健康信念模式在护理健康教育中的应用

健康教育是培养健康行为的科学,应遵循一定的认知原则。健康信念模式是以心理学为基础,由需要动机理论、认知理论和价值期望综合而成的。应用健康信念模式评估服务对象的健康信念,应给予指导使其采纳相关的行为,并有针对性的进行健康教育。     

霍克巴姆健康信念模式在健康教育中的应用

健康教育的最终目的使病人树立良好的健康信念,进而变成维护健康的行动。霍克巴姆的健康信念模式从树立病人良好健康信念入手,促进病人相关行为的形成。应用健康信念模式分评估阶段、健康信念认知阶段、健康相关行为认知阶段、针对性健康教育阶段等四个步骤完成,应用中注意根据学习对象的具体情况制定切实可行的健康教育计划,根据病人的特点选择恰当的教育方法,教学内容要系统,并且要从简单到复杂,从具体到抽象要注重病人实践能力的培养。     

健康信念模式在患者健康教育中的应用

介绍健康信念模式的发展和内容,探讨健康信念模式在患者健康教育中的应用,主要是在患者健康教育评估时的应用,并分析应用健康信念模式进行患者评估时的优点和不足。     

健康信念模式在社区中老年人健康促进中的应用

城市老年人群的综合性调查发现 ,4 8%的老年缺乏自我保健的意识、不注重保健知识和健康行为 ,健康状态差。因此 ,运用健康促进的理论模式指导社区中老年人开展健康促进活动 ,对当代护士提出了更高的要求。1　健康信念模式健康促进最常用的理论模式之一———健康信念模式 (Ｈｅａｌｔｈ -ＢｅｌｉｅｖｅＭｏｄｅｌ)指出 :个体的行为受到个人信念强度的影响 ,也就是说 ,要预测个体是否接受或实践健康行为 ,或在何种情况下个体会执行建议性健康行为 ,受以下因素的影响 ,即 :个体的认知、修正因素、行动的可能性。“个体认知”即个体对疾病易感…     

健康信念模式在消化性溃疡患者健康教育中的应用

目的:探讨健康信念模式(HBM)在消化性溃疡患者健康教育中的应用。方法:将60例患者随机分为实验组和对照组。实验组运用健康信念模式指导有目的、有计划、有评价的健康教育,帮助患者认识消化性溃疡的相关知识,掌握并主动采纳健康行为,坚持正规治疗。结果:两组患者在对消化性溃疡相关健康知识的认知度、自我保健能力等方面有显著性差异(P<0.05)。结论:健康信念模式是消化性溃疡患者健康教育中行之有效的指导理论。     

健康信念模式在原发性高血压患者健康教育中的应用

目的探讨健康信念模式在原发性高血压患者健康教育管理模式中的价值。方法将符合原发性高血压诊断标准的患者500例作为观察对象,在健康教育中运用健康信念模式,分3~6个月进行阶段性随访,随访两年,观察其健康教育效果。结果500例患者中失访30例,其中5例失访半年后因血压升高再次住院,其余470例患者达成行为目标和坚持率达到70%。结论通过健康信念模式能改善并维持原发性高血压患者的健康行为。     

子宫切除术患者的护理健康教育

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动,健康教育的对象是患者和家属,是帮助人们学到保持或恢复健康的知识,培养健康的态度,养成健康的行为,降低和清除影响健康的危险因素,从而使人们达到最佳健康状态。而子宫切除术患者的健康与否,则关系到其家庭的幸福和谐及社会的稳定。所以;做好子宫切除术患者的健康教育是围手术期的一项重要工作;是防止家庭破裂、保障社会安定的重要措施。     

临床路径在全子宫切除术患者健康教育中的应用

目的研究临床路径应用于全子宫切除术患者健康教育中的效果。方法应用随机对照方法将行全子宫切除术的60例患者分为实验组和对照组,每组各30例。对照组采用按常规医嘱进行护理,试验组采用制订好的临床路径进行护理,观察两组患者健康教育知识掌握程度和健康教育满意率等护理效果进行对比。结果实验组患者的住院日低于对照组（P〈0.05）,健康知识掌握程度,遵医行为,患者满意度显著高于对照组（P〈0.01）。结论全子宫切除术患者住院期间应用临床路径实施健康教育,提高了护理质量和患者满意度,融洽了护患关系。     

临床护理路径在腹腔镜子宫切除术健康教育中的应用评价

目的：探讨临床护理路径在腹腔镜子宫切除术健康教育中应用的效果。方法随机选择2012年1月-2013年12月我院腹腔镜子宫切除术患者140例,分为观察组和对照组各70例,对照组腹腔镜子宫切除术健康教育护理按传统护理模式进行,观察组实行健康教育临床护理路径。结果观察组子宫肌瘤疾病及腹腔镜手术相关知识掌握情况、护理满意度高于对照组;并发症、住院时间低于对照组（P〈0.05）。结论临床护理路径健康教育可提高治疗效果,缩短住院时间,使患者对疾病的发生发展及预防保健知识有了进一步的认识,值得临床应用。     

健康信念模式在老年脑卒中后抑郁患者中的应用

正健康信念模式是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式认为,人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为,必须具备以下三方面的认识:(1)认识到某种疾病或危险因素的威胁及严重性。(2)认识到采取某种行为或戒除某种行为的困难及益处。(3)对自     

腹腔镜在子宫切除术中的应用

目的:探讨腹腔镜在全子宫切除术中的应用价值。方法:对60例患者行腹腔镜全子宫切除术并与开腹全子宫切除术60例做对比分析,观察两者在手术时间、术中出血量、抗生素运用时间、肛门排气时间、住院时间等方面的差别。结果:所有腹腔镜手术全部在镜下顺利完成,无中转开腹,无1例发生并发症,两组术中出血量、手术时间、抗生素运用时间、肛门排气时间、住院时间相比较,差异有统计学意义(P<0.01)。而开腹手术组3例发生伤口脂肪液化,延期愈合。结论:腹腔镜全子宫切除术具有手术时间短、术中出血少、抗生素运用时间短、肛门排气时间短、住院时间短等优点,值得推广应用     

子宫切除术患者的护理健康教育

许多妇女错误地认为,子宫是产生性感和保持女性力量的重要器官,切除子宫不仅会改变妇女形态,降低女性吸引力,而且也会减弱或丧失性欲,影响夫妻关系。因此,切除子宫对她们是一个极大的精神威胁。2003年1月～2006年12月我们对481例子宫切除术患者进行健康教育,使患者获得健康知识,消除顾虑,建立健康行为,取得良好的效果。     

健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果观察

目的 探讨健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果. 方法选择娄底市老年高血压患者100例,根据健康信念模式理论对其进行健康教育. 结果经过1年的健康教育干预后,100例高血压患者在掌握高血压病知识、自我保健能力、高血压预防与治疗等方面与教育前比较有显著性差异(P＜0.05). 结论健康信念模式是老年高血压患者健康教育中行之有效的指导理论.     

腹腔镜在子宫切除术中的应用价值

目的探讨腹腔镜在子宫切除术中的应用价值。方法分析腹腔镜辅助下阴式全子宫切除术(LAVH)20例和开腹全子宫切除手术(TAH)20例患者的临床资料,比较2组的手术时间、术中出血量、手术并发症、术后恢复情况等。结果腹腔镜辅助下阴式全子宫切除术与开腹全子宫切除术相比,具有痛苦小、并发症少、术后恢复快、住院时间短等优点,统计学上有显著性差异(P<0.01)。结论腹腔镜辅助下阴式全子宫切除术取得满意效果,可作为子宫切除术治疗的方法之一。     

腹腔镜在子宫切除术中的应用研究

目的:分析腹腔镜在子宫切除术的应用优势和注意事项.方法:将50例采用腹腔镜手术患者的手术时间、术中出血量、术后肛门排气时间、下床时间、术后发热率及住院时间等指标与同期开腹组50例患者进行比较.结果:观察组各项观察指标均好于对照组,差异存在统计学意义(P＜0.05).结论:腹腔镜子宫切除术具有创伤小、手术时间短、术中出血少、术后恢复快和并发症少等优点.     

改良阴式子宫切除术在非脱垂子宫切除术中的应用

目的探讨改良阴式子宫切除术在非脱垂子宫切除术中的要点及应用价值。方法2007年7月至2008年7月在我站行非脱垂子宫切除术86例,其中采用改良阴式子宫切除40例（阴式组）,采用腹式子宫切除46例（腹式组）。术前诊断2组间无明显差异。比较2组手术时间,术中出血,排气时间,术后住院时间,术后病率。结果阴式组平均手术时间85min,明显短于腹式组96min（P〈0.05）;平均术中出血量160mL,明显短于腹式组205mL（P〈0.05）;平均术后排气时间27h,明显短于腹式组45h（P〈0.05）;平均住院天数5d,少于腹式组7d（P〈0.05）;术后病率5.00%,明显低于腹式组23.91%（P〈0.05）。2组患者年龄、病种比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论改良阴式子宫切除术手术时间短,术中出血量少,术后肠功能恢复迅速,缩短住院时间,术后病率少,值得推广应用。     

健康信念模式教育在弱视患儿及家长健康教育中的应用

目的：探讨应用健康信念模式教育对弱视患儿家长疾病认知及弱视患儿治疗依从性的影响。方法：将60例弱视患儿家长在弱视患儿治疗的同时,根据健康信念模式进行有针对性的健康教育。比较健康教育前后弱视患儿家长对疾病认知及患儿治疗依从性的影响。结果：6个月随访观察,健康信念模式教育前后患儿家长的疾病认知及患儿治疗依从性比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用健康信念模式教育能提高弱视患儿家长疾病认知及患儿治疗依从性,提高弱视治疗效果。     

先行结扎子宫动脉在腹腔镜子宫切除术中的应用

目的探讨输尿管外侧先行结扎子宫动脉在腹腔镜子宫全切除术的临床价值。方法回顾性分析我科2011年6月～2012年6月采用单双极行腹腔镜子宫切除术的患者共80例的临床资料,随机分为观察组(40例,于输尿管外侧先行结扎子宫动脉)和对照组(40例,不预先结扎子宫动脉),比较两组子宫大小、手术时间、术中出血量、手术前后血红蛋白水平差值、术后取尿管时间、肛门排气时间及住院时间等。结果观察组平均手术时间(143.51±39.46)min、术中出血量(86.33±61.35)ml、手术前后平均血红蛋白水平差值(7.08±3.85)g/L均低于对照组(P<0.05);观察组平均子宫大小(12.57±3.81)孕周大于对照组(P<0.05)。结论于输尿管外侧先行结扎子宫动脉在腹腔镜子宫切除术中安全、可行,有利于减少较大子宫宫旁血管的电凝处理,适合在只有单双极腹腔镜器械的基层应用。     

健康教育临床路径在子宫切除术中的应用

目的:探讨实施健康教育临床路径护理子宫切除术患者的效果。方法:将60例子宫切除患者随机分成观察组和对照组各30例。对照组实施整体护理,观察组按临床路径表,由培训过的责任护士有计划地从入院到出院,对患者及家属给予全程、个体化的健康教育。结果:观察组患者对健康知识掌握程度及护理服务满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:子宫切除术患者应用临床路径实施健康教育,有利于提高健康教育效果和满意度,融洽护患关系,提高护理质量。     

子宫切除术在产科大出血中的应用

目的 子宫切除术在抢救产科大出血中的应用.方法 对5例因产科急症行子宫切除术患者的临床资料进行分析.结果 5例均为经保守治疗不能控制的产科大出血患者,其中DIC2例,子宫胎盘卒中1例,宫缩乏力1例,子宫畸形1例.出血量1600～ 3500ml,平均2380ml.5例患者均行子宫切除术后痊愈出院.结论 子宫切除术是治疗产科大出血的有效措施之一.