全髋置换术病人术前、术后的护理

目的:通过回顾分析人工全髋关节置换术患者的护理,总结全髋关节置换术围手术期的护理经验及体会.方法:对16例人工髋关节置换术患者采用整体、系统化护理模式,对患者进行全程健康教育及护理.结果:16例患者术后髋部疼痛症状消失,伤口愈合良好而出院.结论:全面的术前准备、健康指导及良好的术后护理,可以使全髋关节置换术患者取得满意...     

健康教育在二尖瓣置换术整体护理中的应用

健康教育是整体护理的一个重要组成部分。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用，健康教育在护理中的优越性也越来越明显。风湿性心脏病患者由于其疾病的特殊性，如病程长，运动受到限制，手术危险性大，使患者在疾病过程中生理和心理都受到了极大的影响。因此健康教育在二尖瓣置换手术中显得尤为重要。完善的健康教育能消除或减轻患者的负面心理效应，促进患者的康复。现将健康教育在二尖瓣置换术整体护理的应用介绍如下。     

整体护理在人工髋关节置换术中的应用

人工髋关节置换术给机体造成的创伤较大，患者只要具有较强的心理承受能力和较好的身体素质才能配合治疗及恢复机能。我们根据手术及康复过程将人工髋关节置换术的整体护理体系分为四个阶段，并针对各阶段的特点实施相应的护理措施，最终进行效果评价。通过实施分期健康教育为主要内容的整体护理体系，取得了成功的经验。     

全髋关节置换术的健康教育及康复指导

目的观察健康教育及康复指导在全髋关节置换术患者中的应用效果。方法对65例行全髋关节置换术的患者进行健康教育及康复指导，内容包括手术前后心理指导，康复训练方法，饮食、休息，下床活动指导，出院指导等；采用口头、示范、书面教育等健康教育及康复指导方式。结果65例患者在住院期间均能有效地配合护理，无1例并发症发生。结论应用健康教育及康复指导对全髋关节置换术患者进行护理。有效地防止了并发症的发生，有利于患者康复，提高了护理质量。     

全髋关节置换术患者的健康教育

目的探讨全髋关节置换术患者健康教育要点。方法对全髋关节置换术患者实施健康教育,首先分析患者及家属的心理特点,对其实施有针对性的护理和健康教育指导,通过心理疏导,消除患者及家属的恐惧、焦虑等不良情绪。结果与结论应根据行全髋关节置换术的患者不同心理及病情给予个性化的护理及健康教育,采用不同的宣教方式,对于促进患者的恢复具有非常重要的意义。通过加强对患者的健康教育,使患者对疾病有全面的了解,树立战胜疾病的信心,积极配合手术治疗,减少并发症,提高生活质量,以早日康复。     

健康教育在风心病患者康复期间的应用效果观察

健康教育是整体护理的一个组成部分,在整体护理中起着重要作用,随着护理模式的改变和整体护理的推广应用,健康教育在护理中的优越性越来越明显,心脏病患者由于其疾病的特殊性,如病程较长,运动受限制等,使患者在成长的过程中其生理和心理都受到极大的影响.健康教育在心脏病患者的护理过程中,能消除或减轻患者的负面心理效应,促进术后患者的痊愈.     

个性化心理护理及健康教育对髋关节置换术患者的影响

本文通过探讨分析个性化心理护理及健康教育对髋关节置换术患者的影响，总结护理经验，得出结论个性化心理护理及健康教育对髋关节置换术患者的康复和护理满意度的提高有着重要作用，个性化的心理护理使患者保持积极乐观的心态能很好的得到实现成为可能，个性化的健康教育使患者有针对性的开展自我护理，提高了功能锻炼的质量，减少了术后并发症，提高了手术成功率。     

髋关节结核全髋关节置换术后复发假体松动患者1例的护理

总结1例髋关节结核全髋关节置换术后复发假体松动患者的护理,护理要点包括:重视复发结核患者的心理护理,重新树立治愈的信心,强调用药的指导、增加营养摄入、预防并发症、教会患者移除人工关节假体后的行走方法、长期坚持功能锻炼等.     

人工髋关节置换术后并发症的预见性护理

随着人工关节置换术的日趋成熟,作为一种新的治疗方法,被越来越多的髋关节疾病患者所接受.它是髋关节疾患终末治疗的有效方法,能有效解除关节疼痛,改善关节功能,其效果明显优于其他手术[1].但人工髋关节置换术后会出现一系列并发症,如;深静脉血栓形成继发肺栓塞、髋关节脱位、感染、压疮等,针对这些并发症的发生,我科在整体护理中实施了预见性的护理,并配合早期的下肢功能锻炼,取得了满意疗效,现将护理体会报道如下.     

30例人工髋关节置换术后的护理体会

目的 探讨人工髋关节置换术后护理体会.方法 对30例人工髋关节置换术前进行心理护理,术后加强基础护理,有效控制并发症,有计划的进行康复训练,做好健康教育.结果 本组30例患者均顺利通过手术,未出现髋关节脱位、感染、下肢静脉血栓形成、压疮等并发症,术后患者功能恢复良好.结论 充分的术前准备、心理护理,术后正确的康复训练,可提高髋关节活动度,促进早日康复.     

创伤骨科中的髋关节治疗技术与效果探讨

目的:探讨创伤骨科中的髋关节治疗技术与效果。方法:选取在我院创伤骨科治疗的髋关节创伤患者40例,均行人工关节置换术治疗,比较治疗前后患者VAS评分及Harris评分,并分析其治疗效果。结果:40例患者术后Harris评分明显高于术前,VAS评分较低,差异有统计学意义(P0.05);经人工关节置换术治疗,其治疗优良率高达95%。结论:对创伤骨科中髋关节创伤患者行人工关节置换术效果显著,可有效减轻患者关节疼痛程度,恢复髋关节功能。     

人工髋关节置换术治疗老年股骨颈骨折的护理体会

目的 总结人工髋关节置换术治疗老年股骨颈骨折患者的护理体会.方法 对32例老年股骨颈骨折患者行人工髋关节置换术,术前密切观察患者情况,加强营养,配合医生作好术前准备,术后针对人工关节置换术后主要并发症进行预见性护理.结果 32例患者均治愈出院.结论 人工髋关节置换术治疗老年股骨颈骨折后,进行综合性治疗护理,收到了良好的效果.     

临床护理路径在人工关节置换术围术期护理中的应用体会

目的探讨临床护理路径在老年人工关节置换术围术期的护理效果。方法将68例人工关节置换术围术期患者随机分为观察组和对照组。对照组采用传统的护理方法进行健康教育,观察组采用临床护理路径进行健康教育。比较两组患者对人工关节置换术相关知识掌握程度及对护理工作满意度。结果观察组相关知识掌握程度和护理满意度分别达到了74．28％和82．9％,效果明显优于对照组（P〈0．01）。结论运用临床护理路径可明显提高人工关节置换术围术期患者的健康教育效果及患者对护--~-．z作的满意度。     

人工关节置换术后下肢深静脉血栓的预防护理

目的:探讨人工关节置换术后预防下肢深静脉血栓形成的方法及护理.方法:对15例人工关节置换术后患者,其中髋关节置换13例,膝关节置换2例, 全髋关节置换术9例,股骨头置换术4例,膝关节表面置换术1例,绞链式全膝关节置换术1例.采取早期主动与被动活动,加循序减压弹力袜及低分子肝素的使用等综合治疗.结果:15例人工关节置换术后患者均顺利愈合出院,住院时间15～21天,平均17.2天.结论:人工关节置换术后患者,采取积极有效的预防措施,可减少和防止深静脉血栓的形成.     

老年股骨颈骨折人工髋关节置换术后并发脑梗死的护理方法及效果研究

目的:分析健康教育临床护理模式在老年股骨颈骨折人工髋关节置换术后并发脑梗死患者中的护理效果。方法:随机选取80例老年股骨颈骨折人工髋关节置换术后进行分析与研究,随机分成研究组合对照组两组,研究组中患者采用健康教育临床护理模式进行护理管理,而对照组中患者采用常规性的护理,对比分析两组患者的护理效果、生存质量评分和患者及家属对护理工作的满意程度。结果:研究组生存质量评分、预后并发症控制率以及患者满意程度上均优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育临床护理运用在老年股骨颈骨折人工髋关节置换术后并发脑梗死患者中具有良好的效果,可以提高患者的生存质量。     

全髋关节置换术围手术期的护理体会

随着现代医学科学的发展、人们生活水平的提高,人工关节置换术越来越多地应用于骨科临床,尤其是全髋关节置换术作为一种安全、有效的治疗方法已被广大患者所接受.我科自1997-2005年,共对150例患者实施了人工全髋关节置换术,经过围手术期的整体护理及康复指导相结合的护理措施,较好地控制了并发症的发生,收到了良好的疗效,现将护理体会浅谈如下.……     

临床护理路径在人工髋关节置换术患者健康教育中的应用

目的:探讨将临床护理路径应用于对人工髋关节置换术患者进行健康教育的实施效果。方法:选择同期住院治疗的人工髋关节置换术患者82例,随机分成2组,对照组40例,按常规健康教育模式工作,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育。试验组42例,按制定好的临床护理路径进行健康教育。比较两组的健康教育效果。结果:实验组健康教育知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:将临床护理路径应用于人工髋关节置换术患者的健康教育能显著提高健康教育知晓率和患者对护理工作的满意度。     

探析因时护理和全期护理理念联合应用于髋关节置换术病人健康教育中的效果

目的:对因时护理和全期护理理念联合应用于髋关节置换术病人健康教育中的效果进行研究分析.方法:将2014年12月至2015年7月期间未实施联合应用前的患者12例接受常规健康教育作为对照组,于2015年8月～2016年3月实施联合应用的12例患者作为研究组,并在因时护理和全期护理理念联合应用下实施健康教育,观察对比两组髋关节置换术患者随访5个月后髋关节功能评分情况.结果:结果得知,研究组患者疼痛评分为(40.36±2.19)分、功能评分为(44.20±1.82)分、畸形评分为(3.22 ±0.35)分、关节活动度评分为(4.21±0.47)分,明显高于对照组(P＜0.05).结论:采用因时护理和全期护理理念联合应用于髋关节置换术病人健康教育中的效果显著,能广泛推广.     

6例全髋关节置换术后的护理体会

目的探讨通过加强对人工全髋关节置换术后患者的临床护理,促进人工关节功能康复。方法通过对6例施行全髋关节置换术后的患者做好护理与观察工作,包括术前护理、术后护理及出院指导工作,以促进其康复。结果6例患者功能恢复正常,未出现人工关节脱位和并发症,取得了满意的效果。结论加强全髋关节置换术后患者的护理可减少并发症发生。     

人工髋关节置换术全程健康教育的临床意义

目的:探讨全程阶段性健康教育在人工髋关节置换术治疗中的作用。方法:随机选择46例人工髋关节置换术患者,进行全程阶段性健康教育。在髋关节置换术的全程中,对患者及家属讲解髋关节置换术的必要性、可行性、方式、疗效、术前准备、术后体位、康复锻炼方法及出院后注意事项。结果:46例人工髋关节置换术患者无一例出现并发症,术后3个月至2a随访,髋关节功能恢复优良率达89.1%。结论:全程阶段性健康教育使髋关节置换术患者能够积极主动配合治疗及护理,术后采取正确的功能锻炼方法进行康复锻炼,减少了术后并发症,促进了关节功能的恢复,提高了患者的生活质量。