主动健康视角下健康素养测评工具的研究现状及其对我国的启示

背景 《“健康中国2030”规划纲要》提出：健全覆盖全国的健康素养和生活方式监测体系,强化个人健康责任,提高居民自我健康管理能力和健康水平,提高全民健康素养水平。科学的健康素养测评工具可以系统地了解居民健康素养水平并提供针对性的干预措施。我国的健康素养测评研究起步较晚,现有健康素养测评工具《中国公民健康素养-基本知识与技能(试行)》的评估内容尚存在较大完善空间,因此研发有效、可靠的健康素养评价工具至关重要。目的 基于主动健康视角,对国内外健康素养评价工具相关文献进行综述。方法 于2021年7月,以“Health Literacy”“Tool”“Evaluation”“Assessment”“Questionnaire”“Scale”“健康素养”“工具”“测评”“评价”“问卷”“量表”等为中/英文关键词,系统检索PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据知识服务平台、维普数据库,以获取健康素养测评工具相关文献,检索时限为1990-01-01至2021-06-30,对健康素养测评工具的现状及内容进行综述。结果 共筛选出47种健康素养测评工具,包含27个客观测评工具和20...     

健康信息素养测评工具的研究进展

健康信息素养测评是健康信息素养的重要研究领域之一,是进行健康教育和行为干预的重要基础。本文对国内外健康信息素养测评工具的研究进展进行综述,为发展我国健康信息素养测评工具提出建议,为开展健康教育和健康促进提供参考和依据。结果显示,国外已有一些相对成熟的健康信息素养测评工具,包括功能性健康信息素养测评工具、交互性健康信息素养测评工具、批判性健康信息素养测评工具等。而我国针对健康信息素养测评工具的研究尚处于起步阶段,应借鉴国外相关经验,发展适用于我国文化环境的健康信息素养测评工具。     

脑卒中健康素养的研究进展

健康素养是进行健康教育和行为干预的重要基础,也是目前国内外研究的热门话题之一。本文对国内外脑卒中健康素养相关研究进行综述,包含健康素养的定义、内涵和脑卒中健康素养的评估与监测、与疾病结局的关联、影响因素及干预研究等,为我国深入开展脑卒中健康素养相关研究提供依据。结果显示,目前健康素养还没有统一的定义,其内涵主要包含公共卫生和临床视角两种;脑卒中健康素养评估工具主要为普适性的健康素养评测工具;脑卒中患者的健康素养水平受人口学特征的影响,不同程度、形式的健康教育能有效提高脑卒中患者的健康素养水平。我国针对脑卒中患者健康素养的研究尚处于起步阶段,应借鉴国外相关经验,发展适用于我国文化环境的脑卒中健康素养教育方法和测评工具。     

健康信息素养研究进展分析

梳理信息素养、健康素养、健康信息素养3者内涵与关系,阐述健康信息素养测评工具、国内外健康信息素养研究进展,分析我国研究现状、问题并提出建议,包括关注不同人群健康信息素养状况、开发更多适用于普通人群与专科疾病患者的测评工具等方面。     

健康素养研究的知识图谱——基于CiteSpace的计量分析

采用前沿信息可视化工具CiteSpace软件,对Web of Science中的健康素养相关文献进行分析,以可视化图谱的方式展现国际健康素养研究的演进路径及发展前沿,发现健康素养研究的趋势主要集中在健康教育、阅读交流方式、测评工具、功能性健康素养、健康心理素养、健康状况以及突发事件等方面。     

国内外健康素养研究现状综述

查阅国内外健康素养研究相关文献,从健康素养的研究工具、现状两方面进行总结。提出对我国健康素养研究的建议,即开发健康素养测评工具、关注更多人群的健康素养状况以及健康素养的影响因素、传播途径。     

健康行为相关测评工具的研究进展

健康行为通过调整行为预防疾病发生,促进和维持健康,提高健康水平,日益引起医务工作者的重视。目前健康行为有多种测评工具,包括普适性测评工具和特异性测评工具。普适性测评工具主要有健康促进生活型态量表、健康促进生活方式量表Ⅱ、健康促进生活方式量表简化版、健康习惯量表、健康行为量表、健康行为调查问卷的概念框架问卷等,特异性测评工具主要包括老年人健康行为量表、青少年健康促进行为量表、专科疾病健康行为特异性量表等。本文将国内外健康行为常用测评工具的内容、开发过程、信效度、计分规则等进行综述,以期为医务工作者进行健康行为调查及干预提供参考依据。     

老年人简短健康素养评估量表的修订及信效度检验

目的：开发验证老年人特异性健康素养评估工具是开展老年人健康素养研究的基础。我国大陆地区现有的老年人健康素养评估量表存在条目数过多,调查时依从性较差等局限,有必要开发或引进简版评估工具为今后开展大规模调查提供支持。本研究旨在修订台湾学者编制的简短健康素养评估量表,并在大陆老年人群体中进行信效度和跨性别测量等值性检验。方法：采用整群抽样法,于2021年3月至4月从济南市选取508名老年人采用简短健康素养评估量表和健康促进生活方式量表进行问卷调查。4周后,选取其中的83名老年人进行重测。采用SPSS 25.0统计学软件进行描述性分析、项目分析、探索性因子分析、相关分析及信度检验,采用Mplus 8.0进行验证性因子分析和性别测量等值性检验。结果：量表的各条目具有良好的区分度,高低分组的各条目得分差异均具有统计学意义(均P<0.05),各条目得分与总分相关(r为0.721～0.891,均P<0.001)。探索性因子分析提取1个特征根大于1的因子,累积方差解释量为67.94%。验证性因子分析表明单因子结构拟合良好[χ2/df为2.260,Tucker-Lewis指数(Tucker-L...     

日间手术患者健康素养评估量表的构建与应用及其对早期术后恢复质量的影响

  目的  通过研制日间手术患者的健康素养评估工具，并分析研究日间手术患者健康素养水平对早期术后康复的影响。  方法  以Nutbeam的健康素养理论为研究框架，在文献查阅及参照已有评估量表的基础上构建初始条目池。通过2轮德尔菲专家咨询，形成初始版量表；随机抽取20例日间手术患者进行小样本预实验，收集患者意见。于2021年4月至9月期间，在昆明市6所三级甲等医院的日间手术室，便利选取264名患者进行健康素养和早期术后康复质量的调查，并分析2个变量的现状水平及影响因素。  结果  “日间手术患者健康素养评估量表”最终版包含3个维度、24个条目。总量表的Cronbach’sα系数为0.944，折半信度为0.902，内容效度为0.920，探索性因子分析显示，累计方差贡献率为66.37%，该量表具有较好的结构效度。多元线性回归分析结果显示，年龄、功能性健康素养、互动性健康素养、批判性健康素可以解释日间手术患者术后恢复质量60.4%的变异（调整R2=0.583），是日间手术患者术后恢复质量的重要影响因素。  结论  本研究编制的日间手术患者健康素养量表具有良好的信效度，适用于相关人群的测评；同时日间手术患者健康素养水平是早期术后恢复质量的重要影响因素。     

风湿性疾病患者健康素养研究进展

健康素养是一种认知和社会技能,决定个人获得、理解和运用信息的动机和能力,以促进和维持健康。健康素养近年来得到越来越多研究者的关注,研究领域涉及多种慢性病,但国内外涉及风湿性疾病患者健康素养的相关研究有限。本文从风湿性疾病患者健康素养的评估工具、健康素养水平及其影响因素、健康素养与健康结局的关系、健康教育材料的可读性和适用性、健康素养的干预性研究等方面进行文献综述,以期为国内同类研究的开展和未来的研究方向提供参考。     

国际健康素养领域研究现状、热点与前沿的可视化分析

利用文献统计分析、共现分析、同被引分析及可视化手段,探讨国际健康素养领域研究现状、热点与前沿。指出健康素养的内涵与评估、公众健康素养与健康产出的关系、健康教育和健康促进、评估工具的适应性及其改进和应用等是健康素养领域的研究热点。     

老年人健康综合评估量表研究现状及进展

老年人健康综合评估量表是采用多学科方法对老年人的躯体健康、功能状态、心理健康和社会环境状况进行评估,是为老年人选择合适的养老方式、提供个体化的照护服务不可缺少的工具之一。作为评估老年人健康必不可少的测量工具——老年人健康综合评估量表的研制与应用研究显得尤为重要。本文介绍了国内外老年人健康综合评估量表,对量表的有效性、不足以及应用情况进行了评价。在此基础上,对老年人健康综合评估量表研究的未来趋势提出了展望,旨在为未来相关研究量表的选择及应用提供参考,为开发具有我国特色的老年人健康综合评估量表提供依据。     

湖南省养老服务类专业大学生电子健康素养与健康生活方式现状及关系研究

目的 了解湖南省养老服务类专业大学生电子健康素养与健康生活方式现状及两者的关系，为高校开展健康教育和健康促进工作提供指导。方法 运用一般资料调查问卷、电子健康素养量表、大学生健康生活方式评价量表对532名养老服务类专业在校大学生进行问卷调查。结果 养老服务类专业大学生电子健康素养水平较低，总分>32分165人，占31.02%；健康生活方式评价量表总分为（140.08±18.04）分，高于类似研究。电子健康素养与健康生活方式密切相关，除健康危害行为维度外，其他维度得分均与电子健康素养各维度得分呈正相关关系。结论 高职院校应重视养老服务类专业大学生电子健康素养培养，进行相关培训或开发相关课程，并可先对教师进行培训，使其将大学生电子健康素养培养融入日常教学。     

全科医生视角下慢性病健康素养研究进展

《“健康中国2030”规划纲要》指出要建立健全健康促进和教育体系,提高全民健康素养。健康素养被认为是慢性病患者健康结果和减少人群健康不平等的重要决定因素,在慢性病管理的背景下越来越受到关注。随着国家大力发展全科医学,慢性病的防治由医院专科逐步向社区全科转移。本文从全科医生视角,介绍了健康素养的内涵、评估工具,并且以糖尿病、心血管疾病、慢性肾脏病等慢性病为例,叙述了健康素养在慢性病管理中的研究进展,可为全科医生在慢性病管理中开展健康素养应用及研究提供参考。     

公民健康素养研究

通过对健康素养的内涵、影响因素以及监测评估方法等方面国内外研究进行梳理和分析,对公民健康素养的研究现状进行较全面的综述,并对公民健康素养的未来研究进行展望,以期为该领域的研究提供参考。     

老年糖尿病患者健康素养与糖尿病足发生关系的调查研究

目的：研究健康素养和老年糖尿病患者发生糖尿病足与否之间的关系。方法：选取2017年9月—2018年3月内蒙古医科大学附属医院老年医学中心一区和内分泌科收治的老年糖尿病患者,对这些住院患者以发放调查问卷的形式进行关于糖尿病足相关健康素养的调查研究,分析患者健康素养水平和糖尿病足发病的相关性。调查工具包括患者一般信息调查问卷和中文版诺丁汉足部护理评估量表,采用SPSS24.0统计软件对所得数据进行分析处理,统计方法包括正态性检验、方差齐性检验,统计描述、logistic回归分析检验等。结果：老年糖尿病患者健康素养水平与糖尿病足发病率有统计学意义(p<0.05)。结论：提升老年糖尿病患者健康素养有助于预防或延缓糖尿病足发生发展。     

信息素养新领域：健康素养的研究与实践

阐述健康素养与健康信息素养的概念,指出国内对该概念的认识偏差,具体介绍健康素养测量与评估方法以及国外医学图书馆健康信息素养教育与咨询实践。国外研究表明医学图书馆员在健康信息素养领域有着广阔的研究和实践空间。     

中医养生健康信息素养量表编制及其信效度检验

背景　健康信息素养不仅关注个体对健康信息的掌握情况和获取途径,更注重个体对信息评价与应用的能力。中医在治病防病、养生保健方面发挥了不可替代作用,评估个体中医养生健康信息素养水平可有效促进我国社区居民健康。目的　编制中医养生健康信息素养量表,并检测其信效度。方法　2017年9月,在健康信息素养基本概念的基础上,查阅国内外相关文献、量表及《中国公民中医养生保健素养》和《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》等中医养生权威问卷形成条目池,编制中医养生健康信息素养量表初稿（包括5个维度45个条目）。2018年1—2月,经过专家咨询形成中医养生健康信息素养量表初稿1（包括5个维度40个条目）,2018年3月经过预调查及项目分析形成中医养生健康信息素养量表（包括5个维度36个条目）。2018年4—5月,采用便利抽样法选取南大和园、赛世香樟园、亚东城、西岗社区、仙林新村5个社区的220例社区居民进行正式调查,分析中医养生健康信息素养量表的信效度。结果　中医养生健康信息素养量表初稿1条目1~21、条目23~35、条目38~39得分与其总分的相关系数均>0.300,条目22、36、37、40得分与其总分的相关系数均<0.300。通过区分度法将调查对象分为高分组（由中医养生健康信息素养量表总分最高27%的个体组成,n=32）和低分组（由中医养生健康信息素养量表总分最低的27%的个体组成,n=32）;高分组中医养生健康信息素养量表初稿1条目1~21、条目23~35、条目38、条目39得分高于低分组（P<0.05）;高分组中医养生健康信息素养量表初稿1条目22、36、37、40得分与低分组比较,差异无统计学意义（P>0.05）。综上,删除条目22、36、37、40,形成中医养生健康信息素养量表。中医养生健康信息素养量表各条目水平的内容效度指数（I-CVI）为0.79~1.00,量表水平的内容效度指数（S-CVI）为0.911。中医养生健康信息素养量表的KMO值为0.858,Bartlett's球形检验的χ2=4 432.383,P<0.001,符合探索性因子分析条件。采用主成分分析法,共提取特征根>1.000的公因子5个,分别命名为对中医养生健康信息的认知能力、对中医养生健康信息的获取能力、对中医养生健康信息的评价能力、对中医养生健康信息的应用能力和信息道德,其累积方差贡献率为65.293%,各条目的因子负荷为0.423~0.860,均>0.400。中医养生健康信息素养量表的Cronbach's α系数为0.922,各维度Cronbach's α系数为0.839~0.882。结论　本研究编制的中医养生健康信息素养量表包括对中医养生健康信息的认知能力（5个条目）、对中医养生健康信息的获取能力（11个条目）、对中医养生健康信息的评价能力（11个条目）、对中医养生健康信息的应用能力（7个条目）和信息道德（2个条目）共5个维度36个条目,其在社区居民中具有良好的信效度和适用性,且易于理解,有利于研究者评估我国社区居民中医养生健康信息素养。     

长沙地区冠心病患者电子健康素养与自我健康管理行为的相关性分析

目的 ：了解冠心病患者电子健康素养和自我健康管理行为的现状,探讨冠心病患者电子健康素养与自我健康管理行为的相关性。方法 ：2022年6月―2022年9月,采用方便抽样的方法选取湖南省某三甲医院心内科的287名冠心病住院患者为调查对象。使用一般资料调查表、电子健康素养量表和自我管理行为测评量表开展问卷调查,用Pearson相关分析探讨冠心病患者电子健康素养与自我健康管理行为间的相关性。结果 ：冠心病患者的电子健康素养得分为（21.37±6.29）分,自我管理行为的标准化得分为（49.73±11.77）分;电子健康素养得分与自我管理能力总分及各个维度得分均呈正相关。逐步回归分析结果显示,电子健康素养中的应用能力及评判能力2个维度对自我健康管理能力的影响具有统计学意义。结论 ：冠心病患者的自我健康管理行为和电子健康素养均较低,临床医护人员应重视冠心病患者电子健康素养对其自我健康管理行为的积极作用,制定个性化的干预策略,以提高患者的电子健康素养,从而改善患者的自我健康管理现状。     

健康信息素养应成为中国公众健康素养促进的关键点

通过分析国外健康信息素养研究方法与内容有失偏颇的教训以及为此而开展的健康信息素养理论与实践研究的经验,结合当前我国公众健康素养现状以及国内健康素养研究存在的问题,指出深刻理解健康素养的内涵,突破基本健康知识与技能的局限,将健康信息素养注入到公众健康素养干预的研究之中,具有良好的可行性和必要性。