药物分析课程教学建设思路

药物分析是药学专业的一门理论性和实践性很强的专业课程,旨在培养学生具有全面控制药品质量的观念,能够熟练掌握检测药品质量的技能以及具备制订药品质量标准的能力.它要求学生既要具备无机化学、有机化学、分析化学等基础知识,又要有药物化学、药剂学等专业知识,所以学生普遍反应比较难学.为了提高该课程的教学效果,促进学生专业素质的全面发展, 教学过程中应注重教学方法和手段的多样化,营造良好的教学氛围,调动学生的积极性,提高学习效率.本文就实施启发式教学、加强实验基本训练、运用先进的多媒体技术与建立有效信息反馈系统和教学质量评估体系等几个方面,探讨提高药物分析教学效果的方法,旨在培养和提高学生的创新能力.     

《药物分析》实验教学存在的问题与改进思路

药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的学科,是药学科学领域中一个重要的组成部分。它的任务是培养学生具备全面的药品质量控制观念,使学生能胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作,并能研究探索解决药品质量问题的一般规律和基本知识技能。而药物分析实验课是药物分析课程教学中不可缺少的组成部分与重要环节。药物分析实验课教学中,学生通过基本操作训练,     

《药物分析》理论课教学体会

《药物分析》作为药学专业的一门专业课程，旨在培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念及相应的知识技能，能够胜任药品研究、生产、供应和监督管理过程中的分析检验工作，并具有解决药品质量问题的基本思路和能力。它要求学生既要掌握无机化学、有机化学、分析化学等基础知识，又要具备药物化学、药剂学等专业知识。因为在学习过程中需要面对大量的药物化学结构式及其性质、     

高职药物分析实践教学改革的探讨

为培养学生具有较强的药品检验能力，对药物分析实践教学进行以下探讨：（1）将以往的药物分析实验教学从药物分析教学中独立出来，单独开设药品检验技术课程；（2）改变观念，将过去的药物分析实验改为药品检验实训；（3）实行场景模拟；（4）全过程仿真模拟；（5）小班教学，独立操作。这样学生的学习兴趣明显提高。经问卷调查，满意率达100％，普遍反映能更多地得到教师的指导，动手能力和独立操作能力得到很大提高。     

藏药专业药物分析教学研究与实践

根据青海大学医学院藏药专业药物分析教学现状,分析了制约教学水平的不利因素。基于藏族学生理科基础薄弱、汉语水平差等实际问题,针对教学中存在的问题和不足,从教学方法和教学内容等方面进行探讨。为培养学生具备药品质量全面控制能力和创新思维,提高课程教学质量,在结合教学实践的基础上,提出关于加强教师培养、整合更新教学内容、灵活运用教学方式、培养学生综合素质等方面的建议。     

浅谈药物分析课程教学模式的建设与创新

药物分析作为一种方法学科,是药学专业的一门主干课程,它的任务是培养学生具备强烈的药品全面质量控制观念,使学生能够胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作,并能具有探索性解决药品质量问题的基本思路和基本能力[1,2]。药品质量的全面控制不是某一个部门、某一个学科能够单独完成的,而是一个涉及多方面、多学科的综合性工作[3]。现行的药物分析教材充分体现了这一点,就内容来讲,药物分析包罗了有机化学、分析化学、物理化学、药剂学和中药等相关学科的基本理论和方法。这其中,分析化学占有最大的比重,因此,学生普遍反映比较难学,为了提高学生的学习能力,促进学生专业素质的全面发展,教学过程中应注意教学方法的多样性,营造良好的氛围,调动学生的积极性,提高学习效率。我校从2000年开始招收药学本科专业,经过几年的探索和实践,目前已基本形成了一套具有我们自身特色的教学模式和教学方法,但在药物分析课程的设置和实施上,仍有较大的完善和发展空间。针对21世纪药学专业人才培养的需要,药物分析应力求通过安排合理的理论教学和实验教学的内容和形式[2],使学生切实具备一定的药品质量控制中的独立分析问题和解决问题的能力。本文就实施启发式教...     

药物分析实验教学与药品质量意识的树立

药品质量与人民生命攸关,在药物分析实验教学中要从认识药品质量,把关药品质量,记载药品质量,体会药品质量四方面来提高学生药品的质量意识。     

药物分析实验教学改革初探

药物分析的目的是保证广大人民能使用高质、安全和有效的药品,药物分析实验是药物分析课程教学中不可缺少的重要组成部分,它既是理论联系实际的重要环节,又是培养学生创新意识、创新能力的重要途径。针对药物分析实验教学的现状及存在的问题,从实验的准备、教学内容及方法、考核模式等方面提出了切实、可行的改革方法,以提高药物分析实验教学的质量。     

浅析中药制剂和饮片质量管理存在的问题与对策

目的探讨中药制剂和饮片质量管理中存在的问题,分析影响药物疗效的原因。方法对我院药房中药制剂和饮片保存、管理、养护等方面进行分析。结果药物的存放不当和生产厂家的不良炮制是降低药物疗效,降低药物安全性的必要条件。结论重视引起药品质量和变质的原因,实行重点管理和养护,分类管理、分类摆放,有效提高医院药品管理和药房管理,提高药品质量和用药安全性,提高医院管理质量,促进医院发展有重要作用。     

浅谈药物分析化学课程内容改革

药物分析化学是研究化学药物及其制剂的组成、真伪鉴别、纯度检查及有效成分含量测定等内容的一门专业课程。其任务是使学生胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。针对21世纪药学专业人才培养目标，对药物分析化学课程内容进行改革。     

研究性学习的药物分析实验课程教学改革与实践

实验教学是高等医药院校最基本的教学形式之一,对培养学生科学的思维与方法、创新的意识与能力,全面推进素质教育有着重要的作用。药物分析学是运用经典和现代分析测定方法研究药品性质、制定药品标准、控制药品质量的一门综合性应用学科,在讲授理论课的同时开设实验课,是强化学生理论知识,提高学生动手能力的必要的教学手段。实验课不仅仅是理论课的简单补充,而是综合培养学生素质的有机组成部分。提高学习的效率和人才培养的素质,转变获得知识的方式、培养学生综合实践能力已是必然趋势,并成为高校师生的共同任务,而要完成这个任务,必须要采用的方法就是实施研究性学习。研究性学习就是学生在教师指导下,从自然、     

药学专业药物分析实验教学改革的思考与探索

药物分析实验教学是药物分析课程的重要组成部分,旨在培养学生的实验操作技能,也是提高学生创新能力不可缺少的手段。本文结合现代教学观念,针对传统药物分析实验课教学中存在的不足,从实验内容、教学方法和考核评价等方面对药物分析实验教学改革进行了思考和探索,强化学生发现问题、解决问题的能力,启发学生的创新思维,切实提高学生的综合素质和后期实验教学质量。     

药物分析实践教学改革初探

为提高药物分析实践教学效果,规范学生的基本操作,培养学生的药品检验能力,从药物分析实践教学内容、教学方法和考核方式等方面进行探讨.     

高职药物分析课程改革的探讨

高职院校的人才培养强调以人为本．以职业能力为中心。学生只有经过实际操作和训练，只有经过亲自的体悟和总结，才能具有与职业相关的操作能力、应变能力和整合能力。企业对人才规格的要求决定了高职院校的课程体系和教学内容。药物分析课程是一门实践性极强的综合性应用学科，目的是培养学生具备较强的药品全面质量控制的观念，使学生胜任药品分析检验工作，使学生具备较强的动手能力。我们对学院制药专业中药物分析课程进行改革，     

我院2003级药学专业实习情况调查与分析

药学是一门实验性很强的学科，我院于2003年开办药学专业（专科教育），开设的主干课程有药物化学、药物分析、药理学、天然药物化学、药用植物学、生药学、药剂学、药事管理与法规等十几门课程，基本上涵盖了目前国内药学类专业应修的专业课程，学生知识面比较广，能适应的工作岗位有药材加工、新药研究、药品生产、药品分析、药品营销等。据了解，广西区内制药企业已通过GMP认证的有近两百多家，但普遍效益不佳，全部行业总产值和区外一个大公司相当。究其原因，一是企业生产缺乏特色品种，二是产品销售渠道不畅。从人力因素来看，主要制约因素就在于专业人才缺乏，人才队伍的落后。因此对药学人才的教育和培养显得十分突出。2006年4月底，我院首届该专业学生已结束实习，即将完成一届教学周期。为了对我院药学专业的教育教学质量进行评估，以总结办学经验，改进教学工作，提高办学水平，我们对2003级药学专业专科班的实习情况进行了实地走访和问卷调查。现报道如下：     

中职药剂专业药物分析化学的教学体会

药物分析化学是中职药剂专业的主要专业课程之一,是一门理论性和实践性都很强的专业课程,旨在培养学生具有全面控制药品质量的观念,能够熟练掌握检测药品质量的技能.它要求学生既要具备无机化学、有机化学、分析化学等基础知识,又要具备药物化学、药剂学等专业知识,所以学生普遍反映学习该课程难度较大.     

药物分析教学方法探讨

药物分析是药学类专业的主要专业课程之一,该课程注重对药品检验方法、技术和能力的培养。它的任务是培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念,使学生胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作,具有探索解决药品质量问题的基本思路和基本能力。本文将对在理论及实验教学中教师如何培养学生的综合能力作粗浅的探讨。     

浅谈药物分析化学课程内容改革

药物分析化学是研究化学药物及其制剂的组成、真伪鉴别、纯度检查及有效成分含量测定等内容的一门专业课程.其任务是使学生胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作,具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力.针对21世纪药学专业人才培养目标,对药物分析化学课程内容进行改革.     

基于药学服务核心技能的药物应用技术教学设计

以培养学生药品应用职业岗位核心技能为目的,从课程指导思想、课程目标、教学内容、教学方法、教学评价方面介绍药物应用技术教学设计,旨在提高学生的素质与能力。     

本刊药事管理栏目介绍

内容涉及药品生产质量管理经验的论述，药品质量标准及质量抽查结果的分析，药品保管、贮运、供应及经营的管理经验，药品研究、开发、审批、保护、专利、国家基本药物目录、国家基本医疗保险药品目录、处方药及非处方药、淘汰品种的管理经验等，药事组织（政府机构、学会、信息机构、药房、药店、教育培训等）及药师在工作中发现的问题及相关的看法和建议，药事政策法规的解析等。