门诊输液室实习护生安全管理

目的:加强门诊输液室实习护生安全管理措施,以减少门诊护患纠纷。方法:对我院门诊输液室实习护生产生安全因素的原因进行分析,并有针对性地加强实习护生的安全管理措施,以避免或减少工作差错和护理纠纷。结果:近两年来,门诊输液室实习护生实现无重大差错、事故和护患纠纷发生。结论:采取合理安全管理措施进行管理和引导,能够减少护生工作中差错和护理纠纷的发生,培养其护理工作的热情并打下良好的工作基础。     

门诊输液室安全管理的研究

目的加强门诊输液室静脉输液安全管理,提高输液安全。方法改善输液环境,改进服务流程,实施反向查对确定制度,规范安全行为,加强输液过程的管理,加强护理人员的培训,理顺投诉渠道,及时化解护患矛盾。结果提高了患者对门诊室静脉输液工作的满意度,2009年病人投诉及护患纠纷下降为0.09‰。结论针对门诊输液室存在的隐患,加强安全管理,可以提高输液质量,使广大的门诊输液病人真正受益。     

1OO名实习护生在门诊输液室的实习干预

目的：探讨护生在门诊输液室带教中的实习问题，找出对策，不断提高教学质量。方法：针对100名实习护生在门诊输液室实习中存在的问题进行分析，采取干预措施，使其尽快进入门诊护生角色。结果：在门诊输液室教学中严格严传身教，激发护生对输液工作的兴趣。学习由被动转化为主动，减少护理差错事故的发生，为以后的临床工作奠定了坚实的基础。     

实习护士静脉输液安全隐患的防范

目的：探讨实习护士静脉输液安全隐患，并采取有效措施对其进行防范，以提高实习护士静脉输液的安全性，切实保障患者、实习护士、医院三方的安全，避免因实习护士静脉输液安全隐患所引发的医疗纠纷。方法：对近两年在我院实习的300名实习护士的仔细观察，发现并分析静脉输液安全隐患。结果：实习护士行静脉输液时从他们自身到带教、病人、管理都存在不同程度的安全隐患。结论：通过从规范培训带教制度，规范输液流程，补充护理人力资源，培养实习护士良好心理状态及沟通能力等多方面采取措施，可使实习护士静脉输液安全隐患得到有效防范。     

胃肠外科临床带教护理风险的管理

目的:探讨加强胃肠外科临床带教护理风险管理的方法。方法:通过分析胃肠外科护理特点,制定合理的带教计划、提高带教老师自身素质、加强护理实习生风险管理的教育等方法,来促进胃肠外科临床带教风险管理的教育,从而加强医院胃肠外科护士生的实习带教管理工作,提高毕业生的实践能力和风险管理意识。结果与结论:临床护理带教老师采用多元化的教学方法,重视实习生思想品德和综合素质的培养,注重锻炼实习生操作能力与风险意识,提高胃肠外科护生临床带教质量。同时,护生通过实习,可掌握胃肠外科护理的常规、常用护理技能。     

临床护生职业损伤状况及对策

目的：研究护理实习生临床实习时职业损伤状况、影响因素和对策。方法：采用访谈、记录、观察等方法找到实习护生遭受损伤的主要因素,再采用自行设计的调查问卷对医科大学本科实习护生进行损伤状况的调查。结果：在调查的200名实习护生在实习期间（〉8个月）中：24人（12％）在所在实习医院接受了专业的职业防护知识;91人（45．5％）受到过锐器损伤;93人（46．5％）曾在配制药液时出现过药液外渗污染手的情况,其中有53人（26．5％）因接触的药液而造成皮肤不同程度损伤。结论：实习护生在临床实习中发生职业损伤的状况较为普遍,预防损伤的措施和发生损伤后的处理仍有待改善,须加强护生的职业安全教育及自我保护意识,提高实习护生对风险的认知和处理能力,降低职业损伤的发生率。     

浅析如何提高输液室患者的满意度

目的：加强门诊输液室静脉输液管理,开展更好的人性化服务,提高病人满意度。方法：改善输液环境,改进服务流程,真诚的沟通,亲情化的服务,及时化解护患矛盾。结果：由单纯静脉输液转化为人性化静脉输液,提高了患者对门诊静脉输液工作的满意度。结论：加强管理及服务,可以提高输液质量及患者满意度,“以人为本”是服务的宗旨。     

临床静脉输液患者的护理安全管理

目的：探讨患者静脉输液安全管理的方法,提高输液安全。方法：规范医疗服务流程,改善医疗环境,加强输液安全管理。结果：通过对静脉输液患者加强护理安全管理,能够有效杜绝减少输液意外事故的发生,维持有序的临床工作的顺利进行,提高患者对护理工作的满意度。结论：通过提升静脉输液的安全管理,使静脉输液患者得到及时、安全的输液治疗从而减轻患者痛苦。     

100名实习护生在门诊输液室的实习干预

目的:探讨护生在门诊输液室带教中的实习问题,找出对策,不断提高教学质量.方法:针对100名实习护生在门诊输液室实习中存在的问题进行分析,采取干预措施,使其尽快进入门诊护生角色.结果:在门诊输液室教学中严格严传身教,激发护生对输液工作的兴趣,学习由被动转化为主动,减少护理差错事故的发生,为以后的临床工作奠定了坚实的基础.     

中专实习护生护患沟通能力及患者配合情况调查分析

目的：了解中专实习护生护患沟通能力及患者配合情况,探讨如何提高中专实习护生护患沟通能力及患者对其工作的配合。方法：对在医院实习的168名中专护生进行护患沟通能力调查,选取同时间段住院的180名患者,采用问卷调查的方式,对影响其配合实习护士工作的各个因素进行调查。结果：168名中专实习护生有33.9%的人不了解护患沟通的心理学技巧,有25.6%的人对护患沟通障碍的原因不了解,有25.0%的人对护患沟通的内容不了解;有84.4%的患者认为实习中专护生的言行举止是否文明和是否主动关心体贴影响患者对实习护生护理工作的配合度,同时有81.1%的患者认为是否对患者的呼叫感到不耐烦和操作时是否与患者保持良好的沟通影响其对实习护生的护理工作的配合度。结论：中专实习护生的护患沟通能力较差,应加强护患沟通能力培训,同时中专实习护生应认真负责地对待患者,努力提高自身素质,以争取更多的实践机会。     

实习护士静脉输液安全隐患的防范

目的:探讨实习护士静脉输液安全隐患,并采取有效措施对其进行防范,以提高实习护士静脉输液的安全性,切实保障患者、实习护士、医院三方的安全,避免因实习护士静脉输液安全隐患所引发的医疗纠纷.方法:对近两年在我院实习的300名实习护士的仔细观察,发现并分析静脉输液安全隐患.结果:实习护士行静脉输液时从他们自身到带教、病人、管理都存在不同程度的安全隐患.结论:通过从规范培训带教制度,规范输液流程,补充护理人力资源,培养实习护士良好心理状态及沟通能力等多方面采取措施,可使实习护士静脉输液安全隐患得到有效防范.     

静脉输液安全风险管理的方法及效果

目的：探讨静脉输液安全风险管理方法效果。方法：对医院2010年1月～2011年12月两年问没有静脉输液安全风险管理方法和采取静脉输液安全风险管理方法后的情况进行回顾分析比较。结果：2011年采取静脉输液安全风险管理方法后,护理安全事件发生率得到有效降低,护患纠纷明显减少,患者满意度明显升高,差异有统计学意义（PdO．05）。结论：静脉输液安全风险管理的有效实施,是确保患者用药安全,提升医院服务质量和患者满意度,有效降低护患纠纷的重要措施。     

增强护生法律意识减少护理纠纷

目的：通过普查护生实习前后对护理相关法律知识认识程度，对护生针对性进行护理相关法律知识培训，保证医疗安全。方法：采用问卷调查法，对我院220名实习护生进行护理相关法律知识水平普查，结果；实习护生实习前后对护理相关法律知识认识程度，得分差异具有统计学意义P〈0．05，实习后护生对相关法律知识重要性认识程度提高。结论：加强实习护生相关法律知识教育，增强法律意识。     

不同阶段实习护生的带教实践与体会

目的:探讨急诊科不同阶段实习护生的带教方法与效果。方法:按照实习时间将护理带教实习分成三个不同阶段。采取考核和调查问卷的形式对护生实习情况进行测评。测评内容包括护生的临床能力、安全细节管理、沟通能力和心理需求。结果:第二阶段与第一阶段相比,实习护生的各方面能力得到了初步提高;第三阶段与第二阶段相比,实习护生的各方面水平得到了显著提高。随着实习的进行,护生临床护理能力和安全细节管理能力合格人数显著提高,不合格人数显著降低。患者对护生沟通能力的满意度不断提高。护生的护理操作技能得到了很大提高,紧张感逐渐降低,越来越热爱急诊科护理工作。结论:护理带教使实习护生在临床能力、安全细节管理、沟通能力等方面得到了显著提高,能够更好适应在急诊室的护理工作。     

护生发生输液差错的原因分析及对策

静脉输液技术是护生掌握的最基本的一项护理技能，它包括查对和执行医嘱、排药、配药、静脉穿刺、换药及拔针全过程，而三查七对制度、输液后的巡视贯穿于整个过程，有一处差错就可能会引起医疗纠纷，影响患者满意度，进而影响到医院的形象。随着人们法律意识的增强，对医疗服务质量的要求将越来越高，对静脉输液的护理质量也随之增强。因此，医院管理者加强对带教及护生的管理已是不可忽视的重要问题。现将护生发生输液差错的原因及对策介绍如下。     

实习护生被针刺伤现状的调查分析

目的：为了解实习护生被针刺伤意外的发生率、发生原因及相关环节,探讨防护措施。方法：采用问卷法随机抽取172名实习护生进行为期6个月的回顾性调查夏追踪调查。结果：100％的实习护生均有针刺伤意外经历,与针刺伤意外相关的操作主要有割锯、掰安瓿瓶（加药时）、重套针帽、分离夏处理钟头等（统称针刺伤）。绪论：实习护生被针刺伤意外的发生频率较高。医院管理部门应加强实习护生的自我防护意识教育,加强安全操作技能训练,以减低实习护生被刺伤,保障职业安全。     

影响实习护生适应角色转变的因素及干预措施

目的：探讨影响护生实习早期角色适应的因素和干预措施，帮助护生完成角色转变，提高带教质量。方法：针对环境陌生、角色认知不良、患者不信任、带教老师对护生的接纳程度和沟通交流能力缺乏等影响因素，采取介绍环境、角色认知教育、职业礼仪和行为规范培训、加强带教老师管理、加强沟通能力培养等干预措施。结果：实习1个月后，护生角色适应优良率达95％，98％的护生对自己的角色适应满意。结论：有效的干预可提高护生实习早期的角色适应优良率，提高护生的职业成熟度和带教质量。     

护生实习积极性下降的原因分析及相关措施

目的：找出影响护生实习积极性下降的因素,提出相关措施。方法：在通过对林西县医院院实习护生进行沟通交流以及查阅文献的方法分析实习护生积极性下降因素。结果：影响护生实习积极性下降的主要因素是就业压力大、专业思想薄弱、带教老师缺乏经验。结论：激励实习生积极性、提高教学质量、加强管理、提高就业率可以提高实习生的积极性。     

实习护生针刺伤分析及对策

目的：了解专科护生在临床实习期间针刺伤的发生情况,提出针对性的防护策略和措施。方法：采用回顾性调查的方法,对实习护生506人针刺伤的发生情况及影响因素进行问卷调查,用SPSS13.0软件对数据进行统计分析。结果：实习护生中针刺伤的发生率为78．7％,其中被污染针头刺伤率为62．3％。77．9％的护生对护理职业防护知识不了解。结论：实习护生针刺伤发生率高,实习护生防护知识欠缺、防护意识薄弱,应加强职业防护知识教育,提高师生的防护认知水平和防护意识,掌握防护策略,通过必要的方式方法实施正性强化,养成安全操作的职业行为,为护生适应未来岗位和提高职业生命质量奠定基础。     

提高护生临床实习质量的探讨

从护生和实习科室两方面进行分析,针对现存的问题摸索提高护生临床实习质量的方法。护生方面包括：加强锻炼,增强信心;加强人际交往能力;培养自学能力;发扬开拓创新精神。科室方面包括：加强教学活动,丰富学习内容;认真选拔带教老师,实行一对一带教方式;做好师生互评工作,促进临床带教质量的提高。