正常视力学龄前儿童立体视锐度测定

三维立体视觉是人类和高等动物的一种高级视功能。在科学技术高度发展的现代,立体视觉检查作为能否胜任高敏度立体视功能工作的取舍标准,逐渐被人们所认识。临床实践证明,立体视在斜视、弱视、屈光参差等眼病的诊断和治疗标准的评价方面极有作用。目前,有关正常成年人立体视觉的测定国内外均有报道,而对正常学龄前儿童立体视觉测定的有关报道不多,本文采用颜少明等研制的《立体视觉检查图》对本市河西     

海口市学龄前儿童斜视与立体视锐度测定

目的了解海口市学龄前儿童斜视患病率及立体视发育情况,以便对斜视及立体视异常及时治疗提供客观依据.方法对海口市3～6岁8326名儿童进行远视力、眼位、近立体视等检查,双眼视力低于1.0或眼位异常者行阿托品散瞳验光.结果斜视患病率2.0%,其中89.7%为本次普查中首次发现.内斜视患者中93.5%发生于远视眼,外斜视及垂直性斜视患者中远视眼及近视眼构成比无明显差别.立体视锐度≤60"者占72.5%,≥100"者占27.5%.双眼视力及眼位正常者立体视锐度正常率为75.5%.随着视力的下降,立体视锐度下降;随着年龄增,加视力正常儿童立体视锐度正常者也呈增加趋势.影响立体视的常见病因是屈光不正、斜视、弱视等,而以斜视性弱视影响最大.结论本次调查显示,海口市3～6岁儿童斜视患病率、立体视锐度正常率与国内他人报告一致,但漏诊漏治情况严重.     

儿童弱视兴立体视锐度

目的 了解儿童弱视兴立体视锐度的关系。方法 对346例正常及弱视儿童立体视锐度采用颜少明近用定量随机点立体圆进行检查，比较弱视组各类型弱视立体视锐度情况。结果 346例中，168例正常儿童中获得正常立体视锐度为122例（76.62%)，178例弱视儿童中儿得正常立体视锐度为8例（4.49%)，各类型弱视立体视锐度比较，其中形觉剥夺性弱视立体视锐度最差，其次为斜视性弱视、屈光参差性弱视，屈光不正性弱视。结论 弱视患儿立体明显低于正常儿童立体视，弱视程度越重，立体视越差。     

儿童弱视与立体视锐度

立体视觉是人的一种高级视功能。在科学技术高速发展的今天 ,要求具有良好立体视功能的工作种类日益增多。立体视觉的形成与出生后眼的发育过程有关 ,视觉发育过程中任何不利因素均可造成立体视觉发育不良。现将我们对 3 46例正常及弱视儿童立体视锐度检查结果报告如下 :对象与方法1 一般资料 :3 46例儿童年龄为 4～ 1 2岁 ,平均8岁。弱视组 1 78例 ,为随机抽取的 2 0 0 0年门诊弱视患者。其中男 83例 ,女 95例 ;屈光不正性弱视 1 0 8例 ,斜视性弱视 2 7例 ,屈光参差性弱视 41例 ,形觉剥夺性弱视 2例 ;轻度弱视 94例 ,中度弱视 81例 ,重度…     

儿童弱视与立体视锐度

目的 了解儿童弱视与立体损锐度的关系。方法 对346例正常及弱视儿童立体视锐度采用颜少明近用定量随机点立体图进行检查,比较弱视组各类型弱视立体视锐度情况。结果 346例中,168例正常见童中获得正常立体视锐度为122例(72.62％),178例弱视儿童中获得正常立体视锐度为8例(4.49％),各类型弱视立体锐度间比较,其中形觉剥夺性弱视立体视锐度最差,其次为斜视性弱视、屈光参差性弱视,屈光不正性弱视。结论 弱视患儿立体视明显低于正常儿童立体视,弱视程度越重,立体视越差。     

1519例小学生立体视锐度调查

采用颜少明等编著的《立体视觉检查图》对1519名小学生进行了立体视锐度调查。发现所谓正常眼的小学生有5.3%的立体视锐度不正常。立体视锐度与性别无关,但随着年龄增长而提高,并受其它眼疾的影响,其中弱视的影响最大。     

正常和弱视儿童立体视锐度的测定

三维立体视觉是人类和高级动物的一种高级视功能。在科学技术高度发展的现代，越来越需要人们具有立体视功能。本文采用颜少明等研制的《立体视检查图》对４８６例正常和弱视儿童立体视觉进行了测定和分析，现报告如下。对象和方法１对象：弱视组３２６例，均为１９９４...     

儿童屈光不正对立体视锐度的影响

对２５７例儿童不正患者的立体视锐度进行了检测，发现基中仅有４２．４％的人获得中心窝立体视，明显低于国内其它作者对正常视力儿童进行检测的结果．其中以远视眼的立体视锐度最差，混合散光次之，近视眼最好．屈光参差患者的立体视锐度远不及屈光不正者．统计结果表明：屈光不正发生的年龄越小，对立体视受贿发育的不良影响越大，致使部份患儿在获得良好的矫正视力后，仍不能得到立体视受贿或完善的立体视觉关键词     

807名维吾尔族正常儿童立体视锐度测定

国内关于立体视觉锐度的材料中,尚未见维吾尔族正常儿童立体视锐度的报导。笔者1986年4～8月间,对新疆807名正常维吾尔族儿童的立体视锐度进行了测定。方法:我们调查了新疆奇台县城镇一所民族小学,民族三中初中部及部分学龄前儿童,共计807人,年龄4～16岁,其中男性405人,女性402人。受检者外眼正常,双眼裸眼视力均≥1.0,无色盲,角膜亮点检查及遮盖法检查无显斜。本文采用颜、郑氏立体视觉检查图,如     

邢台市1219名学龄前儿童视力及立体视调查

目的了解我市学龄前儿童视力、立体视发育情况,及时有效地防治儿童弱视。方法由专门眼科医师对我市1219名学龄前儿童进行视力、立体视锐度检测。结果我市学龄前儿童弱视患病率为8.86%,可疑弱视患病率为26.58%。学龄前儿童有中心凹立体视者占58.41%。结论学龄前儿童进行视力、立体视普查很有必要,对视力低下或立体视检查明显低于同龄人者需密切随访。     

上海市学龄儿童屈光与立体视锐度的调查

目的 探讨学龄儿童屈光状态和立体视的分布特征以及立体视锐度、屈光状态与年龄、眼轴长度之间的关系.方法 横断面调查研究.采用整群抽样,随机抽取上海市8所小学,对抽取到的学校的所有学生进行问卷调查和视力、立体视、电脑验光、眼轴长度等眼科检查.根据年龄（6岁组、7岁组、8岁组、9岁组及10岁组）及屈光状态（正视组、轻度近视组、中高度近视组、轻度远视组及中高度远视组）分组.对计数资料组间比较采用卡方检验,计量资料中正态分布的数据组间比较采用单因素方差分析,非正态分布的数据采用非参数检验.并采用等级相关分析变量之间的相关性.结果 学龄期儿童随年龄的增长,近视的检出率有上升的趋势,远视的检出率有下降的趋势,经等级相关分析,近视的检出率与年龄呈正相关（r=0.427,P＜0.01）,远视的检出率与年龄呈负相关（r=-0.269,P＜0.01）.不同年龄组裸眼视力正常儿童的立体视锐度差异具有统计学意义（Kruskal Wallis检验,x2=88.867,P＜0.01）,其中6岁组与7岁组立体视锐度差异有统计学意义（Z=2.584,P＜0.01）,7岁组与8岁组、8岁组与9岁组、9岁组与10岁组间差异无统计学意义.不同屈光状态儿童立体视异常检出率差异具有统计学意义（x2=57.294,P＜0.01）.不同屈光状态立体视锐度组间差异具有统计学意义（Kruskal Wallis检验,x2=67.428,P＜0.01）,其中中高度远视组（Z=2.584,P＜0.01）、中高度近视组（Z=2.138,P＜0.01）及轻度远视组（Z=1.819,P＜0.01）立体视锐度与屈光正常组比较,差异均有统计学意义,而轻度近视组与屈光正常组比较差异无统计学意义.眼轴长度有随年龄而增长的趋势,不同年龄组眼轴长度差异具有统计学意义（F=115.248,P＜0.01）,各组间两两比较差异均具有统计学意义（P＜0.01）.结论 学龄儿童眼球存在由远视到正视再到近视的发展过程;立体视发育成熟年龄在7～8岁,远视及中高度近视对学龄儿童立体视的建立影响较大;学龄儿童眼轴长度随年龄增长逐渐增加.     

船员立体视锐度的测定

目的 立体视锐度的测定作为船员能否能任高敏度立体视功能工作的取舍标准。方法 用立体视觉检查图对８１２名船员的立体视锐度进行测定。结果 正常率９６．８％,异常率３．２０％,４０岁以上的船员其异常率明显高于４０岁以下者（Ｐ〈０．０１）,结论 船员立体视锐度的异常与个人身体的健康状况,反应敏捷度,年龄及老视等原因密切相关。     

三种立体视检查方法检测儿童近立体视锐度的临床应用比较

目的:比较Titmus立体视检查图、颜氏随机点立体视检查图和金氏随机点立体视检查图三种立体视检查法进行儿童立体视检查的差异。方法:在相同检测条件下,对81例5~7岁正常视觉发育的儿童分别运用金氏随机点立体视检查图、颜氏立体图、Titmus立体视检查图检查近立体视锐度,并对结果进行统计学分析。结果:经统计分析,颜氏随机点立体视检查图与Titmus立体视检查图两种方法检测结果一致性较好,正常立体视与异常立体视结果差异无显著性(χ2=0.2282,P=0.6329);金氏立体图检查法与其余两种方法检查结果差异较大,差异有显著性(χ2=58.1692,P<0.01)。结论:颜氏随机点立体图与Titmus立体视检查结果相近,金氏立体图检查结果差异较大。在临床应用中应尽量使用多种方法评价立体视,使检测结果更准确。     

煤矿工人立体视锐度的测定分析

为了解从事井下暗光环境工作的煤矿工人的立体视锐度,我院从1991年7月起对我局煤矿工人进行矽肺拍片的同时进行了此项检查。一、对象和方法为我局从事煤矿工作的井下1687人。均为男性。由一位眼科医生和一名护士进行立体视锐度的测定和视力的检查。使用的为颜一郑氏立体视觉检查图和标准对数视力表,并按测定项目表逐项填写。检查是在自然光线较好的条件下,用秒表计算看图     

1725名小学生立体视锐度测定

为了解我国小学生立体视功能发育情况,作者对哈尔滨市道外区1725名小学生采用国内颜少明氏《立体视觉检查图》及国外Titmus氏《立体视觉检查图》进行立体视锐度测定,现将结果报告如下。     

257名驾驶员立体视锐度测定

立体视觉又称为深度觉是对三维空间各物体远近前后、高低深浅和凹凸的感觉能力。是人类高级双眼视觉。随着科学技术的高度发展,要求具有敏锐立体视觉的职业越来越多,如各类驾驶员、特种兵、现代化机械操作、精密仪器制造和显微外科手术等。因此对从事这类职业与工种的人员必须严格地测定其立体视功能,对立体视觉不良者应限制工种,以保证劳动效率、工作质量和安全。本文测定了257名机动车驾驶员的立体视锐度。     

山东滕州市农村小学生弱视斜视及立体视锐度调查

Objective To investigate the visual acuity, stereoacuity and the prevalence of amblyopia and strabismus ofprimazy school children in rural areas in Tengzhou, Shandong as well as to evaluate the effi-ciency of three methods in screening amblyopia. Methods In this population-based study, children aged 5 to 14 years old in primary school were randomly selected by a cluster sampling in which school shift was the sam- piing unit. Titmus stereo-test, visual acuity (VA), cover-test and ocular motility evaluation were examined for each child. Retinoscopy was performed for children with VA < 1.0 in either eye. Results ( 1 ) Of 2668 effec-tive examinatious,369 eases (13.83%) were poor eyesight. (2) The prevalence ofamblyopia and strabismus were 1.50% and 1.72% respectively. Out of 40 amblyopia children, 39 were screened at the first time. (3) The stereoacuity in normal children was 40″, 31 (77.5%) children with amblyopia showed abnormal stereoacuity,while 28.3% for strabismus. (4) Specificity and crude agreement of combined Titmus with VA were 99.47%and 99.06% ,which were highest in the three methods. The second was Titmus stereo-test with 97.98% and 97.59%, VA was the lowest. Conelusion The most important cause of poor eyesight in primary school chil-dren is myopia. Amblyopia and strabismus might have significantly effects on stereoacuity. The most efficient method of screening amblyopia was stereo-test combined with visual acuity.