护士怎样组织好义务献血工作

1 做好献血者献血前的准备工作 1．1 组织者要了解有关献血的相关知识如什么人可以献血，即年龄在18-55周岁，符合《献血员健康检查标准》的人。     

口腔癌症患者的心理调查与护理对策

癌症病人的心理问题是大量的 ,而医学心理学研究证明 :疾病的发展受心理因素制约[1] 。对于口腔癌症病人来说 ,严重而又复杂的不良心理是可想而知的 ,这种不良心理的持续与否影响着患者病情的转归及生存质量 ,称为“危机心理”。为了找出病人最普遍、最突出的心理问题 ,有的放矢地做好心理护理 ,我们对 6 3例口腔癌症患者常见的初期危机心理及产生原因进行了调查分析 ,并结合临床护理经验 ,提出应对性措施。1　资料和方法1.1　调查对象　获知患口腔癌消息不足 2个月的住院患者 ,共 6 3例 ,男 33例 ,女 30例 ,年龄 2 3～ 72岁 ,平均 47.5岁。…     

义务献血与个体献血的血液质量分析

自1995年我站开展义务献血以来，我们发现义务献血与个体献血在血液质量方面有着显的差异。现就1995年12893名献血员献血前的血液检测结果分析如下：     

子宫切除术前患者的心理调查及护理对策

目的：了解子宫切除术前患者的心理状况,并制定出相应的护理措施。方法：采用问卷及zung焦虑自评量表（SAS）评分。结果：子宫切除术前患者普遍存在焦虑、睡眠障碍、对手术恐惧等状况。67.5%～73.3%的患者担心影响性生活、家庭和睦、女性特征减退、提前衰老。结论：护士应重视患者的思想、心理、情绪变化,制定相应的护理措施,帮助患者顺利度过围手术期,提高其生活质量。     

医学生心理倾向调查分析与对策

对医学生采用艾森克个性问卷、卡特尔16项个性因素问卷和自行设计的调查问卷进行心理倾向调查，样本取自中国医科大学等医学院校的本科生，并以文科院校和工科院校各一所作对照。结果表明医学生的气质、性格特点与工科生、文科生相比，都有一定差异，并分析影响其形成和发展的主客观因素，提出改进思想政治教育若干措施，供有关部门和教师参考。     

桂林市卫生学校2005级新生学习心理调查与分析

通过问卷方式对我校2005级新生的学习心理进行调查，从而掌握学生学习心理状态，以便在教育过程中做到因材施教。同时加强师德教育，树立良好考风，培养学生学习兴趣及良好的学习习惯，对学生进行挫折教育及学习、心理辅导。为学生搭建继续教育平台。     

试论心理调查、心理实验、心理训练合一的心理教育模式

心理调查、心理实验、心理训练合一的心理教育模式,是指在心理调查的基础上,有针对性地开展心理实验及心理训练,从而不断提高军校大学生心理素质的教育模式.     

MRI群体心理调查及护理对策

目的探讨行磁共振(magnetic resonance imaging,MRI)之检查不同群体的心理状况调查及采取针对性护理干预对策,对提高MRI检查效率、效果的作用及意义。方法对MRI不同群体应用心理学的个案法、观察法和调查法,收集、掌握患者检查全过程的心理活动资料,并给予三个不同层面、具有共性的心理护理及个性的护理干预措施。结果观察组干预后MRI检查质量、检查效率均高于对照组,两组图像清晰率及检查耗时差异有统计学意义(P<0.05),复检率差异有统计学意(P<0.01)。观察组检查前紧张恐惧心理、收缩压、心率波动均低于对照组,两组比较紧张恐惧心理、收缩压差异有统计学意(P<0.01),心率波动次数差异有统计学意(P<0.05)。结论行MRI不同群体患者的心理状况调查及实施针对性护理干预措施,对提高MRI检查的效率及效果有重要的作用及意义。     

乳腺癌病人手术前的心理调查与护理对策

目的：了解乳腺癌病人手术前的心理状态，并针对性施以相应的心理护理。消除不良心理反应，使其积极配合手术治疗。方法：对乳腺癌病人40例手术前阶段进行问卷法调查。结果：乳腺癌病人心理状态不尽相同。结论：护士在临床工作中应加强与病人交流，了解其心理状态，实施相应的心理护理，最大程度发挥其正性心理特征的作用，积极配合手术治疗。     

乳腺癌根治术后患者的心理调查及对策

目的 探讨乳腺癌根治术后患者的心理问题,并采取相应的护理措施.方法 采取调查问卷的方式.结果 患者对患肢功能恢复、自我形象紊乱、定期复查方法 等存在普遍的问题.结论 对乳腺癌患者进行心理护理应具有全面性及针对性.     

精神病人康复期的心理调查及心理护理

精神病人经药物治疗，精神症状有所缓解，自知力基本恢复，心理上还承受着一定的社会压力，他们常常为工作，学习、预后、复发及药物对身体的影响等问题而忧心忡忡，情绪低落，悲观失望。甚至自杀，笔者对126例精神病人在康复期进行了心理调查，发现这时期病人的心理矛盾和情绪障碍很突出。     

学生实习前心理调查分析及对策

我院临床系肩负着临床专业学生后期教学及管理工作，其中实习前培训准备工作起到承前启后的作用。为I不断提高教学质量，改进学生管理方法，笔者分别对所主管1998届和1999届临床专业学生进行了临床实习前的心理调查和分析，并以此为根据采取相关对策，作为提高学生心理素质和临床能力的一个尝试，现报告如下：1调查对象及方法1．1对象即将进人临床实习的中医骨伤专业93级40人，中西医结合专业95级63人，中医外科专业94级M人，合计147人。1．2方法采用问卷式无记名填写方法，并将结果简单统计。2调查内容及反馈情况对147名临床专业学生调查…     

ICU病人心理、生理问题调查及护理

<正> ICU病房的开展,为重危、大手术病人提供了高质量治疗和护理的理想环境,但同时也给病人造成某些心理和生理的不适。为此,笔者对本院自1998年1月～2001年6月收住ICU病房的110例病人进行了调查,报告如下。1 临床资料与方法 110例病人中男70例,女40例,年龄最小为10岁,最大76岁。行剖胸术35例,神经外科手术28例,肝胆大手术20例,其它27例。住ICU病房时间最长17d,最短1d,平均9d,由护理人员向病人发放心理、生理问题调查表110份,病人在转出ICU病房前按要求自行填写,回收110份。     

学生心理状况调查

目的 为了解职业技术学院学生的心理特点。方法 采用“中国中学生心理健康量”对362名职业技术学院学生的心理状况进行了调查。结果 学生普遍存在不同程度的心理问题,其中以强迫症、焦虚和适应不良症等比例较高。结论 心理问题在职中学生也存在,应引起重视。     

子宫切除术前患者的心理调查及护理对策

目的:了解子宫切除术前患者的心理状况,并制定出相应的护理措施。方法:采用问卷及zung焦虑自评量表(SAS)评分。结果:子宫切除术前患者普遍存在焦虑、睡眠障碍、对手术恐惧等状况。67.5%～73.3%的患者担心影响性生活、家庭和睦、女性特征减退、提前衰老。结论:护士应重视患者的思想、心理、情绪变化,制定相应的护理措施,帮助患者顺利度过围手术期,提高其生活质量。     

港澳台大学生侨生与内地大学生思想及心理状况的调查分析

本文通过对来自香港、澳门、台湾及海外的侨生及内地大学生的心理状况和思想动态进行了调查，并分析了不同生源之间所存在的差异，针对所存在的问题．提出了教育对策。     

输液反应病人的心理调查和护理对策

目的 :为了解输液反应病人的心理状态 ,以便作出针对性的护理 ,让病人保持良好心理状态 ,接受继续治疗 ,以利疾病恢复。方法 :对近年来的 2 2例输液反应病人进行随机问卷调查。结果 :发现 2 2例病人存在不同的心理状态 ,采取相应护理措施后 ,本组 2 2例病人全部配合医务人员 ,继续接受治疗 ,效果较好。结论 :对输液反应的病人 ,根据病人不同心理状态 ,采取针对性的护理措施很有必要