关于全科医学专业学位研究生教育的几点建议

通过对当前我国全科医学专业学位教育中出现的培养方法与内容不统一、全科教学师资缺乏等问题进行分析和深入思考,文章提出了完善人才定位,塑造全科教育理念,调整教学和培训内容等建议.     

关于中医研究生教育的几点思考

中医现代化,首先是中医科学能力现代化,其中最重要因素就是人才,从一定意义上来说,他们将决定中医现代化的成败。中医现代化迫切需要一批杰出人才的出现,他们既是熟读经典、出口成章的秀才,又是妙手回春、医德高尚的神医;既是知识渊博、思路宽广的理论家;又是精通实验技术、富有创造才能的发明家;既是具有战略目光、勇于开拓创新的中医药科研群体的优秀指挥家,又是精     

关于我国西部医学研究生教育改革的几点思考

分析了西部医学研究生教育发展的现状,并从扩大自主办学、改善办学条件、改革招生制度、发展专业学位教育、调整课程体系、推进教学改革、建立评估体系等方面,对西部医学研究生教育发展提出了对策和建议。     

对医学专业学位研究生临床能力培养的几点思考

总结了首都医科大学附属北京儿童医院多年来在临床医学研究生培养方面的经验 ,提出在研究生招生规模不断扩大的今天 ,加强医学专业学位研究生临床能力培养的 6点建议 :把好招生关 ;在临床培训中建立量化标准 ;发挥教研室的积极作用 ;建立高素质临床教师队伍 ;改革临床能力考核办法和重视医德医风教育。     

中医研究生教育的几点思考

1979年广州全国医学辩证法讲习会上提出了“中医现代化”的概念。中医现代化即是运用现代科学 (包括现代医学 )的先进技术武装中医 ,发展中医 ;运用现代科学 (包括现代医学 )知识和方法研究中医、阐明中医。具体而言 ,就是在辩证唯物主义思想的指导下 ,多学科地研究中医药传统的独特的理论及其丰富的临床经验 ,以探索其规律 ,揭示其本质 ,发扬其精华 ,剔除其糟粕 ,使中医理论经过实验科学的论证 ,成为严密的先进的科学体系 ,把中医药学提高到现代科学的水平上来 ,使临床诊断、治疗具有客观指标 ,并不断地提高其疗效。中医现代化 ,首先是中医…     

对我国医学教育改革的几点思考

目前,随着经济体制的全面改革,科技体制和教育体制的改革亦蓬勃兴起。十一届三中全会以来的实践使我们深刻认识到,各行各业都必须进行改革。只有坚持改革,才能把我们的各项事业推向前进。在这种形势下,我国现行的医学教育体制和教学方法也     

当前我国医学教育改革的几点思考

从医学教育的特点和本质要求出发,思考目前我国医学教育改革中应该关注的问题。医学教育具有系统性、开放性及发展性的特点,应该关注学生学习过程和学习能力的培养;发挥学生多元智力优势,因材施教,并以人性化的方式给予评价;将仁爱与关怀贯穿于医学教育的始末。     

关于我院研究生教育的几点尝试

面对激烈的市场竞争环境 ,“建设第一流的解放军总医院” ,不仅需要精良的硬件设备 ,更需要高素质的创新人才 ,只有这样 ,才能在 2 1世纪激烈的竞争环境中站稳脚跟 ,取得主动权 ,因此我院把建设一支高素质的人才队伍作为一项重要的战略任务常抓不懈 ,而研究生教育则是选拔、培养和造就临床医学高层次人才的一条重要途径。作为国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士学位授予权的单位之一 ,我院自 1978年恢复研究生教育以来 ,经过全院上下不懈努力 ,逐步摸索出一条具有解放军总医院特色的医院办学之路 ,培养出一大批高层次医学人才 ,目前 …     

甘肃省研究生教育发展的几点思考

当前,甘肃省研究生教育同经济社会发展对高层次人才需求相比,还存在很大差距,特别是研究生培养规模总体偏小,学位层次和学科结构还不完善,专业学位在研究生教育中所占比例较小,研究生教育发展创新步伐总体较慢,研究生教育的数量、规模和结构还不能完全适应建设西部人力资源强省和创新型甘肃的发展要求。     

关于我国研究生创新教育的思考

结合我国研究生教育现状，从研究生导师的创新指导、研究生的自主创新意识与综合素质培养、研究生创新意识的管理与建立相应的教育质量评估制度三个方面阐述了研究生教育的改革。     

对医学专业英语教育的几点思考

《大学英语教学大纲》把高等院校大学英语教学分为基础英语和专业英语两个教学阶段并分别规定了不同阶段的教学目的、任务和要求 ,明确了专业英语教学在整个大学英语教育中的作用和地位。在高等医学院校开设医学专业英语课程目的是培养学生通过英语收集专业文献 ,获取专业信息 ,拓展专业知识 ,从事学术交流的能力 ,使他们在今后的工作中能够得心应手地运用英语进行学术和科研工作。为此 ,国家教育部和卫生部都对专业英语教育给予极大的关注。许多医学院校也先后设立了医学专业英语课程 ,要求学生选修或必修。医学专业英语教育工作近年来已经…     

我国医学专业学位硕士研究生课程体系现状及对策研究

课程体系建设是医学研究生培养的重要环节,通过对当前我国医学专业学位硕士研究生课程体系建设现状全面、系统的分析,探讨现行课程体系不足,并提出改进建议,为提高我国医学专业学位硕士研究生培养质量提供依据。     

医学教育改革的几点思考

1时代要求 21世纪,世界经济一体化已经成为趋势,疾病谱的变化、卫生服务模式和体制改革以及科技进步带来的医学诊断、治疗、预防的理论方法和手段的发展对传统的医学人才培养模式提出了新的挑战。     

关于当代医学专业学生创新素质培养的几点思考

人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期,具有创新素质和能力的新型医学人才才能顺应现代医学发展的趋势和要求。高等医学院校担负着培养医学生创新能力的主要责任。面对传统教学观念中忽略创新教育的现状,如何实施创新教育,如何建立医学生的自主创新意识成为了现代医学教育面临的一个重要课题。     

医学专业学位研究生教育工作实践与思考

1998年4月国务院学位委员会颁发了《临床医学专业学位试行办法》，北京医科大学等高校开始开设临床医学专业学位试点工作，揭开了全国培养技能型医学高层次人才的序幕。遵义医学院2000年获得“临床医学专业学位试点单位”资格，于2001年起开始招收和培养临床医学硕士专业学位研究生，并接受以研究生毕业同等学力的在职人员申请临床医学硕士专业学位，开始了遵义医学院医学专业学位研究生培养工作，并于2003年获得“口腔医学专业学位试点单位”资格。     

关于中医研究生培养模式的几点思考

目前我国的学位与研究生教育体系已基本构建完成,并逐渐进入深化改革、可持续和协调发展时期。新形势下,教育部提出应继续推进研究生招生、培养机制改革,同时将调整研究生教育的学位与质量标准,加强复合型、应用型人才培养;党的十六届五中全会针对研究生教育指出,应大力发展创新教育,重视研究生的创新能力。因此,提高研究生培养质量将是未来高等教育改革的重要工作。     

医学影像学研究生临床教育的几点思考

本文就医学影像学研究生教学中存在的问题,结合本学科教学的实际情况,提出一些对策.     

医学影像学研究生临床教育的几点思考

本文就医学影像学研究生教学中存在的问题,结合本学科教学的实际情况,提出一些对策。     

关于举办医学专业研究生课程进修班的若干思考

通过多年从事同等学力人员申请硕士学位研究生培养的工作与实践,不断探索中国当代形势下的研究生课程进修班的管理及机制,并根据研究生课程进修班的特点探讨管理过程中出现的一系列问题,并针对相应的问题提出一些思考和建议。