率，并采用自设问卷调查两班学生对教学方法的评价。结果实验班期中、期未考试合格率显著高于对照班（均P〈0．05），对目前教学方法的接受率及学习效果满意率显著高于对照班（均P〈0．01）。结论采用三步法护理程序进行内科护理学教学，减少了教学步骤和识记内容，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。     

护理程序模式教学在新护士培训中的应用

目的:探讨护理程序模式教学在新护士培训中的效果.方法:24例新护士分为观察组(14例)和对照组(10例),观察组给与护理程序模式教学,对照组按常规模式教学进行,结果:观察组的理论考试成绩、探作考试成绩和满意率均高于对照组(p<0.05).结论:护理程序模式教学能明显提高新护士培训的效果.     

直肠指检在健康体检中的应用

目的探讨直肠指检在健康体检中的应用价值。方法回顾性分析通过常规进行直肠指检初检出肛肠疾病的81例做进一步检查以明确诊断。结果本组81例中经复查确诊66例,确诊率(81%)。结论直肠指检作为外科健康常用的体格检查,快速方便,被检查者痛苦少。对不同年龄、不同肛肠疾病鉴别及诊断具有重要的价值。同时需临床医师过硬的基本技能,才能进一步提高其应用价值。     

护理程序在重型颅脑损伤急救护理中的运用

由A、B、C3名护士组成急救小组，运用护理程序对370例重型颅脑损伤患者进行护理。结果106例经急诊抢救后送ICU进一步治疗；139例经抢救后病情稳定．术前准备后送手术室进行手术；100例经CT常规检查后送脑外科继续治疗；死亡25例。抢救成功率93．2％。提示及时、正确、有效的救护是抢救成功的保证。     

护理程序在肺癌病人临终关怀中的实施

癌症病人经过多次积极治疗最终面对死亡的威胁 ,不仅身体遭受着癌痛的折磨 ,而且心理忧虑往往大于生理上的痛苦 ;病人家属既要照顾病人 ,还面临即将失去亲情的衰痛 ,也需要相应的心理支持。为了提高临终病人的生存质量 ,使病人无憾地离开人世 ,使病人家属能够毫无内疚地面对并料理死者。我们将护理程序应用于 1例肺癌晚期病人的临终关怀中 ,收到较好的效果 ,介绍如下。1　病例简介女 ,6 2岁 ,于 1997年 8月因患肺癌在我科行右下肺叶切除术 ,病理诊断为腺上皮癌。术后化疗方案选用西艾克 8ｍｇ和顺铂 10 0ｍｇ静脉输入 ,化疗两个疗程 ,出院时…