建立内部教学评估体系确保人才培养质量

高等学校内部教学评估是教学质量监控的重要手段，也是国家教育行政部门教学评估的基础。本文对高校内部开展的教学评估进行了总结与提炼，阐述了内部教学评估体系建设及评估长效机制的功效，对如何进一步发挥内部教学评估作用进行了探讨。     

落实教学评估整改意见确保医学人才培养质量

2003年底,安徽医科大学通过了教育部本科教学水平评估,取得了良好成绩.通过教学评估也暴露出了临床实践教学中的一些问题与不足.2004年伊始,我院根据教育部评估专家组的意见进行了整改,从临床实践教学的硬件和软件两个方面加强建设,强化医学生的临床技能培养,认真贯彻落实了"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的评估工作方针,有效地巩固了教学水平评估的成果.     

落实教学评估整改意见 确保医学人才培养质量

2003年底,安徽医科大学通过了教育部本科教学水平评估,取得了良好成绩。通过教学评估也暴露出了临床实践教学中的一些问题与不足。2004年伊始,我院根据教育部评估专家组的意见进行了整改,从临床实践教学的硬件和软件两个方面加强建设,强化医学生的临床技能培养,认真贯彻落实了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作方针,有效地巩固了教学水平评估的成果。     

正确实施目标教学

正确实施目标教学山西省临汾地区卫生学校张合心目前，全国各中等专业卫生学校正在大力推广实施目标教学，但实际工作中，部分教师及个别学校并未能正确理解掌握目标教学的实质。如有的教师采用简单的“穿靴戴帽”，前添目标展示，后加目标回顾，其教学方法仍是传统的“注...     

进行目标化教学的尝试

目标教学所依据的是美国著名心理学家布卢姆的“掌握学习”理论,这一理论打破了以教师讲授为中心的传统教学模式,实现了以教师讲授为中心向学生学习为中心的转变,充分体现了以教师为主导、学生为主体、让学生充分参与的双边教学活动。由于强调要求人人达标,从而可以大幅度地提高教学质量。1设计好教学目标设计好教学目标是目标教学的一个重要环节。应根据教学目标的层次和教学内容来制订。首先要分析、确定目标的类型（分知识、技能和态度三个体系）和层次（上述王个体系的亚类）。然后进行目标定位,选择好行为动词（如认识、比较,叙…     

实施目标教学的体会

目标教学已在全国中等卫校普遍实施,实践证明：目标教学能提高教学质量,改善课堂面貌,与传统教学比较,目标教学在教学观、学生观、评价观等方面有明显进步,但不可能完全取代传统教学。文章尝试把两种教学方法有机的联系起来,相互取长补短。可以提高课堂效果,充分发挥学生的主观能动作用,在教学过程中收到了良好的效果。     

目标教学中态度目标实施谈

目标教学中态度目标实施谈西安医科大学卫校冯彩霞专业培养目标是知识、技能、态度三方面的目标体系，其中达成态度目标是目标教学中的难点。笔者结合化学教学实践，对态度目标的概念、实施、反馈评估做一尝试性探讨，以与同仁商榷。一、态度目标的内涵态度目标的内涵很广...     

实施目标教学 提高教学质量

实施目标教学提高教学质量朱秋新（甘肃省卫生学校７３００３０）中等医学教育的培养目标，是培养中专层次的实用型卫生技术人才。１９９４年卫生部颁发新修订的中等卫生学校１２个专业教学计划及教学大纲，强化专业培养目标，按照目标层层分解的方法，构筑了专业培养目标...     

实施目标教学实现素质教育

1目标的制定中要考虑素质教育的要求教学目标是目标教学的出发点和归宿点,教师在制定时应认真学习素质教育有关理论,以素质教育为指导思想,深刻挖掘教材中素质教育的内容,在制定的目标中体现素质教育。1.1具有全面性制定的目标应包括知识、技能、态度3方面的内容,具有全面性,以     

教学目标评价实施艺术

关于目标教学的评价实施艺术本文采取三为主的评价思路。以学生自我评价为主，以鼓励性评价为主和以单元形成性评价为主。并制定了自我评价能力的行为目标，提出四人小组形式，以及鼓励学生评价的措施和形成性评价应强调的内容。     

目标教学的实施与体会

实施目标教学，首先要认清学生是学习的主体，使学生明确在学习中要达到的结果和标准。按照目标教学模式操作。即：前提诊断－认定目标－实施目标－检测目标（反馈、矫正）－达成目标。第一进行前提诊断时，测评题目要难易适中。第二展示目标时应层次分明、清楚无误。第三...     

目标教学在教学医院的实施

目标教学在教学医院的实施（２６４４００）山东省文登中心医院傅承桦，张培玲，尹爱良为了培养实用型人才，适应改革开放后城乡医疗卫生事业发展的需要，部颁中等卫生学校新教学计划及教学大纲，自１９９４年以来全面贯彻实施，并制定了明确的培养目标，便毕业生能有＂必...     

制约目标教学实施的因素

制约目标教学实施的因素湖北医科大学附属一院卫校（４３００００）施明选我校自１９９６年实施目标教学以来，至今已近２年。在实施过程中，我们发现，有很多因素制约着目标教学的顺利开展，现分别讨论如下：１班级人数过多，不便于施行目标教学国外资料显示：运用相同的...     

重视临床教学 实施教学评估与改革

重视临床教学实施教学评估与改革李春梅李昌臣季颖群朱佩锦（大连医科大学第一临床学院内科教研室１１６０１１）临床教学及毕业实习是高等医学教育过程中的重要环节，临床教学质量直接影响医学生临床实际工作能力和医德医风的培养。为认真贯彻教育方针，增强教育意识，提...     

运用目标教学法进行护理教学的尝试

目标教学法是以现代教育理论为基础,以设置明确具体、可操作、可测量的教学目标为导向的教学方法。它有明确的目标意识,要求学生为达到目标而学,教师为帮助学生达到目标而教,一切教学活动均围绕着达到教学目标这条主轴而进行犤1犦。该教学法不同于传统的教学法,它具有特殊的监督、导向、激励、标准功能犤2犦,可大面积地提高教学质量,因此得到了广泛的研究和应用。现将运用目标教学法进行护理教学的尝试综述如下,以进一步推动该教学法在护理教学中的深入开展。1教学目标的分类在护理教学中,科学目标的实现,首先要有严密的目标体系。根据培养…     

试论医学伦理学教学目标的实施

医学伦理学是一门历史悠久而又年轻的科学,发展至今,医学伦理学已经出现了传统的医学伦理学与生命伦理学之分。人们习惯上把传统的医学沦理学称为狭义的医学伦理学,把生命伦理学称为广义的医学伦理学。生命伦理学把医务人员的道德观念从单方位引向全方位,也是传统医学伦理学历史的、逻辑的必然发展。由此可见,     

目标教学是实施素质教育的有效途径

素质教育一词约出现在我国８０年代中期，流行于９０年代，现已成为我国教育界使用频率最高的词汇之一。素质教育是针对应试教育提出的一种新的教育观念，旨在全面贯彻党和国家的教育方针，提高教育质量。要体现这一观念和达到其目标，就需要有一定的教育媒体。就目前的中...     

实施目标教学 注重方法创新

目标教学作为一种新的教学方法，需要在实践中不断总结完善，注重方法创新，本文作者在目标教学中主要从3个方面进行了方法创新探索：一是展示目标与解读目标方法的创新，二是落实教学目标方法的创新；三是态度目标制定方法创新，通过上述方法的创新，为顺利完成目标教学任务提供了可靠的保证。     

实施目标教学注重方法创新

目标教学作为一种新的教学方法,需要在实践中不断总结完善,注重方法创新.本文作者在目标教学中主要从3个方面进行了方法创新探索一是展示目标与解读目标方法的创新,二是落实教学目标方法的创新;三是态度目标制定方法的创新.通过上述方法的创新,为顺利完成目标教学任务提供了可靠的保证.