“互联网+医疗健康”平台建设与应用实践

从建设目标,业务需求、模式及内容,系统架构及部署等方面介绍甘肃省"互联网+医疗健康"平台具体设计,详细阐述其实践过程,总结建设经验及应用效果,指出通过该平台能够提供惠民、便民的就医服务方式。     

基于“互联网+残疾人社区康复”新模式的脑卒中ICF大数据平台研究

目的构建基于"互联网+残疾人社区康复"新模式的脑卒中《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)大数据平台。方法由湖南省残疾人康复协会牵头成立"互联网+残疾人社区康复"中心,基于"生物-心理-社会"理论模式,建立脑卒中患者的ICF大数据平台,提供了一种标准化和规范化的模式描述脑卒中患者的康复,同时为三级康复机构提供了同一术语平台以进行有效的脑卒中患者健康信息交流。结果提出基于"互联网+残疾人社区康复"新模式的脑卒中ICF大数据平台构架。结论建立利用互联网+信息技术的数据平台能够帮助三级康复机构智能地完成对脑卒中患者的医学评定,实现精准康复。     

微信公众平台在流行病学教学中的应用探究

在"互联网+教育"的大背景下,移动互联网技术在高等学校各门课程教学中的应用日益增多,微信公众平台已经成为大学生获取教学相关信息的重要途径。本文就微信公众平台辅助流行病学教学的优势及面临的挑战进行探讨。     

某大型中医医院互联网应用创新与实践

随着互联网的发展,中医互联网医院作为中医药传承与创新的重要载体,正在逐渐崭露头角。为全面推进中医药信息化建设,“互联网+中医”对于中医医院发展而言既是机遇又是挑战。笔者以S中医互联网医院为例,介绍了中医互联网医院建设背景、平台建设、技术支持、运营模式及建设成效等,探讨了S中医互联网医院建设过程中存在的问题,旨在提供有关中医互联网医院建设的经验。     

互联网+慢病连续性健康管理模式的信息化平台建设与实践探讨

目的：探索互联网+慢病连续性健康管理模式及信息化平台模式建设过程中关于平台框架设计、功能设计及应用效果的成效与经验。方法：通过需求分析、系统设计、系统开发、上线部署等软件开发方法,开发互联网+慢病连续性健康管理模式下的信息系统平台,并应用于四川大学华西医院各临床科室。结果：该平台上线后得到全院各临床慢病项目组一致好评,共计应用23个临床科室,134个服务包,超450名医护,服务人次5400余次。结论：信息系统平台的设计与实施给医患双方、管理人员提供了新型智慧化管理模式,起到了优化慢病管理服务方式和提高慢病管理效率的作用。     

基于微信云课堂的微课应用于中职药理学的思考——以镇痛药为例

探讨在"互联网+教育"背景下,以微信云课堂为平台将微课应用于中职药理学教学的可行性和存在的问题。     

基于移动互联网技术的医疗质控平台构建

介绍国内外移动医疗发展现状,在南京鼓楼医院智能化管理实践基础上,阐述基于移动互联网技术的医疗质控平台构建方法,分析建设成效,以期为提高医院管理水平、促进医院高质量发展提供参考。     

“互联网+”时代内分泌专业教学模式研究与实践

"互联网+"是互联网发展的新业态,代表着一种新的经济形态,"互联网+教育"是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。虽然"互联网+教育"现已布局中小学教育,但是"互联网+教育"在医学专业的教育教学过程的应用还有待进一步完善。为此,通过分析和总结"互联网+教育"在内分泌专业的教学实践中的应用,提出了内分泌专业"互联网+教育"体系的构建思路,总结了内分泌专业"互联网+教育"的实践途径,分析了内分泌专业"互联网+教育"所面临的挑战,以期为"互联网+教育"在医学教育中的应用与发展提供一些参考。     

互联网公益众筹过程中医生行为的伦理探析

在“互联网+”背景下,互联网公益众筹作为大病保险的一种社会互助模式应运而生。近年来网络筹款平台发展迅速,同时也引发了许多新的法律和伦理问题。通过分析医生在互联网公益众筹流程中的作用,剖析其可能面临的法律及伦理问题,进而提出在互联网公益众筹中医生行为的伦理讨论及解决对策,包括国家舆论引导、机构行政监督、个人的法律意识的建立等措施,旨在规范公益众筹的流程,促进其良性发展,更好地服务于社会。     

COVID-19疫情下"互联网+翻转课堂"在成人护理学课程教学中的应用

目的:在防控COVID-19疫情的特殊背景下,为确保教学计划顺利进行、保证教学质量,本研究探索了"互联网+翻转课堂"在成人护理学课程教学中的应用效果.方法:基于"互联网+翻转课堂",利用超星学习通+QQ群平台,以154名护理学生为研究对象,探索该模式在成人护理学课程教学中的应用.结果:154名护理学生在12堂课程学习时...     

基于移动互联网的实验动物商城平台的探讨

通过分析实验动物行业特点、行业供需现状以及移动互联网应用前景,以"移动互联网+实验动物"相结合,研究实验动物商城平台的功能和作用及其运营模式。平台将以开放性为实验动物行业提供电商服务,形成"资源共享、互利共赢"的创新型格局,促进实验动物产业链资源的均衡配置,营造效能、效率、效果良好的运行管理环境。     

基于在线互动教学云平台的互联网+医学影像学教学模式研究

医学影像学教学经过四个阶段的发展,已进入互联互通阶段。通过构建移动式医学影像高清视频远程直播教学系统、医学影像学模拟-实时-横向教学实践平台及医学影像诊断培训平台联合而成的在线互动教学云平台,能够产生基于"大影像、大数据、大平台"之间的大融合模式、模拟现实的仿真教学模式和"CBL+PBL"的混合教学模式,为互联网+时代的医学影像教学提供了数字化、网络化、仿真化的研究参考。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间“互联网+医疗健康”服务体系建设思考

通过对新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的工作回顾和总结,结合国家“互联网+医疗健康”的政策指导,对疫情期间的“互联网+医疗健康”服务体系建设进行了梳理和探讨。提出了应对疫情的智能预约挂号平台、互联网门诊平台、5G区域协同救治转运信息平台的具体建设方案,分析了“互联网+”医院的运用模式,为未来应对突发性公共卫生事件,以及互联网医院建设提供了参考依据。     

商业保险统一支付平台在三级甲等医院场景中的应用设计与实践

目前,商业保险有着巨大的发展空间,相关政策大力支持商业保险公司与医疗机构合作。随着“互联网+”技术的快速发展,大力推广在线医疗卫生新模式,发展基于互联网的医疗卫生服务,将健康保险与健康管理相结合将会成为趋势。山东省立第三医院在省内搭建首家商业保险统一支付平台,实现多家保险公司快速医疗赔付,具有标杆意义,是推动医疗改革的有效探索,扩大了医院在行业及相关管理部门的影响力。     

“互联网+”环境下基于教学监测大数据分析的高职教学评价工作探究

为提高"互联网+"时代高职教学评价工作绩效,探讨利用以"互联网+"为核心的现代信息技术构建"互联网+教学监测与评价"平台,开展基于教学监测大数据的高职教学评价工作创新,主要包括教学监测数据的多元收集、分类统计、纵横分析、反馈协商等,实现通过教学监测大数据评价来提高教师的教学水平。     

全预约服务平台在“互联网+医疗”中的设计与实践

探索基于数据集成平台的"互联网+医疗"应用,实现患者与院内信息化环境的互联互通。在数据集成平台的基础上,通过统一的全预约服务平台,规范所有挂号App及第三方挂号平台的接入,简化就诊流程、方便患者就诊,同时提高医疗安全性与医疗服务满意度。     

护士对"互联网+护理服务"认知的调查分析

目的 分析护士对"互联网+护理服务"的认知,探讨"互联网+护理服务"发展的影响因素.方法 选择山东省6家综合性医院158名护士,进行问卷调查,分析其对"互联网+护理服务"的认知及"互联网+护理服务"发展的影响因素.结果 49.37％ 的护士对"互联网+护理服务"的相关政策"不了解"和"非常不了解",72.15％的护士听...     

“互联网+医疗”重构中国医疗生态圈的现状与思考

介绍"互联网+医疗"兴起的背景,阐述我国"互联网+医疗"发展的机遇与现状,提出"互联网+医疗"重塑中国医疗生态圈的具体内容,以北京协和医院神经外科为例,表述其实践过程,最后对我国"互联网+医疗"面临的挑战与对策及未来发展方向予以说明。     

基于“互联网+医疗”的医学研究生实验课程改革

分析研究生课程培养现状,以山西医科大学为例,从课程内容、教学方法、教学资源平台建设、实验课程模式、师资队伍建设几方面阐述基于"互联网+医疗"的医学研究生实验课程改革。     

失能老人对"互联网+护理服务"意愿及需求的质性研究

目的 了解失能老人对"互联网+护理服务"的意愿及需求,为构建和实施"互联网+护理服务"提供参考.方法 对15名失能老人进行半结构式访谈,以Colaizzi分析法归纳主题.结果 共提炼出3个主题:失能老人对"互联网+护理服务"了解不足;失能老人有使用"互联网+护理服务"的意愿;多种因素影响失能老人使用"互联网+护理服务"...