中医医院护士职业认同感影响因素分析

目的 探讨中医医院护士职业认同感的影响因素,为提高护士职业认同感提供参考意见。方法 采用便利抽样法,使用一般资料问卷、护士工作压力源量表、护士职业认同感评定量表对湖北省某三甲中医医院护士进行问卷调查。结果 文化程度、参加护理工作的原因等护士职业认同感差异有统计学意义(P<0.05或0.01);职业认同感得分为(97.78±15.53)分,工作压力总分为(99.86±16.53)分,工作压力与职业认同感呈负相关(r=-0.455,P<0.01);工作压力及文化程度是中医医院护士职业认同感的影响因素。结论 护理管理者应加强职业教育,帮助护士树立正确的职业观,提升护理管理质量,减轻护士压力,提高护士职业认同感。     

北京市军队医院护士职业认同及相关因素的调查分析

目的了解驻京部队医院护士职业认同感现状并探讨其影响因素。方法采用护士职业认同量表中文版,对北京市4所部队三级甲等医院共560名护士进行调查。结果护士职业认同7个维度平均得分为4.43~6.49分,其中,组织影响感得分最低,把握感得分最高;不同年龄、工作年限、身份属性、住房、是否带教的护士,其职业认同得分差异有统计学意义(P<0.05),不同学历及不同排班情况的护士,其职业认同感得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论北京市军队医院护士的职业认同感处于中等水平,提高护士收入,提高高学历护士的待遇有助于护士职业认同感的提高。     

职业认同感在中医医院护士工作压力与工作满意度间的中介效应分析

目的 探讨职业认同感在中医医院护士工作压力与工作满意度间的中介效应。方法 采用便利抽样法,将湖北省某三甲中医医院护士作为研究对象,采用护士工作满意度量表、护士工作压力源量表、护士职业认同感评定量表对其进行问卷调查。结果 护士职业认同感、工作压力、工作满意度条目平均得分分别为(3.26±0.52)、(2.85±0.47)、(3.19±0.43)分;护士职业认同感与工作压力呈负相关(r=-0.46,P<0.01),职业认同感与工作满意度呈正相关(r=0.59,P<0.01),工作满意度与工作压力呈负相关(r=-0.46,P<0.01);职业认同感在护士工作压力在工作满意度之间具有中介作用,中介效应为0.21,占总效应量的47.72%。结论 护理管理者可通过优化护理人力资源配置,扩大护理队伍,降低护士工作压力,同时开展中医护理培训,提升中医护士职业价值感与职业自信,加强护士职业认同感,从而提高护士工作满意度。     

新形势下不同学历护士实习生的职业认同感的影响分析

目的分析新形势下不同学历护士实习生对职业认同感的影响。方法选取2014年9月至2016年7月于郑州大学第一附属医院实习的96名护士实习生,根据学历层次不同分为本科组、专科组、研究生组,各32名,对所有入选者职业认同感进行调查,并比较3组职业认同感分布情况。结果本科组职业认同感(37.50%)低于专科组(62.50%)和研究生组(68.75%),差异有统计学意义(P<0.05);专科组职业认同感(62.50%)与研究生(68.75%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论新形势下学历层次对职业认同感具有较大影响,本科层次护士实习生职业认同感最低。     

儿科重症护士核心能力与职业认同感相关性研究

目的 调查儿科重症护士核心能力及职业认同感现状,为培训和提升儿科重症护士的专科技能提供实证依据;同时,探究儿科重症护士核心能力和职业认同感的相关性,为医院管理者进行护理管理提供指导,采取针对性的培训方案来提高儿童重症专科护士的核心能力,同时提升其职业认同感水平,稳定队伍提供更优质的护理服务。方法 采用中国注册护士核心能力量表和护士职业认同评定量表,对江西省儿童医院的120名儿科重症护士进行匿名电子问卷调查。结果 儿科重症护士核心能力总分为（147.13±33.62）分;儿科重症护士职业认同总分为（108.33±15.59）分,儿科重症护士核心能力与职业认同呈正相关,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 儿科重症护士的核心能力及职业认同均处于中等水平,管理者应关注儿科重症护士的核心能力与职业认同,可以通过提升儿科重症护士核心能力,让儿科重症护士的职业认同感获得同步提升,稳固儿科重症护理队伍。     

基于4R危机理论的管理模式在血站采血护士职业暴露预防控制中的应用

目的探讨基于4R危机理论的管理模式在血站采血护士职业暴露预防控制中的应用效果。方法选择2018年7月至2019年12月期间佳木斯市中心血站的36名血站护士为研究对象。2018年7—12月给予常规的职业防护管理方案。2019年7—12月实施基于4R危机理论的管理模式。对比干预前后护士的职业暴露认知能力、职业认同感及职业风险行为。结果干预后护士职业暴露认知能力均高于干预前,其中环境风险[(17.0±2.7)分vs.(16.5±2.3)分]、事故风险[(22.9±2.4)分vs.(18.8±2.5)分]、生物风险[(16.9±2.1)分vs.(15.1±2.8)分]、化学风险[(19.2±2.6)分vs.(17.2±2.3)分]、物理风险[(16.8±2.8)分vs.(14.4±2.3)分]比较,差异均有统计学意义(P0.05);职业认同感显著高于干预前,干预后护士职业风险行为(5.55%)显著低于干预前(25.0%),各项目比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论基于4R危机理论的管理模式应用于血站护士职业暴露预防控制中,可有效提高护士的职业暴露认知能力、职业认同感,降低职业风险行为,值得临床推广。     

职业疲溃感对ICU护士离职倾向的影响研究

目的：调查三级甲等医院重症监护病房(ICU)护士职业疲溃感与离职倾向现状并分析二者的相关性。方法：采用便利抽样法,采用一般资料问卷、职业疲溃感量表、离职意愿量表,对217名三级甲等医院ICU护士进行调查。结果：217名ICU护士职业疲溃感及离职意愿得分分别为(53.75±10.62)、(14.26±2.64)分,处于中等水平。相关分析显示,ICU护士职业疲溃感总分及各维度得分与离职意愿总分及各维度得分均呈正相关关系(r=0.161～0.398,P<0.05)。单因素分析显示,不同工龄、人事关系、月均收入、夜班情况及自评健康状况的ICU护士离职意愿得分差异均具有统计学意义(P<0.01);不同人事关系、工作压力及自评健康状况ICU护士职业疲溃感得分差异均具有统计学意义(P<0.01)。多元回归分析显示,工龄、月均收入、夜班情况、自评健康状况及情绪疲溃感是ICU护士离职意向的主要影响因素(P<0.05),可解释总变异的45.9%。结论：三级甲等医院ICU护士离职意愿水平较高,职业疲溃感是其重要影响因素,二者具有相关性。护理管理者应根据其影响因素,采取针对性干预策略,...     

在职护士参加志愿服务动机现状及其影响因素研究

目的:调查在职护士参加志愿服务动机现状及其影响因素.方法:采用自编一般资料问卷和志愿者功能量表对某市三级甲等综合性医院的242名在职护士进行调查.结果:不同文化程度的护士在社会维度的评分差异有统计学意义(P<0.05);不同职称的护士在保护维度的评分差异有统计学意义(P<0.05);不同科室护士参加志愿服务动机的总体评分差异有统计学意义(P<0.01),不同科室护士参加志愿服务的动机在价值、理解、增强、职业、社会、保护各维度评分差异均有统计学意义(P<0.01).结论:护士整体参与志愿服务的动机较明确,呈现积极倾向;不同文化程度、护士自身需要及工作繁忙对护士参与志愿者服务的动机均有影响.希望通过医院、护士的共同努力,提高护士参与志愿者服务活动的积极性.     

本科实习护生实习前期职业认同感的现状调查分析

目的了解目前本科实习护生在实习前期职业认同感的现状和相关因素,以提出提高本科护生的职业认同感的对策。方法采用随机抽样方法,抽取样本144人,使用自编调查表,以及根据刘玲编制的护士职业认同感问卷改编的实习护生职业认同感问卷进行调查。结果不同情况本科护生在实习初期职业认同感差异有统计学意义（P〈0.05）,本科实习护生在实习初期的职业认同感现状评分为103.19±13.11,职业认可感五个因子中职业认知评价为26.46±6.54、职业社会支持为23.13±3.32、职业社会交往技能为19.73±3.16、职业挫折应对为22.71±3.51、职业自我反思为11.17±2.02。结论加强本科护生实习各期的针对性、规范化培训及教育,有利于提高护生职业认同度,稳定护理人才,提高护理队伍的整体素质水平。     

护士职业满意度的调查研究

目的探讨护士职业满意度状况及其相关影响因素。方法应用自行设计调查问卷对随机抽取的200名护士进行现场测试,结果用SAS统计软件进行分析。结果护士对自己工作总体满意程度不高为(3.53±0.86)分,对薪酬的满意度最低为(3.02±1.14)分、而工作人际关系满意度得分最高为(4.05±0.60)分。随文化程度的增加总满意度、对薪酬、职业地位、工作需求、护理管理与机构政策、医护关系的满意度呈下降趋势,而工作自主权呈上升趋势。不同文化程度总满意度、职业地位及工作需求方面的差异有统计学意义(P<0.05);随年龄的增加对薪酬的满意度呈上升趋势,年龄26～36岁之间对工作自主权的满意度最高。不同年龄的护士薪酬、职业地位方面的差异有统计学意义(P<0.05);随工作年限的增加,总体满意度及个人发展的满意度呈下降趋势,而对薪酬的满意度呈上升趋势。不同工作年限的护士对总体满意度、薪酬、职业地位、工作人际关系方面的差异有统计学意义(P<0.05)。结论应采取不同的管理措施及激励手段,提高护士的工作满意度,从而提高护理质量。     

惠州市儿科护士工作压力来源与工作满意度的相关性研究

目的：调查15家综合医院及2家妇幼保健院的252名儿科注册护士工作满意度及工作压力源的现状,明确两者之间的关系。方法采用明尼苏达满意度问卷及护士工作压力源量表对252名临床儿科护士开展临床调研,并对其结果进行分析。结果护士工作压力源总均分为（11.92±3.01）分,各维度得分由高到低依次为工作时间安排、护士职业观念、沟通交流、工作条件及疾病护理。护士职业观念的问题、沟通交流的问题、工作条件的问题及疾病护理的问题与工作目的呈正相关（P〈0.05）,工作时间安排的问题与学历呈负相关（P〈0.05）,沟通交流的问题与编制呈负相关（P〈0.05）。护士工作满意度总均分为（2.03±0.47）分,护士总体工作压力与外在满意度、内在满意度、一般满意度及总体满意度呈负相关（P〈0.05）。结论医院管理层应重视儿科护士的压力源情况,并采取针对性干预措施减轻其压力,进而使护士获得较为满意的身心体验,从而保证护理质量。     

精神科护士不同学历和职称压力状况调查研究与对策

目的：通过了解精神科护士的心理健康状况及压力来源和程度,对精神科护士在不同学历、不同职称的压力状况进行分析对比,以做出相应的对策.方法：采用结构式问卷,随机抽取我院精神科护士100人作为样本,用中国护士压力调查表及自行设计的个人一般情况调查表进行调查.结果：100个样本工作压力总平均值为（79.08±21.1）,其中在学历方面中专学历压力平均值为（62.4±13.32）,大专为（68.16±14.8）,本科方面为（80.67±17.12）,职称方面初级压力方面平均值为（72.49±17.3）,中级为（86.93±11.92）,两者对比分析总平均分具有统计学意义（P﹤0.01）.结论：精神科护士工作压力大,加上精神科护士所服务的对象的特殊性,使他们承受的心理压力更重,尤其表现在高学历、高职称护士方面.如不能有效缓解压力,不仅影响其心身健康,也易导致护理差错事故的发生.医院管理者应重视这种压力所带来的不良后果,采取有效措施,以减轻精神科护士的心理压力,维护其心理健康,努力创造轻松愉快的工作氛围,给予护士更多地理解和支持.     

手术室护士关怀能力的现状调查与研究

目的:分析手术室护士关怀能力现状,比较不同年龄,不同护龄,不同职称护士关怀能力的差异,为提高手术室护士关怀能力提出培养策略。方法:采用Nkongho设计的关怀能力评价量表对我院100名手术室护士进行问卷调查。结果:调查对象关怀能力总分为(188.82±19.47)分,分值低于常模;不同年龄、不同护龄、不同职称护士分别在关怀总分、勇气、耐心维度上的差异有统计学意义(P<0.05),其中主管护师,护龄≥16年,年龄>36岁的护士关怀能力最高。结论:手术室护士整体关怀能力不足、职称、护龄、年龄都对关怀能力有影响,护理管理者应针对不同背景的护士提出培养策略,提高护士的关怀能力,保证手术室护理质量。     

传染性疾病科护理人员焦虑相关因素调查分析

目的调查传染性疾病科护理人员焦虑情况及影响因素。方法整群抽样结合现场调查方法,选择我市三甲医院传染性疾病科护理人员200名和普通科室护理人员200名作为调查对象,调查其焦虑状态、相关因素、应对方式、社会支持。结果传染性疾病科室的护理人员焦虑程度高于普通科室的护理人员（P〈0．01）。传染性疾病科室护理人员年龄、文化程度、工作年限、社会支持、婚姻状况与患者的焦虑程度呈负相关,生育情况与护理人员的焦虑程度呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）。应对方式中解决问题、求助、合理化等积极的应对方式与护理人员的焦虑呈负相关（P〈0．01）。结论传染性疾病科室的护理人员焦虑程度高于普通科室的护理人员,而年龄、文化程度、工作年限、婚姻状况、社会支持、积极的应对方式与焦虑程度呈负相关,而生育情况与焦虑程度呈正相关。     

分层管理对手术室护士职业压力及满意度研究

目的 探讨手术室应用分层管理前后临床护士职业压力与满意度的改变,探析分层管理在手术室应用的可行性.方法 以我院手术室为研究对象,实施以科学管理和行为管理为基础,以“我包干我负责”为理念,实施护士分层目标管理,评价全科临床一线护士工作满意度问卷量表和护士工作压力源量表评分.结果 管理后满意度总分、工作状态及人际关系均明显高于管理前（P＜0.05）,除工作环境评分比较无明显差异（P＞0.05）外,压力源总分和其他维度评分比较均明显低于管理前（P＜0.05）.结论 分层管理使手术室现有护理人力资源得到合理配置,增加临床护士职业认同感,降低护士工作压力源,提高护理质量.     

产科护士与普通外科护士心理健康状况比较

目的：了解产科护士心理健康状况,寻找影响产科护士心理健康状况的因素。方法：采用抑郁自评表（SDS）和焦虑自评表（SAS）及护士职业压力源量表,对50名产科护士和60名普通外科病房护士进行调查分析。结果：产科护士群体中SDS均值为（48.04±8.03）分,高于普通外科病房护士的（44.21±7.96）分,比较差异有统计学意义（P〈0.01）;抑郁症状发生率42.5%,高于普通外科病房护士的26.6%,二者比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。焦虑状态与普通外科病房护士有明显差别。从压力源量表中显示,妇产科护士与普通外科病房护士比较,在专业、工作量、病人护理、工作环境、管理及人际关系等方面压力更大。结论：产科护士抑郁症状发生率明显高于普通外科病房护士,妇产科工作特点和工作环境是影响护士心理健康的主要原因。     

工作压力及性格特征对儿科护士主观幸福感的影响

目的探究儿科护士工作压力与性格特征对其主观幸福感的影响,并为医院人力资源管理的优化策略制订提供依据。方法以广东省惠州市二级以上医院儿科为样本点,采取整群随机抽样方法,选取15家综合医院及2家妇幼保健院的252名儿科注册护士进行调查评估。所有护士均接受以中国护士工作压力量表、Campbell幸福感量表和A型行为类型问卷调查。记录数据并做好分析。结果三级医院儿科护士总主观幸福感评分为（8．3±1．2）分,高于二级医院[（7．1±1．1）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。三级医院工作压力总分为（87．0±7．3）分,低于二级医院[（103．2±6．7）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。A型儿科护士主观幸福感总分为（7．9±1．4）分,低于B型[（9．2±2．3）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。A型护士工作压力总分为（109．2±9．7）分,高于B型[（99．2±8．4）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。儿科护士工作压力总分与主观幸福感总分呈负相关（r=-0．19,P〈0．05）,与时间匆忙感、争强好胜及敌意、A型行为类型总分呈正相关（r=0．34、0．30、0．39,P〈0．05）。结论三级医院儿科护士的工作压力低于二级医院．主观幸福感高于二级医院,而A型行为性格特征易会降低主观幸福感,医院管理者需给予这类群体足够的关心和重视。     

新护士心理健康状况调查分析

目的分析新护士的心理状态及其影响因素。方法采用焦虑自评量表及抑郁自评量表对31名工作1年内护士的心理状况进行评估,并对影响其心理状况的相关因素进行分析。结果新护士的焦虑分均值(36.65±11.52)与全国常模(29.78±10.07)比较,差异显著(t=4.14,P<0.01);新护士的抑郁分均值(44.29±15.32),与全国常模(33.40±8.55)比较差异显著(t=4.754,P<0.01)。考虑过辞职的护士占总人数的79.31%。结论新护士心理状态存在很严重的问题,应有针对性的进行治疗和干预。     

归宿感对心血管内科护士职业认同感的影响

目的 探讨归宿感对护士职业认同感的影响.方法 对40名心血管内科护士进行为期3周的归宿感教育,在教育前后采用自制职业认同感调查表调查护士职业认同情况以及患者满意度.结果 除工作环境外,其余9个维度的评分差异有统计学意义（P＜0.01）;教育前后对400例患者满意度情况调查差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论 对心血管内科护士实施归属感教育可提高护士职业认同感,有助于端正护士的服务态度,提高患者满意度.     

中职护理学生职业认同的现状及影响因素调 查简

目的了解中职护理学生的职业认同现状及影响因素,为中职护理学生职业认同教育提供参考。方法利用自行设计的量表,评估234名在读中职护理学生的职业认同状况。结果中职护理学生整体职业认同水平乐观,234名学生职业认同总体平均分为（72．31±9．80）分,职业自我认知平均得分为（39．51±5．92）分,职业自我体验平均得分为（23．81±3．49）分,职业自我控制平均得分为（8．97±2．49）分。家庭有无从事医疗相关行业对学生职业认同有明显影响（t=2．32,P〈0．05）,且在职业自我体验维度中有差异性（t=3．15,P〈0．05）;选择专业的初衷会影响学生职业认同的情况,因自身喜爱选择护理专业的学生职业认同得分要高于因听从家长安排、调剂、听别人推荐而选择护理专业的学生（P〈0．05）。结论家庭环境、选择志愿初衷在一定程度上影响职业认同的发展。