某市护理人员对不良事件报告认知与态度的现状调查

目的：了解某市护理人员经历不良事件的概率及对护理不良事件报告的认知与态度的现状,为完善护理不良事件报告系统提供依据。方法采用问卷调查法对该市15家医院375名护理人员进行调查。结果不同等级医院之间,护士经历护理不良事件的发生率差异无统计学意义（P＞0．05）;而不同职称、年龄和护龄的护士之间所经历不良事件概率差异有统计学意义（P＜0．05）。不同护龄的护理人员主动报告比例差异有统计学意义（P＜0．05）。结论护理人员对不良事件报告的认知与态度是较正向的。护龄、惩罚环境、管理的期望影响不良事件报告的执行意向。从系统的角度审视护理安全问题,完善不良事件的报告系统,以获取更多信息并综合分析,最终达到规避护理风险的目的。     

护理管理者对新入职护士职业生涯规划的现状分析与思考

目的探讨护理管理者对护士职业规划过程中所起作用的效果。方法通过对不同阶层护士现状的分析及在不同阶层护理管理者所起不同作用的分析。结果通过职业规划减少护士离职率,增加护士成就感。结论通过护理管理者对不同层级护士职业规划的干预,有效提高护士成就感,减少离职率。     

新入职护士静脉输液安全性调查

静脉输液治疗是临床护理人员最常见的技能,在临床上不仅要求护士能够熟练实施静脉输液操作,而且应具有较高的综合判断和决策能力[1].新入职护士(以下简称新护士)初涉临床,静脉输液方面的安全知识、操作技能、沟通能力等方面均较薄弱,因此,如何提高新护士静脉输液水平,规避安全隐患,是迫切需要解决的问题.本院静脉输液治疗小组于2007年6月至 2009年12月采用自行设计的"静脉输液相关知识调查表"对新护士静脉输液相关知识进行调查,并将结果进行分析、评价,以指导其岗前教育和规范化培训.     

护理不良事件报告的研究现状

<正>医疗护理不良事件的报告对于发现不良因素,防范医疗护理事故,保证医疗护理安全和患者利益都是有益的[1]。因此如何引导护士正确处理护理不良事件,提高护理不良事件报告率和护理安全,已成为当今护理管理者关注的焦点。现就护理不良事件报告的现状进行综述,旨在为引起护理人员及有关部门的重视与思考,更有效的做好护理不良事件的管理提供参考。     

新入职护士规范化培训分析

目的:分析新入职护士规范化培训的相关内容。方法:对我院2016年1月—2017年1月新入职护士进行岗前培训以及科室轮转培训。结果:我院新入职护士经过规范化培训均顺利进入护士角色,提高了其适应力和解决问题的能力。结论:对新入职护士进行规范化培训,能够让护士更快投入到护理工作中,培养了新入职护士对医院工作的适应力,提高了其解决问题的能力,让护士更好的满足临床护理工作的需要。     

护士护理不良事件报告意向现状及其影响因素的探讨

目的:探讨护士护理不良事件报告意向现状及其影响因素。方法:选取本县三所医院的360名护士作为研究对象,采用整群抽样方式对护士护理不良事件报告意向进行调查。结果:对比不同人口社会学特征护士对护理不良事件的认知和报告意向具有显著统计学差异(P0.05);经相关性分析可知,护士对不良事件的认知和报告意向之间呈现正相关;多因素分析结果可知,护士对各种不良事件的认知是护理不良事件报告的主要影响因素。结论:建立健全科学合理的管理制度,针对刻意隐瞒不良事件的护士人群进行专业性职业能力培训,进一步加强不良事件的上报,可显著降低不良事件的发生率,提高护理质量。     

临床精神科护士护理不良事件认知现状的调查分析与对策

目的调查临床精神科护士护理不良事件认知现状。方法对2009年7月-2012年7月富阳市第三人民医院护理系统上报的1389次自查中发现的各类护理不良事件共148人次进行分析,将148起护理不良事件按照发生原因及发生时间进行分类;同时,对不良事件相关的患者及护理人员人做一般情况调查,包括患者的年龄、性别、病程、住院次数、病种、用药等因素及责任护士的护龄、学历、职称等因素,分析其与不良事件发生的相关性。结果 148起护理不良事件主要包括跌倒、不假外出或走失、护患纠纷、攻击行为等,其中,周一至周五共发生87起,周六、周日共发生61起,即有41.2%的护理不良事件发生在周六、周日。30岁以下（12.99%）、男性（12.99%）、病程少于5年（17.87%）、有精神分裂症（23.20%）、联合用药（9.09%）患者的护理不良事件发生率较高（P〈0.05）,而住院次数对不良事件的发生率无影响（P〉0.05）。不同护龄、职称、学历护士之间比较,护理不良事件发生率差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应采取有效措施减少护理不良事件,从而保证护理安全。     

新入职护士心理状态与职业压力调查分析

目的分析新入职护士的心理情况以及职业压力。方法回顾性阐述2017年8月至2018年8月在本医院就职的58名新入职护士涉及的资料,均予以心理弹性量表、工作压力来源表等调查。结果工作压力与心理弹性之间显示负相关的关系,工作压力与焦虑和抑郁之间显示正相关的关系,乐观维度和坚韧维度与工作压力之间显示负相关的关系,P0.05,数据指标之间显示统计学意义。结论新入职护士虽然心理健康水平与心理弹性比较良好,但工作压力可能产生影响,需要以积极措施确保尽早适应工作。     

新护士对举证责任倒置认知现状的调查分析

随着社会对医疗质量要求的不断提高和医疗法律环境及法律规则的变化,医疗行为的法律风险愈加突显出来[1].举证责任倒置实施三年来,对提高护士的法律意识和风险意识产生了很大的影响.新护士临床经验少,综合素质参差不齐,这给临床护理工作的质量提出了更高的要求,也增加许多医疗风险.为了了解新护士对举证责任倒置等有关医疗法律知识的认知情况,我们于2005年7月随机对123名新护士进行问卷调查.     

本科护士对循证护理认知及应用现状调查分析

目的了解本科护士对循证护理的认知及应用现状。方法采用便利抽样选取100名本科护士,通过横断面调查了解本科护士对循证护理的认知水平、认知途径、解决问题的途径和方法、实践循证护理的阻碍因素、对循证护理的态度等。结果本科护士受多种因素影响,对循证护理的认知及实践情况处于中下水平,解决问题的途径缺乏客观性,其中循证护理认知不受男性与女性护士、本科与专升本、英语及计算机通过级别的影响,差异均无显著意义（P〉0.05）。结论目前本科护士对循证护理的认知及应用水平普遍较低,学校与医院应加强循证护理知识的培训,提高本科护士循证护理的意识和能力。     

新入职护士心理压力及对策

<正>当今,护士作为医疗卫生行业的主要构成群体之一,职业的性质特点以及"以患者为中心"护理模式的转变,使护士面临着巨大的心理压力[1]。新入职护士作为这一行业的新生力量,角色转换与工作压力等多方面的因素导致了心理压力加剧,离职与离职倾向不断增高,给护理工作的正常开展和安全造成了不良影响。怎样使新入职护士尽快适应工作岗位,在高强度、高风险、高压力的环境中完成高质量的护理工作,成为护理研究的一个重要课题。     

研究护士对不良事件报告的执行意向相关影响因素调查

目的研究护士对不良事件报告的执行意向以及相关的影响因素。方法采用随机抽样的方式选取我院150名护士为研究对象,采用我院自行制定的不良事件报告认知与态度调查问卷对护士进行调查。结果问卷五个维度按照积极应答率的高低降序排列依次为执行意向、管理期望、科室文化、惩罚环境以及报告认知等;职称、护龄以及年龄越高,护士对不良事件报告的态度越正向。结论护士对不良事件的总体认知以及态度较为正向,医院在进行系统化安全管理的基础上要对其进行个性化的管理,将不良事件报告系统进一步完善。     

医疗安全不良事件报告的现状调查及影响因素分析

目的调查医疗安全不良事件报告的现状并分析相关影响因素。方法采用分层多阶段随机抽样法对2015年度我院480名医务人员不良反应报告制度知晓情况进行调查,并分析相关影响因素。结果医务人员对不良事件报告制度普遍持积极态度,占85.6%,上报率12.7%,影响不良事件主动上报的因素主要有医务人员认知度不高、报告制度系统设计不够人性化、医院安全文化氛围缺失和医务人员对不良事件概念缺乏认知等。结论提高医务人员认知度、优化报告系统设计、简化报告程序、加强宣导和引导、强化管理者领导责任,构建公正的医院安全文化,从而提高医务人员报告医疗安全不良事件的积极性和主动性。     

新入职医务人员急救知识和技能现状调查

以问卷调查的形式了解新入职医务人员急救知识和技能现状,分析新入职医务人员急救知识和技能的差异和不足之处,探索如何更好地开展急救知识和技能培训。     

新入职精神科护士专业培训的实践

目的通过对新入职的精神科护士统一的、系统的培训实践,摸索一套精神科护士的专业培训方法。方法对新入职的精神科护士,不论是新毕业或曾经在其他综合科工作的护士,组织精神科专业培训,包括岗前培训、集中授课、技能操作培训、临床导师一对一带教和组织护理教学查房等形式。结果经对新入职的精神科护士的规范培训和管理,使入职后的精神科护士形成较好的专业定势。结论新入职的精神科护士培训方法,能使护士的临床护理工作能力尽快得到提高,也强化了护士的带教意识,对培养临床护理导师的队伍,加强护理团队的团结与合作,为护理质量的不断提高建立了平台。     

新入职精神科护士专业培训实践探讨

目的：探讨新入职精神科护士专业培训的有效方法。方法：组织新入职护士105人进行专科知识培训、技能培训、核心制度及应急预案的培训。做到月有培训季有考核。结果：完成培训86人,未完成培训离职11人,考核不合格解聘6人。结论：通过学习使护士知晓了精神科护理工作的特殊性,消除了上岗前的紧张情绪,减少了压力,临床工作能力得到尽快提升。     

急诊科新入职护士管理模式的探讨

目的:探讨急诊科新入职护士的管理模式,提高护理质量及水平。方法:对急诊科新入职护士管理制度进行必要的改革,实行人性化管理,稳定队伍,规范化培训及考核。结果:患者对新入职护士工作满意度、医护人员对新入职护士满意度明显提高,护患纠纷率明显下降。结论:改革后的新入职护士管理制度可以明显提高及改善护理服务质量和水平,取得满意的效果。