乡村医生学历教育调查分析及向执业助理医师转化对策探讨

通过调查乡村医生学历教育状况,分析目前乡村医生的学历层次,国家执业医师、执业助理医师所占比例。提出乡村医生向执业医师、执业助理医师转化的对策,对不具备执业医师资质的乡村医生实施正规学历教育;以助理执业医师证书为依据,建立社会保障机制,解决农村卫生技术人员的后顾之忧。探讨从医学院校毕业生中定向培养农村卫生技术人员的可能性和必要性。     

乡村医生执业的法律困境与对策

《乡村医生从业管理条例》规定2004年后新进入村医队伍的人员必须具备执业医师资格或执业助理医师资格,但由于执业医师资格考试的方式和内容不符合农村实际情况,乡村医生的身份转变缺乏激励因素,乡村医生行业的吸引力明显不足,乡村医生面临后继乏人的局面。《执业医师法》对村卫生室执业的执业(助理)医师在执业范围、执业场所等方面的规定与农村实际不相符合,同样带来一系列的现实问题。应当从农村实际出发,降低乡村医生的准入门槛,逐步探索和建立适应农村实际的乡村医生培养方式,加强对农村医疗卫生实际的实证研究,制定和完善适应农村地区实际情况的法律、法规和政策。     

河南省乡村医生执业现状和执业需求问题研究

目的了解河南省乡村医生的执业现状和执业需求,为提高乡村医生执业能力寻求有效途径。方法采用分层抽样与单纯随机抽样相结合的方法,抽取河南省18个地市180个村的村卫生室乡村医生为研究对象,对其执业现状和执业需求进行调查分析。结果365名乡村医生中,65．5％具有中专学历,87．4％已取得乡村医生证,仅47．1％具有助理医师或医师资格;86．8％曾经参加过卫生部门举办的乡村医生培训班,97．0％表示今后仍需要参加乡村医生培训。结论河南省乡村医生的执业能力有待提高,政府应高度重视乡村医生队伍的建设工作。河南省乡村医生培训工作值得肯定,今后仍需加大培训力度。     

乡村医生执业资质转化难的原因及对策

目的：通过对比乡村医生执业资质的相关规定和现状,分析乡村医生执业资质转化难的原因,并提出乡村医生执业资质管理的相关对策。方法：在北京市按照地理位置和经济发展水平分层抽取密云、昌平、大兴、房山、丰台5个区县的75个行政村,对77名村医进行问卷调查。结果：阻碍乡村医生的执业资质转化有如下几个因素：村医队伍整体底子薄,学历水平偏低;现有培训无法满足需求;相关政策规定的报考条件限制了乡村医生执业资质转化;现行考试内容设计不合理。结论：建议在乡村医生执业资质准入门槛的规定上不能一刀切,必须对新老乡村医生进行分类管理。     

面向农村服务的临床医学(乡村医生)专业实训课程建设

国家示范校建设项目临床医学(乡村医生)专业建设定位面向农村,实践课程设置打破了学科界限,教学内容的设置突出职业的定向性和实用性.将课堂集体教学改革为小组教学、模拟教学,增加了在乡镇卫生院、社区卫生服务站和疾病控制中心的临床见习.实践教学过程渗透执业准入标准,培养执业思维.毕业后与执业助理医生培训合理衔接,以满足广大农村地区对医学人才培养需要.     

河南启动医师考核 医生收红包将被收回执业证书

今年11月1日起河南省将全面启动医师定期考核工作，收红包、吃回扣的医师均被视为不合格，严重的将被收回医师执业证书。据河南省卫生厅有关人士介绍，这是河南省首次对执业医师进行考核，考核的对象为2007年12月31日以前注册的执业医师和执业助理医师、离（退）休返聘继续在临床执业的医师，考核内容包括工作成绩、职业道德和业务水平三项。     

在岗乡村医生执业能力及职业精神探讨

目的了解在岗乡村医生执业能力和职业精神,为规范乡村医生培养,提高乡村医生执业能力提供依据。方法采用分层抽样、问卷调查法,对428名在岗乡村医生进行调查,了解其基本情况、执业能力和职业精神等。结果乡医年龄结构比村医合理(P<0.001);村医月收入比乡医高(P<0.001),从医时间比乡医长(P<0.001)。乡医执业能力强于村医(P<0.001),村医职业精神优于乡医(P<0.001)。结论乡村医生执业能力、职业精神满足不了农民日益增长的医疗卫生服务需求,有待加强。     

乡村医生处方书写中常见问题调查

卫生部2007年2月14日发布的《处方管理办法》中所称的处方,是指由注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对,并作为患者用药凭证的医疗文书处方权的获得者是指在执业地点注册的执业医师和在乡、民族乡、镇、村的医疗机构独立从事一般的执业活动,经注册的执业     

杭州乡村医生现状调查及对策研究

农村卫生工作是我国卫生工作的重点,乡村医生在农村卫生保健工作中起着十分重要的作用.随着就医模式的转变及初级卫生保健的日益普及,乡村医生的作用益发明显.本文对杭州市乡村医生的现状进行了调查分析,并就如何解决乡村医生现存的问题,加强乡村医生队伍的建设与管理,健全农村公共卫生服务体系提出对策.     

保定市乡村医生工作现状调查与对策

目的：通过对保定市乡村医生的工作现状调查,了解乡村医生的基本情况及存在问题,为村卫生室功能发挥与定位提供依据。方法采用分层整群随机的方法抽取保定所辖9个县231名乡村医生为调查对象,采取现场问卷、个人访谈的方式得到乡村医生基本情况、工作现状及培训情况等资料。结果调查对象中,男性163名,占70.6%,平均年龄为（49.2±3.1）岁,45～54岁占41.8%。医学中专学历占66.5%,执有乡村医生执业资格证的占78.4%。行医过程中基本医疗占68.2%,公共卫生服务占32.8%。结论在实际工作中,应从多种途径加强乡村医生队伍建设,加大公共卫生服务的投入,以需求为导向开展以临床技能、预防保健为主的在岗培训。     

乡村医生素质对农村防疫事业发展的影响及对策

农村卫生防疫工作是农村卫生服务体系的重要一环,而乡村医生将会在很长一段时间内充当基层公共卫生服务的主要承担者。笔者通过对龙岩市2853名乡村医生基本情况的调查与分析,探讨农村卫生防疫工作的现状及其影响因素,并就如何通过提高乡村医生的素质来促进农村卫生防疫事业的发展,提出了方法和措施。     

溃疡性结肠炎患者医嘱顺从性与疗效的研究

目的观察溃疡性结肠炎患者对医嘱的顺从性状况,以及行为干预对医嘱顺从性及其疗效的影响。方法采用随机抽样调查的方法,调查病人188例,均经门诊相关检查确诊且无严重并发症的溃疡性结肠炎(UC)患者,在对其给予行为干预后,观察患者医嘱顺从性的改变及其对疾病转归的影响。结果溃疡性结肠炎患者对医嘱顺从率为43.6%,对医嘱顺从者的控制良好率为92.7%,复发率为6.6%。而不顺从者的控制良好率仅为54.7%,复发率为34.5%。医嘱的顺从性对疗效影响显著(P<0.01);行为干预后患者的顺从性及疗效有明显提高(P<0.01)。结论医嘱的顺从性对疗效有显著影响;有效的行为干预对提高医嘱的顺从率、改善疗效有明显作用。     

医生视角下新疆某教学型医院青年人才流失问题与对策研究

目的明确教学型医院青年人才流失原因,提出稳定人才队伍的建议。方法收集2013年1月～2017年12月两所教学型医院流失人员信息库的相关资料,通过对人才流失情况的数量、学历结构、职称结构、年龄结构指标进行了统计描述与分析。结果两所医院近5年青年人才流失人数共320人,其中,硕士学历为256人,博士学历为64人;主治医师200人,副主任医师83人,主任医师37人;40～45岁133人,35～40岁120人,35岁以下67人。结论社会因素、医院因素以及个人因素等是教学型医院青年人才流失主要原因,可以通过公平合理的薪酬制度、人才培养和适当为青年人才减负等方式来改善。     

2002年全国执业医师及助理医师资格实践技能考试存在的问题及对策

我国执业医师及助理医师资格考试已实行3年,这是我国医学史上一个伟大的里程碑,表明我国执业医师已走向制度化、国际化.执业医师资格考试为医师要达到执业的最基本要求提供了根本保证,也促使年轻医师注重扎实的医学基本理论、基本技能和基本操作的训练,淘汰小部分根本不具备执业资格者从医,同时,也为国人的医疗保健提供了良好的保障.     

"赤脚医生"培养模式对当前农村医疗卫生人才培养的启示

"赤脚医生"是对我国农村人民公社时期"半农半医"医疗卫生人员的特定称谓,他们的工作在当时的中国社会为保障农民健康发挥了重要的作用.本文回顾了"赤脚医生"从产生到衰亡期间的教育发展历程,阐述了当时"赤脚医生"的教育培养模式,并从中汲取可资借鉴的经验;同时,本着"以史为鉴"的态度,针对当前乡村医生队伍中存在的业务素质偏低、人才流动明显等问题,提出了改变选拔方式、改进课程设置、加强中医药知识能力培训等建议.     

清末民国时期吉林省中医地域分布情况及主要贡献的调查与研究

清末民国时期是中国历史上一个社会变革比较激烈的时期,中医药的发展在此时面临着严峻地挑战,生活在吉林这片土地上的中医医家矢志岐黄、创办药店、继承家学、师徒传授、著书立说,取得了辉煌的成绩,他们的贡献不可磨灭。     

社区医生的职业倦怠与防御方式的相关性研究

目的了解社区医生的职业倦怠程度与防御方式的相关性,为社区医生职业倦怠的干预提供理论依据。方法采用问卷调查法,对四川省成都市的187例社区医生的职业倦怠状况和防御方式进行调查分析。结果情绪衰竭与投射、被动攻击、潜意显现、抱怨、躯体化、F1总分、反作用形成、伴无能、隔离、同一化、消耗倾向和F3总分呈正相关,与压抑呈负相关;玩世不恭与与投射、被动攻击、潜意显现、抱怨、幻想、F1总分、伴无能、隔离、同一化、消耗倾向和F3总分呈正相关,与升华、F2总分呈负相关;成就感低落与躯体化、升华、F2总分、反作用形成、理想化、伴无能、同一化、否认、期望和F3总分呈正相关,与幻想、退缩呈负相关（P〈0.05）。结论临床社区医生的职业倦怠与个体的特定防御方式有关,可采取针对性的干预措施。     

高龄医生生活满意度及其影响因素分析

目的:探讨高龄医生的生活满意度及其影响因素。方法:对135例50岁以上的高龄医生进行生活满意度指数A (LSIA)有关的15项社会-心理-生物因素调查。结果:该人群的LSIA平均得分为14.51±3.05,其影响因素主要有心境、健康 和经济状况、婚姻、是否独居、工作地点和时间等。结论:高龄医生生活满意度的影响因素众多,心境位居首位。健康状况其次。     

SOS儿童村儿童自我意识与人格特征的研究

目的 探讨SOS儿童村儿童的自我意识及其人格特征.方法 采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、艾森克人格问卷儿童版(EPQ)及自制一般情况调查表分别评定61名SOS儿童村儿童(SOS组)及性别和年龄相匹配的单亲家庭(单亲组)和完整家庭(完整组)儿童各61名.结果 SOS组男童的行为、躯体外貌与属性、幸福与满足及自我意识总分低于完整组男童[(10.69±2.74)分,(12.57±2.36)分,P=0.013;(6.51±2.63)分,(8.29±2.75)分,P=0.011;(6.54±1.93)分,(7.97±1.60)分,P=0.004;(48.09±10.88)分,(55.86±10.11)分,P=0.007)],3组女童自我意识因子分及总分差异无统计学意义(P>0.05).SOS组女童的E分低于完整组女童(P=0.004).儿童自我意识状况与其人格特征、学习环境、家庭结构、家长学习期望、学习成绩、要好朋友数及亲子日常交流相关(-0.566相似文献   

从社区医疗看全科医生培养

从全科医生在社区医疗服务中的角色入手,分析了目前我国社区医疗服务中全科医生的状况,提出了立足岗位培训,加速全科医生培养的途径.并从转变教育观念、课程设置、教材建设、师资队伍建设等方面论述了怎样搞好全科医生的岗位培训工作.