网络教学在护理继续教育中的应用前景

网络教学在护理教育中的应用起步时间不长，但近几年发展很快，因网络教学具有时空的延伸性、教育资源的共享性、教学手段的交互性、教学媒体的集成性和教育对象的广泛性。护理人员受自身条件限制，脱产、半脱产学习机会少，网络教学可解决学习者不能脱产集中学习的矛盾。其所具有的优势使目前学生面临的工作负担重、时间少而分散的问题得以解决，它必将成为护理继续教育中最重要的手段之一。     

网络教学平台建设与应用研究

网络教学平台是网络教学的重要支撑环境,近几年在高等院校得到了广泛应用.教学平台的使用有力地促进了网络教学资源的建设和利用,推进了学校教学改革的进行,提高了教学效率和教学水平.文章结合山东中医药大学网络教学平台建设与应用,对此进行了详细介绍.     

网络教学在护理继续教育中的应用前景

网络教学在护理教育中的应用起步时间不长,但近几年发展很快,因网络教学具有时空的延伸性、教育资源的共享性、教学手段的交互性、教学媒体的集成性和教育对象的广泛性.护理人员受自身条件限制,脱产、半脱产学习机会少,网络教学可解决学习者不能脱产集中学习的矛盾.其所具有的优势使目前学生面临的工作负担重、时间少而分散的问题得以解决,它必将成为护理继续教育中最重要的手段之一.     

网络教学在护理继续教育中的应用前景探讨

护理继续教育目前已成为提高在职护理人员学历水平和专业水平的主要途径。护理人员受自身条件的限制，脱产、半脱产培训机会较少，网络教学可解决学习不能脱产集中学习的矛盾。网络教学使教育对象发生改变，其所具有的优势使目前面临的学生个体差异大、水平参差不齐、工作和生活负担重、时间少而分散的问题得以解决。     

免疫学网络教学平台的构建及网络教学资源的建设和应用

利用高校现有资源架设Web服务器、FTP服务器、论坛等构建免疫学网络教学平台，充分发挥现代计算机网络及信息共享的优势，突破原有的教学模式，建立起供各层次人员学习免疫学的场所。同时采用先进的数字图像处理技术、数据库技术等，建立起较为全面的免疫学网络课程及其他教学资源，生动形象地阐明免疫学内容。利用平台可实现以学习者为中心的非面授教学活动。     

医学影像网络教学与考试平台的建设与应用

以医学影像实验室及学校附属医院医学图像存档与传输系统(Picture archiving&communication system,PACS)为基础,整合医学图像资源,开发图像后处理软件,建成教育理念先进、学科融合、改革特色鲜明的现代化共享开放式医学影像网络教学与考试平台,实现医学影像学教学的实时化、系统化及模拟临床化,并以该平台为基础建立以系统和病例为主线的多学科融合医学影像学教学模式,对于激发医学生学习兴趣、提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。     

网络教学平台在机能学实验教学中的应用及评价

目的建设机能学实验教学平台并应用于课堂辅助教学,探讨在辅助教学中的应用效果。方法以网络教学平台为支点,发布消息、网络自学、网络考核应用于课堂辅助教学,并以昆明医科大学基础医学2014级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻醉医学专业学生共1 379人,为对照组;2015级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻醉医学专业共1 347人,为试验组。对照组采用常规教学方法,试验组采用常规教学方法为主,网络教学平台为辅的教学模式。比较2组学生的考核成绩,并对试验组学生实行问卷调查的形式评价网络教学平台在机能学实验教学中的应用。结果运用网络教学平台的试验组学生考试成绩明显高于对照组学生(P<0.05),且各分数段的优良率试验组明显优于对照组(P <0.05)。结论网络教学平台的应用,改变了学生学习的方式和老师的教学方式,是一个良好的辅助教学方法,提升了学生自主学习能力,提高了教学效果。     

基于网络视频的医院继续医学教育平台建设

在介绍网络视频是医院继续医学教育平台发展方向的基础上，论述了该平台建设的原则、功能特点和基本构架。     

网络教学平台在医院教学实践中的应用

结合医院教学工作实际,提出了基于网络教学平台的一种教育模式的新思路,重点阐述了网络教学平台在医院教学实践中的作用.     

全科医师远程继续教育网络平台的建设及实践

目前,我国全科医师数量严重不足和水平的参差不齐,已成为制约我国社区卫生事业发展的瓶颈.因此,采取远程教育模式对全科医师进行培训,可以缓解当前对全科医师岗位的急需与培养周期较长的矛盾.国内首家全科医师远程继续教育网络平台的建设和初步使用结果显示,通过该平台的实施,可为全国数以万计的全科医师提供方便可及的转岗培训机会,有利于加快全科医师的转岗培训步伐.     

高职医学影像技术专业网络虚拟实践教学平台的构建与应用

构建网络虚拟实践教学平台,使学生通过该平台完成临床影像诊疗技术过程仿真模拟训练,是解决目前高职医学影像技术专业实践教学环节薄弱,实训资源不足的有效途径之一。文章结合实践,介绍了在校园网内构建高职医学影像技术网络虚拟实践教学平台的技术条件、应用方法、使用效果及推广价值。     

构建网络教学平台 优化计算机课程教学

在分析计算机课程特点基础上,介绍了网络教学平台的构建原则及内容模块。通过教学实践显示该教学模式有助于提高学生的创新思维及解决问题能力。     

基于网络的远程高等教育教学模式及其效果研究

分析了基于网络的远程高等教育教学活动的特点,探索了网络远程教学模式,并结合中山大学网络教育学院的教学实践,对基于网络的远程高等教育的教学效果进行了分析。     

构建数字化教学平台加快教育信息化进程

以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统教育模式是教育发展的趋势。文章从经费投入、政策导向及管理等方面对石河子大学从加强硬件建设、充实网络教学资源和培养教师的信息素养三方面，对构建数字化网络教学平台，加快教育信息化进程的研究与实践进行了介绍。     

关于药学实验教学资源网络化共享平台构建模式的探讨

高等医学院校实验教学资源网络化共享平台建设,是国家级药学实验教学示范中心内涵建设的一部分.校园网络建设和药学实验教学中心的资源集约化管理,为药学实验教学资源网络化共享平台的构建奠定了基础,使有限的实验教学资源得以最大限度地为教学和科研服务.文章对建立药学实验教学资源网络化共享平台的设计思路、框架结构、模块功能、技术实现和应用效果等进行了探讨.     

网络多媒体教学平台在危重病急救医学教育中的应用与意义

利用高校现有的网络资源构建危重病急救医学网络多媒体教学平台,充分发挥现代计算机网络技术、多媒体技术及信息共享等优势,突破传统的教学模式,建立起供各层次人员,在不同时间地点学习与实践危重病急救医学的场所。同时通过采用数字图像处理技术、流媒体技术、数据库技术等,建立起全面的危重病急救医学教学资源库,为传统教学模式提供有力的后备理论支持。     

利用精品课程网络平台改革针灸学教学实践

结合实践介绍了利用精品课程网络平台,丰富针灸学课程资源、激发学生学习针灸学兴趣、拓宽针灸学课程教学空间、提高针灸学课程教学效率以及促进师生共同成长的一些做法.     

关于高校网络教学资源建设的探讨

针对网络教学资源建设的现状及在网络教学资源建设中存在的主要问题，提出了加强网络教学资源建设的具体措施，并就高校如何转变网络教学资源建设理念进行了分析。