医学电视教材的艺术性

电视教材艺术性是指电视教材以符合教学要求的形象表现力和艺术感染力,它是提高电视教材教学效果的可靠手段。电视教材的根本作用是传播知识,传播效果受多种因素的影响,其中,形象的表现力和艺术的感染力至关重要。医学电视教材具有艺术性表现在以下几点:其表现形式是电视艺术起源于电影艺术,是经过编导者的艺术构思,运用艺术手     

浅谈电视教材构图美

电视教材的根本作用是传播知识。传播效果的好坏,其形象表现力和艺术感染力至关重要。任何艺术的美都是内容与形式的统一,是由美的形式来揭示内容。电视教材的内容是与形式相互依存的,其中     

歌唱艺术在教学中的应用

歌唱是听觉艺术。它是人们在现实生活中用以表达思想、抒发情感的一种艺术形式。通过歌唱来抒发、交流情感的艺术是以演唱者的心灵感受来表达的。体现作品深层的思想内涵,使歌唱的魅力得到充分展现,还需要表演者在歌唱中深刻理解作品的词意、曲情,准确把握作品的音乐风格,通过独特的艺术表现来完成。因此,作为一名歌唱者应该从各个方面来丰富自己,提高自己的文化艺术素质,使之更好地展现歌唱的艺术表现力。     

传神文笔足千秋——《红楼梦》艺术特色拾零

《红楼梦》作为中国优秀的现实主义巨著，作为影响深远的世界名著之一，这之所以有着持入不衰的生命力，是由于它具有庞大而完整的艺术结构．有着众多的生动而富于个性的艺术形象，有着丰富而具有表现力的语言艺术．就是说在于它具有着强大而无穷艺术魅力．     

视觉艺术的生理和心理机制

如果说19世纪主要是语言艺术的时代,那么20世纪便是“语言的沉默”——视觉艺术的世纪。今天,人们以“观看”的方式接触生活和艺术的需求量要比任何一个历史时期占有更大比重。无论被称为传统三姊妹形式的雕塑、绘画、建筑,还是文学、戏剧、舞蹈及新兴的综合艺术电影、电视,均愈发注重视觉表现力;甚至连纯属听觉艺术的音乐.也开始以MTV和同步播放音、视频信号等形式,表现出对视觉性的兴趣与追求。     

论色彩的感觉与表现力

色彩在绘画中扮演着举足轻重的角色，了解和研究色彩给人带来的感觉和色彩在创作中的表现力对于理解和把握绘画艺术中色彩之精神有着珍贵的意义。色彩是绘画的重要语言，色彩效果不仅应该在视觉上，而且应该在心理上和象征上得到体会和理解。其表现力是极为丰富的，主要体现在：(1)色彩的主观性；(2)色彩的象征性；(3)色彩的情感表现；(4)色彩的统觉。     

论健美操运动员表现力的培养

健美操运动员的表现力在健美操比赛中起重要作用。本文阐述了影响运动员表现力的因素,并探寻运动员表现力的培养途径。     

竞技健美操表现力的培养与提高

竞技健美操是健美操运动的重要组成部分,她无论是在编排、音乐选材以及运动员的技术水平、表现力,或是技术动作的 娴熟程度上,都对从事专业的运动员与教练员提出了更高的要求.尤其是作为一名专业的竞技健美操运动员,要想出色的完成一套竞技健美操动作并取得优异的成绩,其运动中的表现力起着越来越关键的作用.本文就怎样培养和提高表现力进行了初步探讨,提出了身体综合素质影响着表现力的发挥,而且动作编排,音乐感悟力以及心理素质也都影响着表现力的发挥.     

话剧民族化构建中的戏曲意境美学借鉴与创新

话剧作为外来的戏剧样式,它汲取了传统戏曲的合理因素,并取得了长足的进步,二者之间的关系更是经历了从“杂合”“融合”到“化合”的嬗变。然而,从文化意义上来讲,中国的文化底蕴和戏剧传统在现代话剧艺术中创造性体现、创新性延续,还未达到应有的“浸润其中”的程度和境界。戏剧界以话剧表演艺术的民族化构建诉求为导向,通过分析与探究戏曲意境的美学特征,一方面,倡导话剧艺术注重舞台语言、形体的美感与表现力,不断开拓与转变其创作观念与表演方法;另一方面,力求在话剧舞台上立象尽意,营造出以物表情、情理统一的诗化哲理,旨在使来自西方的话剧艺术与中华民族的审美心理产生更多深层的默契,真正使话剧成为我们民族的艺术。     

加强医学院校艺术教育工作的方法论思考

艺术教育是普通高校全面教育中不可缺少的部分,是提高跨世纪的大学生综合素质的重要手段.它不仅可以培养大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力.而且能够培养大学生健康的思想情感和崇高的道德风尚,有力地促进高校的精神文明建设.我院从1988年开始,认真贯彻执行国家教委的文件精神,结合医学院校的特点深刻认识医学教育与艺术教育的辩证关系,以“体现医学特色,陶冶高尚情操,提高全面素质,促进文化建设”为宗旨,探索了一整套具有医学院校特色的艺术教育的途径和方法,收到了良好的效果,促进了我院艺术教育健康、稳步、持续地向前发展,为推动找院早日跨入全国同类院校中的先进行列发挥了积极的作用.     

病房中的风景

沈：在西方美术史上,挪威画家蒙克是一位异数,他的画笔专门描绘疾病和死亡。一幅《病中的孩子》（右）倾注了他一生的精力,他每隔十年就要重新绘画一遍,赋予它新的艺术表现力。除此之外,他著名的画作还有《呐喊》（1893,1895年,左下）,《病房中的死亡》（1893年,左上）,《过世的母亲》（1900年）。     

双目棱镜放大镜的设计

本文介绍了一种低倍的体视双目棱镜放大镜光学系统的设计。它与国内现有的其他类型放大镜相比较,具有分辨率高、视场大且均匀、景深大、工作距为明视距等优点。如在目镜前焦平面位置安放一分划板后,使用者还可方便地对重要部位进行较精确测量。     

综合比较教学法在景深教学中的应用

在对生物体进行研究和对病人诊疗过程中，常常需要拍摄出清晰的组织切片及病灶照片以了解具体状况。在对显微摄影仪器的教学中，其中必须要讨论的是影响照片清晰度的重要因素——景深。     

荜澄茄的性状及显微鉴别研究

目的:对中药荜澄茄的性状、微性状及显微鉴别特征进行系统研究,为《中华人民共和国药典》(2025年版)的制定提供科学依据.方法:采用性状鉴别法、微性状鉴别法、正常光与偏振光对比显微观察法,借助实时景深扩展成像技术及大图影像拼接技术获取全息彩色显微影像数据,对荜澄茄药材进行系统的性状及显微鉴别研究.结果:微性状鉴别方面,获...     

绘画创作中的格状构图研究

构图是造型艺要的要素之一,也是绘画形式美的具体体现。无论是西方绘画还是中国绘画,不同的构图形式均可增强画面的艺术表现力。画面绘画创作中的构图方法颇多,格状构图即是被广泛运用的构图方法之一。格状构图在形态上分为双格构图、多格构图、不规则格构图、交叉格构图、套格构图。格状构图在创作中的具体运用,既是创作者主观意念的重构、多元信息的传递,也是创作者强烈的视觉符号及其心灵的空间拓展。当然,格状构图方法的总结,能为绘画的创作与欣赏提供参考价值,但也不应成为画家们创作的桎梏,因为艺术创作总是在规律的不断形成与打破中向前发展。     

案例教学法在外科学教学中的应用

案例教学法具有情景模拟、表现力和真实性强等优点,在外科学教学中采用案例教学法,能够增强课堂教学的趣味性,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的临床思维能力。     

浅谈立体摄影及其在医学领域的应用

凡看过立体电影的人都有体会,面面中栩栩如生的景深效果,能给人以身临其境的感受。立体电影是利用偏振光原理放映、观看的,两台放映机把两个影像同时放映在银幕上,观众佩戴的眼镜,实际上是一对偏振镜,它使得人们左、右两只眼睛各自看到一个独立的影像,传入大脑,便融合成一个貌似三维的立体影像。还有一种常见的立体图     

医学课堂教学录像片的摄制探讨

从摄制人员积极参与教学方法研究、合理设计画面构图、教师人员的形象、镜头的表现力、教学课件和相互配合等方面就如何拍摄好医学课堂教学录像片进行了较为深入的探讨,以期提高医学课堂教学录像片的质量。     

间接检眼镜直视下视网膜电凝术113眼总结

采用间接检眼镜直视下视网膜透热电凝术治疗视网膜脱离111例113眼,治愈110眼、好转1眼、未愈2眼,总有效率98.2％。其中行环扎术98眼中治愈96眼(其中一次环扎手术治愈90眼)。作者认为:采用间接检眼镜直视手术较直接检眼镜手术具有立体感强、视野大、景深好、受媒质混浊影响心、检查速度快、易于发现裂孔、使用方便、准确等优点。     

扫描电镜在生药研究领域中的应用概况

扫描电子显微镜是近半个世纪以来迅速发展的一种电子光学仪器,具有制样方法简单、分辨率高、可连续调节放大倍数、景深大、成像立体等特点,应用领域十分广阔。本文对其在生药学领域的应用情况进行了归纳总结,内容包括植物类生药的孢子与花粉、种子与果实、茎叶等,动物类生药的皮、毛、鳞片等,以及矿物类生药的晶体表面与内部结构的形态特征观察等,为促进扫描电镜在生药分类、鉴别等方面的推广应用提供了参考。