循证护理在腹泻患儿中的应用效果

目的探讨循证护理在腹泻患儿中的应用效果。方法选取2017年12月至2018年12月河南医学高等专科学校附属医院82例腹泻患儿,按照入院时间分为参照组和研究组,各41例。参照组接受常规护理干预,研究组在参照组基础上接受循证护理。对比两组住院时间、症状改善时间、治疗依从性、患儿家属护理满意度。结果与参照组比较,研究组住院时间、大便正常时间、止泻时间、退热时间均较短,差异有统计学意义(均P<0.05)。研究组依从率(95.12%)、护理满意度(97.56%)高于参照组(78.05%、78.05%),差异有统计学意义(均P<0.05)。结论给予腹泻患儿循证护理干预能有效缩短住院时间,改善症状,提高治疗依从性及患儿家属护理满意度。     

循证护理在氟尿嘧啶致患者腹泻中的效果观察

目的探讨循证护理在氟尿嘧啶所致腹泻患者中的应用效果。方法采用回顾性对照方法,将患者分为观察组和对照组,将循证护理实施前应用氟尿嘧啶所致腹泻40例滋养细胞疾病患者列为对照组,采用传统的护理方法进行护理;循证护理实施后的40例患者列为观察组,引进循证护理理念,给予循证护理。比较2组患者72 h内治疗效果、相关并发症发生情况及满意度。结果 2组患者72 h内治疗效果、相关并发症发生率及满意度比较差异有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）。结论氟尿嘧啶所致腹泻患者实施循证护理能有效提高治疗效果和患者满意度,降低并发症的发生率。     

循证护理在儿科护理中的临床应用探讨

目的探讨在儿科护理中应用循证护理的效果。方法选取作为研究对象的是来自于不同时间段到本院进行治疗的110例患儿,将其分为两组,对实验组患儿(n=55,接受循证护理)和对照组患儿(n=55,接受常规护理)的护理效果进行比较。结果实验组患儿住院时间[(6.13±1.23)d]短于对照组[(9.41±2.65)d],患儿家长护理满意率(96.4%)高于对照组(80.0%),差异具有统计学意义(P0.05)。结论循证护理应用在儿科护理中,有助于缩短患儿的住院时间,促进患儿的康复,提高护理满意度,值得应用和推广。     

循证护理在儿科发热患者中的应用

笔者在儿科临床实践中应用循证护理，发现并提出问题，查询最佳证据并验证相关资料，再制订相应的护理措施，对患儿实施护理干预，从而有效地提高了患者满意度，也提高了整体护理的内涵。     

循证护理在糖尿病患者护理中的应用效果观察

目的分析循证护理在糖尿病患者护理中的应用效果。方法将2016年3月至2017年3月78例糖尿病患者作为研究对象并根据随机数字表分组,分别39例。对照组实施常规护理,循证组则采取循证护理。比较两组护理整体满意度;住院时间、对糖尿病知识的了解程度;干预前后患者心理状态和血糖指标。结果循证组护理整体满意度高于对照组,P0.05;循证组住院时间短于对照组,对糖尿病知识的了解程度高于对照组,P0.05;干预前两组心理状态和血糖指标相近,P 0.05;干预后循证组心理状态和血糖指标优于对照组,P 0.05。结论:循证护理在糖尿病患者护理中的应用效果肯定,可加深患者对糖尿病知识的了解程度,改善其心理状态和血糖指标,缩短住院时间,提升其护理整体满意度,值得推广。     

循证护理在急性胃炎中的护理效果观察

目的观察循证护理在急性胃炎中的护理效果。方法选取2013年6月至2015年6月我院收治的120例急性胃炎患者作为观察目标,根据不同护理方法分为常规护理组(n=60,予以常规护理)和循证护理组(n=60,予以循证护理),比较两组护理效果与疾病相关知识评分、满意度评分。结果循证护理组总有效率为96.7%,与常规护理组总有效率78.3%比较,差异明显(P0.05);两组疾病相关知识评分与满意度评分相比,循证护理组均显著高于常规护理组(P0.05)。结论急性胃炎护理中应用循证护理,可显著提高患者疾病知识水平、护理满意度和临床治疗效果,其是值得临床借鉴和积极推广的护理模式。     

优质护理在儿科疾病中的应用效果观察

目的：探讨优质护理在儿科疾病中的临床应用效果。方法选择2010年1月—2013年1月我院收治的1280例患儿,根据不同护理方法将其分为对照组和试验组,对照组实施常规护理,试验组实施优质护理,比较2组护理效果。结果试验组身体恢复率为97.8%,显著高于对照组的85%（P<0.05）;试验组满意率为96.6%,显著高于对照组的83.1%（P<0.05）;试验组睡眠评分为（4.12±1.20）分,食欲评分为（3.74±1.15）分,运动状况评分为（4.10±0.81）分,均显明高于对照组（P<0.05）;试验组护理后哭闹7例,不配合4例,应激反应发生率为1.7%,明显低于对照组低的27.7%（P<0.05）;试验组护理后 SAS 评分为（32.11±3.54）分,明显低于对照组的（41.39±4.21）分（P<0.05）。结论儿科疾病发病率较高,临床上采用优质护理效果理想,值得推广应用。     

循证护理在严重腹泻患者中的应用

目的:观察护理措施对严重腹泻患者疗效的影响。方法:将136例严重腹泻患者随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组给予循环护理。结果:经过治疗与护理后,观察组患者腹泻天数、腹泻次数和明显短于对照组,满意度明显高于对照组,总有效率明显优于对照组(P<0.05)。结论:循环护理能提高疗效,改善患者体征。     

饮食护理在腹泻患儿护理中的应用效果观察

目的探讨饮食护理在腹泻患儿护理中的应用效果。方法本院2016年7月至2018年7月接收的腹泻患儿38例,随机分为观察组(19例)与对照组(19例)。对照组采用常规护理,观察组增加接受饮食护理。对比护理效果,并观察护理后临床症状缓解时间以及住院时间等预后情况。结果观察组患儿护理总有效率较对照组更高;观察组患儿退热时间、止泻时间、脱水纠正时间以及住院时间较对照组均更低,P0.05比较均有统计学意义。结论腹泻患儿临床护理中可采用饮食护理干预,效果确切,可有效促进患儿快速康复,改善患儿预后,值得推广使用。     

循证护理在儿科病房整体护理模式中的应用

目的 探讨循证护理在儿科病房整体护理模式中的应用方法,正确实施整体护理,遵循真实、可靠的科学证据,提高护理质量.方法 针对儿科病房实际,提出问题,收集相关证据,结合患者具体情况,制定护理方案,评价效果.结果 患者得到最佳护理,提高了护理质量,减少了护理纠纷.结论 循证护理可以帮助护理人员做出临床护理决策,制定护理计划,选择有效的、准确的护理措施,对患者实施全程优质的整体护理,提高患者的满意度,促进护理质量的提高.     

循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果观察

目的:观察循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果。方法:于本院2016年1月-2016年12月期间收治的重症急性胰腺炎患者中,随机选取84例作为样本,将其随机分为护理组(42例)与对照组(42例)。对照组采用常规方法护理,护理组实施循证护理。观察两组患者不良心理状态存在情况、治疗情况、护理满意情况。结果:护理组患者焦虑心理存在率47.62%、恐惧心理存在率14.29%、抑郁心理存在率11.9%、治疗有效率100%,无患者死亡,平均住院时间(7.10±0.02)d、护理态度评分(48.74±0.17)分、基础护理评分(48.00±0.25)分,与对照组相比,优势显著(p0.05)。结论:应将循证护理应用到重症急性胰腺炎患者的护理中,减轻患者焦虑、恐惧等不良情绪,提高治疗有效率、降低死亡率、缩短患者住院时间,提高患者护理满意度,确保患者能够得到更好的治疗。     

循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果观察

目的:对循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果进行观察。方法:选取2012年3月-2013年12月到我院就诊的重症急性胰腺炎患者60例进行分析。将60例患者随机分配为常规护理组以及循证护理组,每组患者30名,比较两组患者在住院期间的护理满意度以及治疗效果。结果:循证护理组与常规护理组之间存在较大差异,循证护理组在治疗效果、患者满意度以及患者存活率方面均要优于常规护理组,差异具有统计学意义(p0.05)。     

循证护理在急性重症胰腺炎护理中的应用效果观察

目的:在对急性重症胰腺炎患者的临床护理中应用询证护理的方式,并对其临床的护理效果进行观察。方法:选择在我院诊断为急性重症胰腺炎患者156例,按照护理方式的不同分为对照组与观察组,对两组患者临床的护理效果进行观察。结果:经过护理,观察组在临床护理的总有效率、满意程度以及并发症的发生率等方面均要明显优于对照组(P0.05)。结论:在对急性重症胰腺炎患者的临床护理中应用询证护理的方式能够提高患者的舒适程度与护理效果,值得推广并应用。     

循证护理在急性重症胰腺炎护理中的应用效果观察

目的:观察循证护理在急性重症胰腺炎护理中的临床效果.方法:随机将我院2016年4月～2017年4月收治的136例急性重症胰腺炎患者分为两组,每组68例.对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上行循证护理.观察两组临床护理效果.结果:观察组总有效率、满意程度及并发症发生率等指标均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:循证护理应用于急性重症胰腺炎能够明显提高患者的舒适程度,并改善护理效果,值得临床中推广应用.     

循证护理在儿科病人健康教育中的应用

对患儿进行健康教育是以病儿及家属为对象,通过有目的、有计划的宣传,增进健康知识,改变健康行为,使病情向有利于康复的方向发展。循证护理又称实证护理,它构建在护理人员的临床实践基础上,强调以临床实践中的问题为出发点,将科研结论与临床经验、患者需求相结合,寻找最佳的护理方案和行为。我科自2002年3月运用循证护理对住院患儿及家属进行健康教育,得到了患方的重视和好评,取得了满意效果,介绍如下。