中医药院校传统文化教育课程建设思路

探讨中医药院校传统文化教育课程的建设思路,从课程建设的背景和依据、目标与思路、具体内容、实施效果4个方面,讨论传统文化教育课程建设的设想并加以实践.其中课程建设的主要内容包括:课程群及教材建设、立体化教学模式建设、教学方法改革与实践、成绩考核办法改革、师资队伍建设等.初步的实践表明,由此可加强学生的传统文化底蕴,培养学生的人文精神,提高学生的医德修养,有助于使之成为德才兼备的中医人才.     

对中医药院校校园文化建设的认识和思考

阐述了新形势下加强校园文化建设的必要性,它能传承中医药文化,培养其建设者和接班人,同时提出了中医药特色的校园文化建设应把握的几个原则,即体现导向性、主体性和和谐性。     

中医药院校校园文化建设刍议

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念和学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。大学校园文化是学校在长期的办学过程中培育形成物质文化和精神文化的总称。这种文化是一所学校的活力与灵魂,不仅为全校师生员工所认同和遵循,而且是具有本校特色的理念和精神。它包括价值观念、校园精神、行为准则,以及蕴含在学校规章制度和学校环境之中的文化特色。作为一种环境教育力量,校园文化对学生的健康成长有着巨大的影响。中医药院校校园文化建设的终极目标就在…     

中医药院校文化建设浅述

中医药文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。近年来,习近平总书记对于中医药发展给予高度重视,多次作出重要指示。我国中医药发展迎来了大好时机,但同时也面临中医药文化自觉意识缺失、中医药文化自信不足的现实问题。中医药院校作为中医药领域高层次人才的主要培养单位,加强校园中医药文化建设,对于培养高素质的新时代中医药人才、推动中医药事业健康发展具有重要意义。     

高等中医药院校加强校园文化建设的实践与思考

<正>大学校园文化是学校在长期的办学过程中培育形成的物质文化和精神文化的总称[1]。校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现教育理念和办学特色的重要平台,也是德育体系中亟待加强的重要方面。校园文化氛围对于提高人才培养质量具有十分重要的作用。本文从加强中医药文化建设的重要性和必要性出发,结合我校加强中医药文化建设的实践,提出高等中医药院校校园文化建设的具体措施。     

论中国传统文化与中医药文化

中国传统文化与中医药文化有着密切的联系。中医药文化是在中国传统文化的沃土上生长起来的一颗大树,它吸取了包罗万象,博大精深的中国传统文化之精华,形成了中国人对疾病诊治的思维方式和独特的中医药理论体系。它体现了中华民族保健养生及与疾病作斗争的生存智慧。中国传统文化的振兴,有利于中医药文化的发展。     

关于中医药院校校园精神文化建设的几点思考

本文从中医药院校的文化特质出发,提出中医药院校精神文化建设重在弘扬中医文化,培养中医人文精神的观点,并在此基础上对中医药院校校园精神文化内涵及建设举措做了相应的论述。     

中国传统文化视野下高等中医药院校艺术教育的实践与思考

<正>艺术教育作为高等中医药院校素质教育的重要组成部分,对于中医药学生塑造心灵、完善人格、陶冶情操等起着重要作用。高等中医药院校有着深厚的传统文化底蕴,经过十余年的研究与实践发现,在中国传统文化视野下开展艺术教育,已成为高等中医药院校继承传统、崇尚艺术、兼容并蓄、培养全面发展的中医药人才的重要途径。1在中国传统文化视野下开展高等中医药院校艺术教育的价值判断1.1在中国传统文化视野下开展艺术教育,符合中     

中医药院校应担当文化建设重任

5月17日,全国高等中医药教育学会党建和思想政治工作研究会第21次年会在杭州召开。卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在会上指出：一要努力将优秀传统文化与时代特征结合起来,在促进社会主义核心价值体系的构建中发挥作用。     

论中医药文化与中国传统文化

中华民族几千年传统文化孕育了独特的中华文明。保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中评价说:"在近代以前时期的所有文明中。没有一个国家的文明更发达,更先进"。自古以来,中国文化在治理国家和处理与邻国和周围民族关系过程中发挥了巨大的作用。     

从传统师德观念探究高等中医药院校医德教育问题

教师向学生传播的不仅仅是知识,更重要的是德行。作为一名教师,不仅要有渊博的知识,更要用高尚的道德标准约束自己,以身作则,言传身教,为学生树立良好的榜样。尤其作为医学院校的学生,将来肩负着救死扶伤的使命,更应当重视\"德\"的培养。中华民族五千年的传统文化中蕴含着丰富的师德、医德等内容,教师可以从古代圣贤的经验中寻找启迪,树立良好的师风,发扬崇高的师德,传承高尚的医德。     

高等中医药院校文化建设的实践与思考

大学的本质在于文化,文化是大学建设的新引擎。中医药院校在文化建设方面有着独特的优势。长春中医药大学文化建设的实践表明,深化对中医药文化的认识,从文化环境、文化阵地、文化活动、文化人物4个方面着眼开展大学文化建设,是高等中医药院校进行文化建设的有效路径。高等中医药院校在文化建设中,应注重把握中医药文化建设规律,创新文化载体,加强文化队伍建设,探索建立面向社会公共开放运行机制。     

高职院校在华留学生中医药文化认同教育的渗透策略研究

随着“一带一路”倡议提出创造了有利于中华文化传播的外部条件,近年来来华学习的留学生日渐增多,到我国学习中医药的留学生占各专业的比重较高,开设中医药专业的医药卫生高职院校也承担着外国留学生的培养工作。中医药文化属于中华优秀传统文化的重要组成部分。然而,在华留学生不同程度存在对中医药文化认同困难的问题。笔者从中医药文化认同角度出发,分别从课程建设与教学、师资队伍建设等方面入手,提升在华留学生对中医药文化的认同感,助力中医药文化在世界上传播,培养更多知华、友华、爱华的国际化人才。     

高等中医药院校青年教师师德建设初探

建设高素质的教师队伍始终是高等中医药院校的重要任务。教师队伍建设必须注重师德建设,对于青年教师而言尤为重要。文章对中医药高等院校青年教师师德建设的意义和内涵,以及建设路径进行探讨,以期为中医药院校青年教师师德建设提供参考。     

创建高等中医药院校中华优秀传统文化传承新机制

文章以教育部全面提高高等教育质量若干意见之＂大力推进文化传承创新＂为指导思想,以＂中华诵.经典诵读行动＂工作为契机,思考如何紧密结合中医药院校的专业背景与特色构建平台,探索加强高等中医药院校中华优秀传统文化传承教育的新机制。     

中医药院校开展中国传统文化教育的调查分析

通过对中医药院校中国传统文化教育的现状调查,提出中国传统文化教育要与中医药文化教育相结合,不断深化中国传统文化课程体系,营造校园传统文化氛围,以培养中医药大学生的大医精诚精神,提升其人格理念,塑造其职业认同感和自豪感,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观.     

中医药院校开展中国传统文化教育的调查分析

通过对中医药院校中国传统文化教育的现状调查，提出中国传统文化教育要与中医药文化教育相结合，不断深化中国传统文化课程体系，营造校园传统文化氛围，以培养中医药大学生的大医精诚精神，提升其人格理念，塑造其职业认同感和自豪感，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。     

多校区格局下高等中医药院校校园文化建设研究与思考——以北京中医药大学为例

<正>校园文化建设,与学校的传统沿革、精神风貌和办学理念息息相关。当前,随着高校办学规模的不断扩大,多校区办学已成为越来越普遍的现象。在对国内25所高等中医药院校的调研中发现,22所院校是多校区办学模式,其中6所院校的新校区在建设中或刚刚投入使用。如何协调统一地发展多个校区间的校园文化建设,成为很多高等中医药院校亟待解决的问题。1加强校园文化建设的现实意义校园文化是高校在长期的发展过程中形成的稳     

努力加强中医药院校教师队伍的建设

进入新世纪以来,我国高等院校尤其是综合性高校纷纷通过各种措施,加大教师队伍建设的力度,以适应全球高等教育飞速发展的形势。与之相比,目前高等中医药院校普遍存在领导重视不够、资金投入不足、统筹规划欠缺等现状。如何汲取国内外高校的成功经验,结合中医药院校的实际,制订出适合各校发展目标的教师队伍建设措施,是摆在中医药院校面前的一项重要而迫切的任务。下面结合我校实际,提出关于加强中医药院校教师队伍建设的若干建议,以供参考。1中医药院校教师队伍的现状同高等教育飞速发展的形势相比,同国内外高水平综合性大学相比,中医药院校…