肺癌患者希望水平在家庭功能与心理痛苦间的中介作用

目的:探讨家庭功能和希望水平对肺癌患者心理痛苦的影响及其作用机制。方法:对142名肺癌患者施测家庭功能量表、心理痛苦管理筛查工具和希望量表。结果:肺癌患者家庭功能与希望水平呈显著负相关(r=-0.39,P0.01),与心理痛苦呈显著正相关(r=0.35,P0.01)。肺癌患者希望与其心理痛苦得分呈显著负相关(r=-0.52,P0.01)。希望在家庭功能与肺癌患者心理痛苦之间存在部分中介作用。结论:家庭功能与希望是肺癌患者心理痛苦的影响因素,家庭功能除了可以直接影响肺癌患者心理痛苦外,还可以通过希望的中介作用影响肺癌患者心理痛苦。     

社会支持对贫困高职生心理健康的影响

目的:探讨贫困高职大学生社会支持与心理健康的关系,以及积极心理资本与人际关系在二者关系之间的中介作用。方法:对深圳市某高职院校563名贫困大学生,采用大学生社会支持评定量表、症状自评量表、积极心理资本量表和人际关系综合诊断量表测量学生的社会支持、心理健康、积极心理资本和人际关系状况。结果:(1)心理健康与社会支持、积极心理资本呈负相关(r=-0.18,-0.31;P0.01),与人际关系呈正相关(r=0.43,P0.01);社会支持与积极心理资本呈正相关(r=0.39,P0.01),与人际关系呈负相关(r=-0.24,P0.01);积极心理资本与人际关系呈显著负相关(r=-0.44,P0.01);(2)中介效应检验发现,社会支持通过积极心理资本对心理健康的间接效应显著(a*b=-0.18,SE=0.08,Boots CI=[-0.33,-0.03]);同时社会支持经积极心理资本、人际关系对心理健康的间接效应显著(a*b*c=-0.23,SE=0.05,Boots CI=[-0.36,-0.15])。结论:社会支持、积极心理资本和人际关系是贫困高职生心理健康的重要影响因素,社会支持不仅通过积极心理资本间接影响贫困高职生的心理健康水平,还通过积极心理资本、人际关系的链式中介作用间接影响其心理健康水平。     

家庭治疗求治者中庸思维特点及其与家庭功能的关系

目的:通过比较对照组和家庭治疗组中庸信念价值和中庸实践量表评分的差异,探索家庭治疗求治者中庸思维的特点,及其与其家庭功能的关系。方法:采用中庸信念价值量表、中庸实践量表、家庭功能量表对40个寻求家庭治疗的家庭和40个对照家庭进行测评,采用独立样本t检验和Pearson相关对数据进行分析。结果:1在中庸信念价值量表上,对照组父母亲在自我收敛(t=2.76,P0.01)和拔高视野(t=4.82,P0.01)上得分均显著高于家庭治疗组父母亲;2在中庸实践量表上,对照组父母亲在迷惘委曲上得分显著低于家庭治疗组父母亲(t=-6.15,P0.01);3家庭治疗组父母自我收敛得分与其自身家庭功能中行为控制负相关(r=-0.103,P0.05),拔高视野得分与其自身家庭功能中角色负相关(r=-0.223,P0.05),多方慎思与其自身家庭功能中行为控制负相关(r=-0.287,P0.01),沉着克制与其自身家庭功能中问题解决(r=-0.235,P0.05)、行为控制(r=-0.271,P0.05)负相关,迷惘委曲与其自身家庭功能中沟通(r=0.260,P0.05)、情感介入(r=0.289,P0.01)、行为控制(r=0.340,P0.01)、总的功能(r=0.310,P0.01)正相关。结论:家庭治疗求治者呈现出夫妻两者均低中庸信念价值观的特点,家庭治疗求治者低中庸思维不利于其家庭功能的多个方面。     

大学生原生家庭功能与认知偏差的关系：安全感和人际关系行为困扰的多重中介作用

目的:探讨安全感、人际关系行为困扰在原生家庭功能与认知偏差之间的关系。方法:采用家庭亲密度和适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)、安全感量表(SQ)、人际关系综合诊断量表、功能失调性态度问卷(DAS),对738名大学生进行施测,用Bootstrap法进行中介效应分析。结果:(1)原生家庭功能与安全感呈显著正相关(r=0.473,P0.01),人际关系行为困扰与认知偏差呈显著正相关(r=0.596,P0.01),原生家庭功能与人际关系行为困扰(r=-0.401,P0.01)、认知偏差均呈显著负相关(r=-0.267,P0.01),安全感与人际关系行为困扰(r=-0.768,P0.01)、认知偏差均呈显著负相关(r=-0.625,P0.01);(2)原生家庭功能直接影响认知偏差,且存在两条路径:通过安全感的单独中介作用影响认知偏差;通过安全感和人际关系的链式中介作用影响认知偏差,其中中介效应分别占总效应的27.654%、36.872%和34.358%。结论:安全感和人际关系行为困扰在原生家庭功能影响认知偏差的关系中起多重中介作用。     

大学生生命意义感、病理性互联网使用与时间管理的关系

目的:考察大学生的生命意义感、病理性互联网使用与时间管理的关系。方法:对611名大学生用时间管理问卷(TMQ)、青少年病理性互联使用量表(APIUS)与中文生命意义感问卷(C-MLQ)进行测查。结果:①生命意义感与时间管理正相关(r=0.51,P0.001),而病理性互联网使用与生命意义感负相关(r=-0.33,P0.001),与时间管理负相关(r=-0.36,P0.001);②病理性互联网使用群体占比12.8%,在生命意义感、时间管理上得分均低于正常群体和边缘群体;③病理性互联网使用在生命意义感与时间管理中有部分中介作用,其中介效应占总效应的比例为13.53%。结论:生命意义感是大学生时间管理的保护因素,病理性互联网使用是两者的部分中介因素。     

大学生社会性无聊感、生命意义感与自杀意念

目的:调查大学生社会性无聊感、生命意义感与自杀意念的关系。方法:采用无聊倾向量表、生命意义感量表、自杀意念问卷对646名大学本进行调查。结果:1大学生社会性无聊感得分在性别、就读地区、年级、是否独生等几方面的差异均无统计学意义;2大学生社会性无聊感与生命意义感存在显著负相关(r=-0.336,P0.001),大学生社会性无聊感与自杀意念存在显著正相关(r=0.382,P0.001);3生命意义感中的部分维度如成就、快乐、信仰和人际关系等4个维度对大学生社会性无聊感有负性预测作用(R2=-0.136,P0.001;R2=-0.165,P0.001;R2=-0.179,P0.01;R2=-0.187,P0.05),大学生社会性无聊感对自杀意念有正性预测作用(R2=0.146,P0.001);4大学生社会性无聊感在生命意义感与自杀意念存在显著中介作用。结论:生命意义感的提高,有助于降低大学生社会性无聊感,减少自杀意念的出现。     

大学生创新素质与人格特征的相关研究

目的探讨大学生创新心理素质与其人格特征的关系。方法采用威廉斯创造力倾向量表和龚耀先修订的艾森克人格问卷对河南某高校600名大学生进行调查。结果创造力得分与神经质显著负相关(r=-0.24,P0.01),与精神质显著负相关(r=-0.27,P0.01)。大学生的冒险性与EPQ的E量表得分正相关(r=0.30,P0.05),与N得分显著负相关(r=-0.23,P0.05),与P得分显著正相关(r=0.35,P0.01);好奇心同N得分负相关(r=-0.11,P0.05),挑战性与N得分显著负相关(r=-0.34,P0.01),与P得分呈负相关(r=-0.24,P0.05)。外向稳定、外向不稳、内向稳定和内向不稳4种人格类型的创新心理素质存在显著差异。N得分、E得分对大学生创新素质有较好的预测作用。结论大学生创新心理素质和人格特征关系密切。     

大学生家庭功能、自尊与主观幸福感的关系

目的:探讨大学生家庭功能、自尊与主观幸福感的关系。方法:采用家庭功能评定量表(FAD)、自尊量表(SES)和总体幸福感量表(GWB),对随机抽取的某高校261名在校大学生进行自填式问卷调查,采用SPSS 19.0分析数据。结果:女生自尊得分显著高于男生(t=-2.412,P0.05);主观幸福感和自尊得分,城镇学生与农村学生,独生子女与非独生子女无显著性差异;问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制和总的家庭功能与主观幸福感存在显著负相关(r=-0.163,-0.220,-0.142,-0.192,-0.154,-0.190,-0.222;P0.01),自尊与主观幸福感存在显著正相关(r=0.335,P0.01)。结论:家庭功能、自尊和主观幸福感有密切关系。     

腹膜透析患者家庭功能对生活质量的影响:希望的中介作用

目的:探讨家庭功能对腹膜透析患者生活质量的影响,以及希望水平在其中的中介作用。方法:对126名腹膜透析患者施测家庭功能量表、希望量表和一般生活质量量表。结果:腹膜透析患者家庭功能和希望(r=-0.60,P0.01)、生活质量(r=-0.51,P0.01)呈显著负相关,希望和腹膜透析患者生活质量呈显著正相关(r=0.42,P0.01)。希望在家庭功能与腹膜透析患者生活质量之间存在部分中介作用。结论:家庭功能与希望是腹膜透析患者生活质量的影响因素,良好家庭功能能提高希望水平,继而改善腹膜透析患者的生活质量。     

大学生家庭社会经济地位与职业决策困难的关系

目的:探讨大学生家庭社会经济地位与职业决策困难的关系及职业决策自我效能和心理韧性在其中的作用。方法:选取628名大学生,分别采用家庭社会经济地位调查表(SESQ)、职业决策困难问卷(CDDQ)、职业决策自我效能量表(CDSES)和心理韧性量表(CD-RISC)测量大学生的家庭社会经济地位、职业决策困难、职业决策自我效能和心理韧性。结果:SESQ得分与CDDQ总分负相关(r=-0.13,P<0.01),SESQ得分与CDSE总分正相关(r=0.19,P<0.01),CDSE总分与CDDQ总分负相关(r=-0.54,P<0.01)。CDSE总分在SESQ得分和CDDQ总分关系中的中介效应有统计学意义,中介效应占总效应的77.1%;CD-RISC总分调节了SESQ得分和CDSE总分的关系(β=0.06,P<0.05)。结论:大学生的职业决策自我效能在家庭社会经济地位与职业决策困难的负相关关系中起中介作用,而心理韧性可以调节家庭社会经济地位和职业决策自我效能的关系。     

大学生生命意义感、社会性无聊感与学习倦怠的相关性

目的:研究地方院校大学生生命意义感、社会性无聊感与学习倦怠之间的关系。方法:采用生命意义感问卷、自编的社会性无聊感问卷和大学生学习倦怠量表对广州肇庆地区823名本科大学生进行调查,并利用SPSS18.0进行分析。结果:1大二学生在社会性无聊感与学习倦怠感上得分最高,生命意义感上得分最低;2学习倦怠与社会性无聊感存在显著正相关(r=0.602,P0.000),学习倦怠与生命意义感存在显著负相关(r=-0.449,P0.000);3学习倦怠对生命意义感存在显著负向预测作用(20%),学习倦怠对社会性无聊感存在显著正向预测作用(36.2%);4生命意义感在学习倦怠与社会性无聊感中存在部分中介作用,中介效应为41.6%。结论:降低大学生学习倦怠,有助于提高生命意义感与降低社会性无聊感。     

大学生大五人格、心理资本与生命意义感的关系

目的:调查大学生人格、心理资本与生命意义感三者之间的关系。方法:对某大学269名在校大学生进行调查,采用大五人格量表、心理资本量表与生命意义感量表测定调查对象的人格、心理资本得分和生命意义感状况,对三者关系进行分析。结果:1大学生人格各维度不存在性别差异,大学生生命意义追寻上男女生差异显著(t=0.35,P0.05)。人生意义总分在不同年级存在显著的差异(F=2.771,P0.05),人生意义体验存在显著的年级差异(F=4.01,P0.01);2人格中的责任心(β=0.331,P0.001)、开放性(β=0.156,P0.01)和外倾性(β=0.131,P0.01)可显著正向预测大学生的生命意义感;人格中的神经质(β=-0.271,P0.01)显著负向预测大学生的生命意义感;3心理资本在人格和生命意义感关系中起部分中介作用,中介效应占总效应比值为0.133,中介效应解释了因变量37.78%的方差变异。结论:心理资本在人格和生命意义感之间起部分中介作用。     

大学新生应对效能在心理应激与适应中的中介作用

目的:探讨大学新生应对效能在心理应激与适应中的中介作用。方法:本研究为纵向设计,选用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)、中国大学生适应量表(CCSAS)和应对效能问卷(CEQ)测量267名大学新生(男137人,女130人;年龄19~21岁)心理应激水平、适应状况和应对效能,每次测量间隔2个月,共测3次。结果:CCSPSS得分与CCSAS得分、CEQ的认知维度得分呈负相关(r=-0.29~-0.08,均P0.05)、与测量时期(采用连续的虚拟变量表示)呈正相关(r=0.08,P0.05);CCSAS得分与CEQ的认知维度得分呈正相关(r=0.25,P0.01)、与测量时期呈负相关(r=-0.13,P0.01);CEQ的认知维度得分与测量时期呈负相关(r=-0.14,P0.01)。中介效应分析表明应对效能在心理应激与适应、测量时间与适应中起部分中介作用,中介效应比为45.7%、33.6%。结论:心理应激和测量时间不仅能直接作用于适应,并且通过应对效能间接作用于适应。     

父亲在位对大学生心理健康的影响：成人依恋的中介作用

目的:探讨父亲在位对大学生心理健康的影响及其心理机制。方法:采用父亲在位量表、成人依恋量表和症状自评量表(SCL-90),对湖南某高校1822名在校大学生进行调查。结果:(1)大学生心理健康与依恋安全、父亲在位中与家庭代际关系、与父亲关系显著负相关(r=-0.457,-0.276,-0.306;P0.01),与依恋焦虑、父亲在位中父亲影响显著正相关(r=0.550,0.063;P0.01);依恋焦虑与父亲在位中与父亲关系、家庭代际关系显著正相关(r=0.331,0.316;P0.01),依恋焦虑与父亲在位中与父亲关系、家庭代际关系显著负相关(r=-0.239,-0.245;P0.01),与父亲影响显著正相关(r=0.114,P0.01);(2)父亲在位对大学生心理健康具有直接负向预测作用(β=-0.22,P0.001),且成人依恋在父亲在位与大学生心理健康之间起中介作用。结论:父亲在位不仅能直接影响大学生的心理健康水平,也能通过成人依恋间接影响大学生的心理健康水平。     

大学生人际信任与家庭教养方式的相关研究

目的探讨大学生人际信任与家庭教养方式的关系。方法用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS)对黄石市376名大学生进行问卷调查,并采用SPSS11.5进行数据整理和相关分析。结果1大学生人际信任与父亲情感温暖存在显著正相关(r=0.152,P0.01),与母亲情感温暖存在显著正相关(r=0.120,P0.05);2大学生人际信任与父亲严厉惩罚(r=-0.143,P0.01)、过度干涉(r=-0.150,P0.01)、拒绝否认(r=-0.179,P0.01)存在显著负相关,与母亲严厉惩罚(r=-0.132,P0.05)、过度干涉(r=-0.164,P0.01)、拒绝否认(r=-0.183,P0.01)存在显著负相关;3大学生人际信任与家庭教养方式相关显著。结论家庭教养方式是影响大学生人际信任的重要心理因素。     

海南省医学生疏离感与家庭功能、自尊的关系

目的:了解海南省医学生的疏离感水平,并探讨其与家庭功能和自尊的关系.方法:采用青少年学生疏离感量表、家庭功能评定量表以及Rosenberg自尊量表,通过方便取样对海南医学院268名本科生进行问卷调查.采用相关分析和回归分析探讨疏离感与家庭功能和自尊的关系.结果:海南省医学生疏离感总均分为2.84分,社会疏离感均分最高,为3.28分,其次是环境疏离感,得分为3.25分,人际疏离感得分最低,为2.75分.在人际疏离感维度方面,独生子女医学生得分低于非独生子女医学生得分(t=-2.075,P＜0.05);女生在家庭功能的问题解决(t=2.040,P＜0.05)、角色(t=2.769,P＜0.01)和情感反应(t=2.961,P＜0.01)维度均显著低于男生;独生子女医学生的自尊得分高于非独生子女医学生(t=2.714,P＜0.01).相关分析显示,总的疏离感与家庭功能总的功能得分呈正相关(r=0.378,P＜0.01),总的疏离感与自尊得分呈负相关(r=-0.534,P＜0.01),家庭功能总的功能与自尊得分呈负相关(r=-0.301,P＜0.01).回归分析表明,家庭功能与自尊可以共同解释疏离感32.7％的变异.结论:海南省医学生的总体疏离感水平不明显,自尊水平相对较高,医学生疏离感与家庭功能和自尊两两相关显著,家庭功能和自尊对疏离感有预测作用.     

大学生生命意义寻求和视角转换对抑郁的影响——有中介的调节模型

目的:考察大学生生命意义寻求对抑郁的影响通径以及视角转换在其中的调节作用。方法:研究以116名大学生为对象,分三个时间点,间隔3个月和2.5个月进行纵向问卷追踪,采用生命意义感问卷测量生命意义寻求倾向和生命意义感,用意义取向应对量表中的"调整角度和视野"维度测量个体进行视角转换的能力,用流调中心抑郁问卷(CES-D)测量抑郁状况。结果:视角转换得分与意义感得分呈正相关(r=0.29,P0.01),与CES-D得分呈负相关(r=-0.34,P0.001),视角转换得分在意义寻求得分和意义感得分之间起调节作用(β=0.22,P0.01),该调节作用通过意义感得分的中介作用影响CES-D得分。对于视角转换得分低于一个标准差的个体,生命意义寻求得分通过降低意义感得分进而提升CES-D分数,95%的可信区间为(0.07~0.33);在视角转换得分高于一个标准差的个体中,不存在该中介通径。结论:视角转换策略通过调节意义寻求和意义感的关系进而缓解抑郁,提示了在大学生群体中,视角转换在生命意义寻求过程中起到积极作用。     

应对方式在硕士研究生生活满意度与生命意义关系中的中介作用

目的探讨应对方式在研究生生命意义与生活满意度关系中的中介作用。方法采用生命意义感量表、特质应对方式问卷和大学生生活满意度评定量表对514名在校研究生进行问卷调查。结果 1女生的生活满意度显著高于男生(t=-3.56,P0.001);2生活满意度与生命意义体验、生命意义寻求和积极应对方式存在显著的正相关(r=0.33,0.09,0.23,P0.05),与消极应对方式存在显著的负相关(r=-0.16,P0.001);生命意义寻求与消极应对方式成正相关(r=0.12,P0.01);3生命意义感不仅对生活满意度有直接预测作用,还可以通过积极应对方式和消极应对方式起间接预测作用。结论应对方式是研究生生命意义与生活满意度关系的中介变量。     

粗暴养育与大学生网络攻击行为的关系:孝道信念的中介作用

目的:考察孝道信念在粗暴养育与大学生网络攻击行为之间的中介作用。方法:采用粗暴养育量表、孝道信念量表和网络攻击行为量表对1148名大学生进行问卷调查。结果:粗暴养育与网络攻击行为、权威性孝道均呈显著正相关(r=0.33,0.12;P0.01),与互惠性孝道呈显著负相关(r=-0.28,P0.01);权威性孝道与网络攻击行为呈显著正相关(r=0.11,P0.01),而互惠性孝道与网络攻击行为呈显著负相关(r=-0.34,P0.01);孝道信念在粗暴养育与大学生网络攻击行为的关系中起到部分中介作用,效应量为8.9%。结论:粗暴养育既可以直接影响大学生的网络攻击行为,也可以通过孝道信念来间接预测其网络攻击行为。     

护士的不同来源社会支持与工作-家庭平衡的关系

目的:调查临床护士工作心理负荷和工作-家庭平衡的关系及不同来源社会支持在二者关系间的调节效应。方法:选取山东省济南市区3所三级医院的临床护士377名,采用工作-家庭平衡量表(WFBS)、任务负荷指数量表(NASA-TLX)、组织支持感量表(POSS)、工作支持问卷(PWSQ)和领悟社会支持量表(PSSS)的家庭支持维度进行调查。结果:WFBS总均分为(18.4±3.8)。WFBS得分与NASA-TLX得分呈负相关(r=-0.26,P <0.01),而与POSS、PWSQ、家庭支持得分呈正相关(r=0.38～0.41,均P <0.01);多重线性回归分析显示,POSS得分(β=0.09,P <0.01)和家庭支持得分(β=0.08,P <0.01)能调节NASA-TLX得分和WFBS得分的关系(△R~2=0.06)。结论:组织支持和家庭支持可以缓冲工作心理负荷对工作-家庭平衡的消极影响。