现代教育技术在中医院校病理学教学中的应用

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用和评价，以实现教学优化的理论和实践。根据病理学学科的特点应用多媒体等现代教育技术，从而使教师具备现代教学思想和教学观念，掌握现代教学手段和多样化的教学模式，使学生从“被动学习”变“主动学习”，充分调动学生学习的主动性、自觉性和创造性，使学生在得到最大限度发展的同时，始终主动地参与教育过程，最终达到使学生学会学习的教学目的。     

谈多媒体技术对医学教育改革的影响

由于多媒体具有图、文、声并茂等特点，能提供最理想的教学环境，它将改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，并最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。无疑，多媒体技术对提高教学质量与教学效率，扩大教学规模，实现教学效果最优化都将起到积极作用。1多媒体技术教育改变了学生在学习中的认知方式，激发了学习动力过去的教育学观点认为，参与教学过程有三要素，即学生、教师和教育内容，传统教学侧重于对“教”的分析，而忽视对“学”的研究。多媒体技术教育的介入，使得教学过程具有四要素：学生、教师、教育内…     

一次学生自控学习能力调查后的思考

现今的基础医学教育基本上是沿袭过去计划经济体制的统一模式，其人才培养方向、专业设置、教材内容、教学方法和教学手段等方面很难适应社会主义市场经济社会的需要。因此必须改革现行医学人才培养模式，全面推进素质教育，从单一型人才向复合型人才转变，为社会培养合格的、能适应现代化信息社会需要的医学人才。基础医学实施素质教育涉及面广，包括教育方向、教育思想、教育政策、教育内容和教育方法等。尽管实施素质化教育改革是一个社会综合问题，但作为教学过程中的主客体：教师和学生，如何教好、学好无疑是教学改革的中心问题，其重点应是教会学生学习、提高学生的学习能力。为了切实了解并掌握学生的学习积极性程度和学习方法，从而针对学生学习过程中所暴露出的问题，有目的地进行教学改革，我们对医学实验技术专业本科班作了一次学生自控学习能力的调查。     

卫生学校学生学习动机的激发与建议

卫生学校学生的学习动机欠缺，学习的主动性、积极性不强，学习成绩不够理想，这种现象在卫校教学中成为制约教学发展的突出问题。那么，学习动机欠缺的原因何在？如何激发卫校学生的学习动机？笔者结合教学实践提出了几点建议：①重视立志教育。②为学生设立明确、适当的学习目标和计划。③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。④进行学习方法及学习策略的教学。⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。⑥了解学生的实际水平，夯实基础，适当提高。⑦对学生进行青春期教育，使学生能够专心学习。     

提高农村中学英语教学的几点建议

本文分析了农村初级中学英语教学现状，提出从激发学生学习兴趣、提高教师业务水平、探索学生合适的学习方法、矫正学生不良学习行为、重视学生情感教育等八个方面的尝试，提高农村中学英语教学，以缩小农村与城市英语教学的现实和潜在的差距。     

口腔解剖生理学教学应注意培养学生动手能力

口腔解剖生理学是口腔医学专业学生的一门重要的基础课，研究人体口腔、颌面、颈部各部位的正常形态结构和功能活动规律及其临床应用为其主要内容。实践性要求很强。在教学过程中，要善于引导学生理论联系实际，基础知识与临床技能紧密结合的学习思维，努力培养学生的动手能力，才能达到口腔解剖生理学课程教学的基本要求。我们在几年的教学实践中，积极转变教育思想和教育观念，深化教学改革，优化教学环境，注重学生动手能力的培养。应用投影、多媒体等现代化的教育手段向学生展示口腔、颌面部、颈部等解剖结构的立体构像，通过学习解剖口腔、颌面部、颈部的实验操作，巩固解剖形态结构理论知识，提高学生的动手能力，以实践扎能操作促进学生对理论知识的理解、记忆，学生学习积极性确了很大提高，收到较好的效果。     

医学遗传学教学中学生自主学习能力培养

高等职业教育担负着培养掌握基础理论知识、具有全面素质和综合能力的应用型人才的重任。培养高等职业学校学生的自主学习能力，目的是使其具有可持续发展的能力。采用问卷调查方法，对天津医学高等专科学校学生的自主学习能力情况进行了调查和分析。根据调查结果，采取了相应的对策，如合理安排教学内容、创设教学情境、重视实践教学等。通过这些举指，充分调动了学生学习的积极性、主动性，增强了学生自主学习的兴趣，提高了学生自主学习的能力。     

“分层—协作教育”模式及其理论分析

“分层—协作教育”模式将学生合理分层，灵活设计教学、教育“小组”，确立针对不同层次学生的教学、教育目标，通过组内、组际之间人际互动和协作学习，优化评价标准和评价手段，促使每一个学生在认知、情感和技能等方面都尽可能得到发展。本文对这种教学、教育模式及其...     

生理学网络教学的应用

生理学课程的网络教学是教育思想和教学技术的改革更新，突破了传统教学时间与空间的限制。学生们从网络中全面了解教师的教案、课件、试题库等资料，掌握了学习的主动性，极大地提高了学生学习的兴趣和自主性，改善了教师的教学和辅导条件。应用Flash制作的多媒体课件动态、直观，使复杂、难懂的生理机制变得简单、明了，更易理解和记忆。网络教学在线指导、生理论坛等加强了教学的互动性，营造了良好的教学环境，使个体化教学成为可能。     

谈人体解剖学精品课程中网络课程的建设与应用

在精品课程建设中，以培养现代医学创新人才为目标，针对学科特点，运用现代教育技术，从教学内容、教学方法、教学技术和手段、教学基本建设等方面进行了系统的、深层次的、全方位的改革，建立了具有人体解剖学特色的基于现代教育技术的网络教学系统，充分调动教师教学和学生学习两个方面的积极性，有利于学生自主学习获取知识；有利于实现“学为主体，教为主导”教学方式的转变；有利于对学生创新精神和实践能力的培养。     

军队实验动物研究的现状和展望

本文回顾了近十几年来军队实验动物领域所取得的成绩,剖析了军队系统实验动物学科发展过程中有代表性和倾向性的问题。并从资源配置、科研经费、人才使用和培养以及学科深入发展的方向对实验动物的政策等方面进行了探讨。首次提出了军队实验动物优先发展的目标和领域。     

贵阳市社区老年人慢性病及其危险因素的调查

目的 了解贵阳地区老年人慢性病患病情况。制定有效的防治对策。方法 采用入户访谈方式，对老年人慢性病及其危险因素进行调查。结果 老年人慢性忠现率为５８．２％，疾病顺位依次为高的血压、心脏病、慢性支气管炎、胆囊炎、白内、脑血管疾病等；老年慢性病存在年龄、性别、职业的差异；老年慢性病危险因素为；吸烟（２８．８％）、饮酒（２５．１％）、缺乏锻炼、（６０．９％）、高盐饮食（１５．４％），不能得到定期健康检查     

哈尔滨铁路局医疗保险系统网络设计与实现

哈尔滨铁路局医疗保险系统是为在哈尔滨铁路局范围内实行国家医疗保险政策而建立并实施的系统工程。本文主要介绍了哈尔滨铁路局医疗保险系统的网络设计需求、设计方案和实施办法 ,并简要介绍了系统安全策略。     

卡培他滨单药连用3周方案治疗老年晚期消化道肿瘤疗效评价

目的：研究卡培他滨单药连用3周治疗老年晚期消化道肿瘤的临床效果。方法：选取我院2012年10月～2013年10月收治的老年晚期消化道肿瘤患者64例，经患者及家属同意，分成对照组和常规组，每组各32例。对照组采用卡培他滨2000 mg/m2/d，2次服用，连用3周（21天），4周重复的用药方法；常规组采用卡培他滨2500mg/m2/d，2次服用，连用2周（14天），3周重复的用药方法。用药2个周期后评价临床疗效、不良反应。结果：对照组的有效率为34．4％（11/32），临床获益率为75．0％（24/32）；常规组的有效率为31．2％（10/32），临床获益率为71．9％（23/32），2组比较，P＞0．05，差异无统计学意义。对照组不良反应（恶心呕吐，手足综合征，口腔炎，腹泻）的发生率明显低于常规组，且多为Ⅰ～Ⅱ度。常规组不良反应发生率高，而且多数是Ⅲ～Ⅳ度。结论：卡培他滨单药减量并延长用药时间为3周的方案治疗老年晚期消化道肿瘤疗效好，并且不良反应较少，值得临床应用。     

1998～2001年唐山市居民心理疾病发病状况调查

目的 调查唐山市城区居民心理疾病发病状况,评估其发展趋势。方法 连续4年统计唐山市二级以上医院心理门诊和急诊病例10531例,年均2633例。按不同职业分成4组,统计各组心理疾病的发病人数。结果 居民心理疾病的发病率,学生组为242/10万;白领组为185/10万;蓝领组为169/10万;下岗职工组为423/10万,4组居民发病率间的差别有显著性意义(P<0.0001)。下岗职工组不同年度的发病率呈上升趋势(P<0.05)。结论 唐山市居民心理健康问题比较突出,应引起     

论修饰语与被修饰语的翻译位置的转换

修辞格是翻译学习中的一个重要课题。修辞格转换翻译的使用,是为了让读者明白易懂。因此,翻译必须符合读者的语言习惯。同样的意思,不同的语言群体,由于表达习惯的不同,词语排列的顺序就不一样,直译就不太合适,而要考虑翻译的转换。     

家庭保健员培训在社区糖尿病患者健康管理中的应用研究

目的探讨家庭保健员培训在社区糖尿病患者健康管理中的作用。方法采用前瞻性自身对照方法,对220例糖尿病患者或其照顾者进行家庭保健员式的健康教育培训,通过对比患者或其照顾者培训前及培训后6个月对糖尿病自我管理能力、糖尿病相关知识掌握及糖尿病相关临床检查指标3个方面的变化,评价家庭保健员培训在社区糖尿病患者健康管理中的作用。结果培训后患者及其照顾者糖尿病自我管理能力总体评分情况高于培训前(26.41±4.90 vs.13.38±1.43,F=336.78,P=0.001)。培训后对糖尿病相关知识回答的正确率明显高于培训前,差异有统计学意义(P均0.001)。依据培训前后回答问题得分差值,分成培训效果显著组(n=134)和培训效果不显著组(n=77),培训效果显著组患者糖化血红蛋白水平[(6.3±0.2)%]明显低于训效果不显著组[(8.6±0.4)%],差异有统计学意义(F=36.9,P=0.001)。全组接受家庭保健员培训后,糖化血红蛋白水平显著下降[(6.8±0.5)% vs.(9.4±0.5)%,t=53.97,P0.05],体质指数与培训前无明显差异(t=85.63,P=0.86)。结论家庭保健员培训在社区糖尿病患者健康管理中发挥了积极作用,应该积极强化推广。     

社区居民滥用药物的现状调查及对策分析——以温州市鹿城区为例

患者及普通人群是影响"合理用药"实现的辅助力量,患者及社区居民在用药时存在众多用药知识认知缺陷的问题,使不合理用药情况日益突出。因此,促使社区居民建立正确合理的用药意识也是解决不合理用药问题的捷径之一。     

浅谈女性意识的觉醒

在以男性为主体的父权社会里，女性的地位极其低下，男女不平等的观念使她们委曲求全、心甘情愿成为男人的附属品。少数女性意识到了社会的不公平，意识到女人也应该享有权利，于是便采取一些行动进行抗争，这就是女性意识的觉醒。本文主要从父权社会中女性的地位及回溯到母系社会中寻求女性地位来论述女性意识从被压制到觉醒的过程以及预示了今后的社会将是两性平等、和谐相处的社会。     

“以病人为中心”：和谐医患关系的核心理念

医务部门要确立起“以病人为中心”的服务理念，以便适应市场经济的竞争态势和医疗模式的转换。该理念既坚持医患之间利益的和谐一致，消除医患之间的对立性思维模式，也坚持医患双方权利与义务的对等。为此，有必要把“以病人为中心”的服务理念与制度建设相结合，把医德建设与发挥政府的能动性相结合。